本科生毕业论文质量的影响因素及其监控_侯晓华.pdf

本科生毕业论文质量的影响因素及其监控 侯晓华 教育学术月刊2011 7 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 摘要 本科生毕业论文质量呈逐年下滑趋势 引发本科生毕业论文 存与废 的讨论 受社会风气和各种干扰 因素的影响 本科生毕业论文敷衍了事 抄袭剽窃现象严重 研究表明 对教学内容和教学模式作适当的改革 建立 本科生论文质量监控体系 对论文写作过程进行事前 事中和事后管理 有助于保证本科生毕业论文质量 关键词 毕业论文 质量 因素 监控 基金项目 本文系2007年江西省高等学校教学改革研究立项课题 英语本科毕业论文质量监控与保障体系建 设 JXJG 07 87 7 研究成果之一 作者简介 侯晓华 女 景德镇陶瓷学院科技艺术学院外语系讲师 研究方向 应用语言学 英语教学 江西 景德 镇333000 本科生毕业论文的写作是检验本科教育质量的最 后一关 也是本科生学业水平的真实体现 随着大学招生 规模的不断扩大 大学生入校水平的参差不齐 毕业生学 位论文的总体质量逐步滑坡 主要表现在 选题陈旧 创 新不足 论证乏力 论据不足 结构零乱 思维混乱 拼凑 剽窃 学术不端 广大教育工作者表现出深深的忧虑 有 学者认为科学研究与本科生的实际能力有较大的差距 对他们要求过高 而本科生毕业论文质量低劣又似乎印 证了这一点 于是提出本科生毕业论文的 存废 问题 代 小琳 2007 分析发现 造成本科生毕业论文质量下降的 原因来自社会 学生 学校 导师几个方面 所以 提高本 科生毕业论文质量不是一个简单的问题 需要建立一套 系统的监控机制 对论文写作过程进行事前 事中和事后 管理 来保障论文质量 一 本科生毕业论文质量问题主要表现 近年来本科生毕业论文质量呈现逐年下降的趋势 具体表现在 1 选题陈旧 创新不足 源于学生在平素的教学过程 中没有得到应有的学术训练 缺乏综合分析能力和批判 精神 多数学生选题时首先考虑的是选题好不好做 参考 资料好不好找 论文是否容易完成 在这种思想驱使下 多数学生都倾向于选择那些已得到充分论述 没有多少 研究空间 更不可能有创新的论题 即大多选择的是一些 因循守旧 安全无用的选题 表现在对材料的把握上 不 能提炼新的观点 不能对前人的观点提出质疑或补充 不 能从新的角度看待问题 2 结构零乱 思维混乱 很多学生急于求成 对参考 资料囫囵吞枣 没有理解透彻 对选题各部分之间因果关 系 逻辑推理理解不深就急于动手 往往出现因果颠倒 逻辑混乱 前言不搭后语的现象 对材料的把握不够还导 致取舍不当 甚至加入一些无关紧要的章节而遗漏重要 的理论依据 3 论证乏力 论据不足 不少学生由于收集的材料不 够充实 思路不够清晰 论证方法不够准确 撰写的论文只 是杂乱的材料堆砌 句子 段落之间的连贯性与逻辑性无 从谈起 论文不是通过举例 分析 对比进行论证 最后得 出结论 而是依据自己的主观臆断作结论式的陈述 有的 论文单纯地陈述观点 有论点无论据 有的论文堆砌例 子 不加分析 有论据无论点 4 写作随意 不合学术规范 由于缺乏基本的学术素 养 本科生的毕业论文不规范的现象比比皆是 文体上 学术语言和口头语言混杂 使用第一人称 过多的简单 句 缺少连接手段 代词指代不清 学术规范上 参考文献 编写不规范 文内不加注引或注引不合乎规范 5 拼凑剽窃 学术不端 本科生毕业论文剽窃现象近 年来越来越严重 很多学生把几篇论文加以拆解拼装 分 解组合就俨然成了自己的论文 更有甚者 干脆从互联网 上下载一篇直接上交 有的参考了前人的文献不加注引 或注引不完整 或在参考文献中编造并未参考的文献 二 毕业论文质量的影响因素 本科生论文质量下降的原因来自社会 学生 学校 导师各个方面 是以下诸因素共同作用的结果 1 高校扩招带来的生源质量下降 扩招使高等教育 从 精英教育 转向了 大众教育 同时导致生源质量的 62 下转第66 页 明显下降 很多学生基本文体的写作都成问题 遑论学术 性的专业论文写作 所以 毕业论文中出现措辞不当 结 构不严谨 逻辑关系混乱以及时态和语态误用等等现象 就不足为奇了 2 不良社会风气影响 社会上大量学术不端的现象 给学生一个不好的印象 普通老师在剽窃 知名教授学者 也在剽窃 硕博导师在剽窃 院长校长甚至院士也在剽 窃 剽窃成风的学术氛围怎么给学生一个好的示范 让他 们恪守学术道德 社会诚信的缺失和惩戒制度的缺位使 抄袭剽窃者肆无忌惮 效尤者前仆后继 3 过程管理体系不完备 各学校虽都建立了毕业论 文管理相关规章制度 但这些规章制度或流于形式 不能 落到实处 或缺乏事前防备机制和过程监控管理 等到论 文验收阶段发现问题也只能草草了事 不能深究 4 适用教材缺乏 市面上虽然有不少毕业论文写作 教科书存在 但有的理论性太强 适用性不够 有的普遍 性太强 专业针对性不够 本科生毕业论文的写作必须有 一套反映学术写作规范 符合专业特点的教材作指导 使 学生了解学术研究基本规律 掌握学术研究基本方法 熟 悉学术研究基本规范 5 导师学术水平低下和责任感缺失 指导老师的专 业造诣是提高本科生毕业论文指导水平的前提 指导老 师必须在自己的专业研究方面有所建树 有丰富的学术 写作经验 熟悉学术研究的基本规律 善于启发和引导 还必须有高度的责任感和敬业精神 不能把论文指导仅 仅当作一个任务来完成 对抄袭剽窃听之任之 指导老师 应该定期与学生交流 及时发现问题 适当加以引导 6 就业压力影响 本科生毕业论文撰写时间与求职 就业的时间有一定冲突 毕业生为了给实习单位留个好 印象 在就业压力越来越大的现实面前 他们只好把论文 写作放在一边 确保职位的安全 有的学生工作繁重 工 作之余没有精力撰写或修改论文 于是很多学生只好在 论文答辩前请假回校突击完成 其质量自然难以保证 7 其他因素干扰 论文写作过程中学生要参加研究 生入学考试 公务员考试 报关员考试和英语专业八级考 试等 这些考试都需要较长时间的准备 都与论文写作产 生冲突 影响论文写作的质量 以上分析表明 影响本科生毕业论文质量的因素是 复杂的 这些因素互相关联 共同作用 所以 毕业论文质 量的保障也就不能从某个环节入手 而应着手改革教学 模式 建立论文写作过程的监控体系 系统地解决论文质 量下降问题 三 本科生毕业论文质量监控和保障体系建设 本科生毕业论文写作的管理按照工作流程可分为 事前管理 事中管理和事后管理 事前管理主要是建立毕 业论文的教育制度 包括制定完备的管理制度 毕业论文 写作的教学 导师遴选 学术道德教育 选题和开题等 事 中管理是论文写作的关键环节 由学生和指导教师共同 完成 指导教师既是指导者又是监管者 监管学生的写作 进度和审阅学生的论文 学生则负责监管指导老师的指 导工作 对指导过程进行记录 事后评估是对学生论文质 量的审查和对教师指导工作的评估 本科生毕业论文质 量保障体系工作流程如下 建立质量保障体系 完善工作流程的目的就是要做 到事前规范 事中控制 事后评估 评估结果作为下一轮工 作的参考 修正事前规范和事后控制中的不足 完善论文 写作管理制度 1 事前管理 事前管理包括制定管理制度 毕业论文 写作教学 导师遴选 学术道德教育 选题和开题 管理制度是论文指导的行动指南 是论文质量的保 证 制定各专业本科生毕业论文管理规定 用于指导整个 论文写作过程 严格开题规范用于论文开题 设计论文格 式用于规范论文写作的排版与打印 使用合适的教材能给予学生正确的引导 使他们了 解学术研究的基本特点 学习学术研究的基本规律 掌握 学术写作的基本方法 遴选合格的指导老师 指导老师应该有较高的专业 素养 丰富的科研经验和认真的指导精神 每名指导教师 指导的本科生人数原则上不得超过8名 指导教师不足 可以外请经验丰富的相关专业人员 学术道德教育 论文写作前的动员大会上对学生进 行学术道德教育 使他们明白学术道德也是人的思想品德 的一部分 使他们了解抄袭 剽窃可能带来的严重后果 选题和开题是论文写作重要的一环 论文的选题遵 循自我选题与导师指定相结合的原则 有条件的可以将 导师在研课题子课题作为选题 论文方向选好后 应督促 学生进一步收集资料 拟定论文大纲 做好开题准备 开 题是论文写作的关键步骤 论文的开题可采取分方向集 体开题的方式 各小组指导老师集体对选题进行评估 并 作必要的指导 对选题资料不全的要求补充 选题不当的 及时更改 或由指导老师帮助重新选题 通过开题的学生 撰写开题报告 由导师签字认可 存档 开题后 原则上不 得更改论文题目和论文主要内容 2 事中管理 事中管理包括论文指导初期检查 中期 检查和指导登记 初期检查主要检查论文写作是否如期 开始 资料是否充分 以及面临困难 中期检查主要检查 论文是否完成初稿 尚待完成的任务以及需要解决的问 题 指导登记是学生对指导老师的指导记录 是日后评估 指导老师指导工作的一个重要依据 对检查中发现问题 的要及时指出 督促整改 确保论文按时 按质 按量完 成 论文完成以后 指导老师对论文进行评审 指导学生 做好答辩准备 还应聘请同行专家 教师 对毕业论文进 行评审 组织答辩委员会 安排论文答辩 论文的评审 答 辩必须严格按照论文管理规定进行 事前管理事中管理事后管理 事前规范 事中控制 事后评估 本科生毕业论文质量的影响因素及其监控 63 教育学术月刊2011 7 上接第63 页 3 事后管理 论文答辩完成以后要对学生论文和导 师指导两方面进行评估 学生方面 评选出优秀毕业论 文 由学院结集成册 供以后参考 论文质量不合乎要求 的学生推迟答辩或不予答辩 修改后再予以安排 导师指 导工作评估 主要依据学生论文质量和指导记录进行 作 为下一轮导师遴选的依据 对优秀的指导老师进行表彰 和鼓励 指导不力或态度不认真的导师要予以提醒或剔 除出指导老师行列 论文质量管理的三个环节相互制约 相互促进 相辅 相成 在实施过程中要严格按照操作流程一步一步完成 未完成上一步工作的不能进入下一步 事前规范 事中控 制是为了保证论文写作的高质量 事后评估是为下一轮 工作提供参考 促进毕业论文写作管理工作不断完善 四 结语 提高本科生毕业论文质量是一个系统工程 不是建 立一套管理规范就能解决的问题 本科生学术素养也不 是一朝一夕能养成的 应该使学术研究成为一种常态 一 种习惯 为此 本科生教学安排可以针对毕业论文写作进 行适当调整和改革 比如把论文写作适当提前 给予学生 充分的时间 可以在高年级的专业课程中引入课程论文 重视培养学生学术习惯 本科生的论文写作可以与创新 思维能力培养相结合 可以和学业指导老师的科研相结 合 对于抄袭 剽窃 除了事前学术道德教育 指导老师在 论文指导过程中仔细甄别 及时纠正外 还可以引入学术 不端检测系统予以震慑和遏制 参考文献 1 陈家新 高校本科生毕业论文中存在的问题及对策 J 教育 科学 2004 4 2 杜军等 英语专业毕业论文写作中若干问题分析 J 山西农 业大学学报 社会科学版 2008 7 3 代小琳 专家建议取消本科毕业论文 N 中国改革报 2007 04 09 4 高等学校外语专业教学指导委员会英语组 高等学校英语 专业英语教学大纲 Z 北京 外语教学与研究出版社 2000 5 金仁义等 科研导师制 文科本科毕业论文指导的新路径 J 安庆师范学院学报 社会科学版 2009 3 6 欧荣 英语专业本科毕业论文中存在的问题与对策 J 浙江 万里学院学报 2007 1 7 乔瑜等 本科毕业论文现状及对高校教学的启示 J 四川教 育学院学报 2009 4 8 吴国杰等 本科毕业论文教学改革探讨 J 广东工业大学学 报 社会科学版增刊 2008 7 9 吴敏焕 英语专业本科学生毕业论文的撰写 J 陕西师范大 学学报 哲学社会科学版 2009 7 10 韦森 英语专业毕业论文写作存在问题分析 J 广西师范学 院学报 哲学社会科学版 2009 1 11 张萍 英语论文写作与大学生创新思维能力的培养 J 成都 大学学报 教育科学版 2008 12 12 张祖平 本科毕业论文质量保障体系研究 J 科技情报开 发与经济 2007 18 责任编辑 程方生 6 考生负担加重 选考题的引入 看似给予考生选择 的权利 实际上因为试卷长度增加 而考试时间不变 单 位时间内考生要在选考题中做出适合自己的选择 就必 须要通读所有阅读材料并做出抉择 这就导致考生阅读 负担加重 并在一定程度上加重了考生的考试心理负担 据南方日报2010年5月27日报道 广东省2010年不再 设选考题 主要也是为了减少题量 节省考生阅读题干的 时间 从而减轻考生的考试压力 7 考试操作存在问题 据了解 在选考题作答中 一 些考生在涂卡过程中因看错题号而经常出错 广东省教 育考试院就此事特别提醒考生 必须将自己选做的题组 号或题号旁的信息点用2B铅笔涂满涂黑 漏涂 错涂 全涂选做题信息点 选做题答案视为无效 所造成的责任 由考生自行承担 甚至还有部分考生选考题全部作答 以 期 东边不亮西边亮 给阅卷工作带来很大负担 8 选考内容被异化为必考 选考题的设置旨在考虑 到考生的个性差异 让考生能根据个人兴趣特点选择答 题 但现实中 考生为了在高考中取得高分 学校也为了 在高考中取得佳绩 由此急功近利而进行