梁山街道一中学校工作总结及计划.doc

梁山县梁山街道第一中学2016年度工 作 总 结一年来，学校领导带领全校教职工认真学习党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，尊重教育、教学规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力开展课改，提高新课程实施水平和教育教学质量。在上级教育部门的领导下，经过全体教职员工的共同努力，学校教育教学、管理等各方面工作均取得了显著成绩。现总结如下：一、校务工作1.进一步完善了梁山街道一中学校管理规章制度，并得到了贯彻执行；加强学校安全保卫工作，行管人员、门岗、宿舍工作人员尽职尽责，维护了学校良好教学秩序。2.组织教师进行中小学教师职业道德规范学习，并写出心得，提高了教师的师德修养。3.精心策划，认真组织，全体动员，努力做好初中招生工作，实现了预期的目标。并对初一新生进行了为期一周的军训，强化了学生的纪律观念。4.与兄弟学校进行联合水平测试，进一步完善了教师评价机制。5.根据教职工量化考评成绩，经过民主评选，选出了县级优秀班主任、教师和师德标兵。6、美化了学校校园，优化了学校环境。7、教室、办公室安装了空调、多媒体，提高了办学条件。8、更新了物理、化学、生物实验室，达到每生一台的目标，是全县一流的实验室。二. 、教务工作 狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，形成了“以质兴校”的良好局面。1狠抓常规管理不放松。坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布结果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。对任课教师教育教学工作进行学生评价，将评价结果纳入量化考评。 2大胆进行课堂创新和探索。结合县教研室开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独特的模式，我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。 3加强考试管理和总结。我们坚持每学期两考，严格按照“中考”要求进行。实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好考风的形成。通过考试总结，做到典型引路，整体推进。与兄弟学校进行联合水平测试。4抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。学校教学副校长亲自抓教研，并安排两名教研主任抓教研工作。各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。积极筹备、精心组织了校级教师展示课活动、有80%教师参加的校级优质课评选活动。三.、 政教工作1强化学生思想教育工作。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班会、黑板报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。2加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，进行了多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校、班级黑板报。学校广播坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。3开展丰富多彩的教育活动。“庆国庆”的演讲活动，培养了同学们爱国主义精神；学校举行田径运动会，激发了学生们集体主义和荣誉感；举办法制教育报告会，提高了学生的法制观念，涤清了学生的恶习陋习；“远离网吧”征文比赛和我为“校园添光彩”等活动都结出了丰硕的果实4安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度；先后开展了多次防震演练、交通消防、防溺水、防火、防电的安全教育。改造校园环境，加大保护力度，整改安全隐患，班主任安全日志每日必写等一系列措施，取得了良好的效果。5实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校每学期坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，发放“致家长的一封信”，积极组织“万名教师访万家”活动，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。四.总务工作 一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、思想、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线意识，一次性清理校产校物，实行规范管理，加强财务“双签”制度，使学校经费正常开支，财务工作无违纪现象发生。1.做到及时购买、分发教学、卫生等用品、用具，为前勤工作提供了有力物质保障。2.维修了学生宿舍楼、粉刷办公楼、教学楼，配备学生桌凳310套，新搭建学生自行车车棚等。3.加强对伙房的食品卫生监督，新安设九个监控摄像头系统，全程布控、有力的保证了学生就餐的安全。总之，经过全体教职员工的努力，取得了可喜的成绩，但应该看到还有一些不足，如课堂教学中“导学案教学”有待进一步提高和完善，学生管理需要进一步加强，伙房、宿舍有待进一步提升。只要大家坚定信心，共同努力，一定会取得更大成绩。梁山街道一中 2017.03.122016年梁山街道一中学校工作计划 新学年即将开始，为把本年度学校各项工作做好，取得更大成绩，制定学校工作计划如下：一、学校校务工作1、认真学习党的路线、方针和政策，牢固树立和深入贯彻科学发展观，坚持“规范、和谐、发展”的办学思想，以人为本，建设学习型学校。2、坚持以学生为本，发扬民主、集思广益，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”办学。3、学校主要工作：（1）、以教学为核心，管理为手段，服务为保障。（2）、严格贯彻执行梁山街道一中学校管理规章制度。（3）认真学习、遵守中小学教师职业道德规范，学习、实施导学案教学，并写出自己的学习心得。（4）、全体动员，积极努力，做好毕业年级学生毕业工作及今年招生工作。（5）、精心组织，积极筹备，开好学校教职工代表大会，商讨、制定学校发展规划、目标及有关各种规章制度。二、教务工作教学工作以“抓严教学常规，抓实教学研究，抓准指导意见”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运转，新课程实验稳步推进，教学管理规范科学精细。1、抓精教学，提高教学质量按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字策略，开展教育教学工作，确保教学质量高位运转。建设好四个团队：班主任团队、备课组长团队、备课组教师团队、班级任课教师团队。坚持做到：每周一次班主任例会，每月一次备课组长例会，每周一次备课组活动，每次大型考试后一次班级任课教师例会。实行两项结对工作：第一年任教初三的新教师和中老年教师实行师徒结对，重点线附近的临界学生和任课教师实行师生结对。采取有效措施，抓落实求实效。2、抓严教学常规，规范教学过程严格教学常规管理，使教学工作规范化、科学化和精细化，确保学校有一个和谐稳定的教学秩序。严格执行中学教师教学工作常规。切实做好教学“五认真”，执行教学“五不”要求。重视教学常规的落实，加强对全体教师教学常规的检查。加强随堂听课、推门听课、互相听课。分年级成立教学调研组，深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。普通教师、教研组长、备课组长每学期听课不少于20节，学校中层以上领导不少于25节。学期末对全校教师的教学情况进行一次学生问卷调查。加强学校档案室和实验室的建设和管理。进一步完善档案室和实验室的规章制度，加强对档案室和实验室的常规检查，全面提高档案室和实验室的管理能力，努力实现档案室和实验室管理工作的标准化、规范化、科学化和现代化。3、抓实教学研究，实施有效教学 积极开展课堂教学的集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”，切实提高课堂教学效率。加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。全校性教研组活动每月一次，由学校统一安排，做到“统一时间、统一地点、统一内容”，不断提高教研组活动的质量。备课组活动每周一次，做到“四定四有”，加强集体研究和集体备课，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断提高备课组活动的质量，在强调集体备课的同时应充分发挥每位教师的教学个性和教学风格。充分发挥学校行政领导在各自教研组和备课组的积极作用。强化教研组“品牌”意识，积极争创有影响的“品牌”学科。给全校教师提供展示教学才华的平台。组织教师尤其是青年教师参加各级各类教研活动，通过教研活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高教师的教学业务能力。课堂教学严格遵循教学规律，做到循序渐进和因材施教。努力提高课堂教学的密度和知识容量，充分调动学生的学习积极性，提高课堂45分钟效率。作业布置做到“四精四必”，“四精”是指：练习精选、学生精练、作业精批、课堂精讲；“四必”是指：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。课堂教学提倡教师因材施教，积极实施分层教学，重点在分层布置作业上下功夫。提倡布置分层次、阶梯性的作业，减少简单机械的重复作业。通过分层布置作业，“让优秀生吃得饱，让中等生吃得好，让学困生吃得了”。4、强化目标意识。加强教学过程管理，抓准指导意见，推进课程实验，着力推行“学案导学”制度的实施。首先，对其每一个教育教学环节进行深入的研究，找出适合我们学校实际的方法和措施。在“个人一次备课”环节中，对教学目标、重点难点、课前预习、预习检查、过程实施、知识归纳小结、作业布置及反馈、教学反思、单元检测等各个环节做好充分的准备。例如我校在集体备课环节上分三个阶段：第一、准备阶段：“独立个人备课”，各个任课教师在备课本上写清个人备课中出现的各个环节上的“闪光点”、“疑惑点”；第二、讨论阶段：在规定的时间、地点，先有“中心发言人”主讲“导学案”，包括“导学案”的设计意图、使用方法、预见过程中可能出现的问题和困难；如何根据本校、本班实际进行增删，并有学科组长执笔，写好集体备课记录，届时学校有关领导参与和督促检查。第三、完善阶段：各个任课老师将集体备课的成果，并结合本班学生实际和个人的教学风格，对“导学案”修改补充、纠正、完善，形成适合本班的、具有自己特色的、较为成熟的、规范的“导学案”。并在县教育局所发的“导学案”上详实、工整、条理的写好“导学案”教案。5、求真务实，服务课堂，合力抓好教科研工作，坚持从我校的教育教学实际出发，从提高教育教学系统效能角度寻求振兴学校科研工作的切入点，不断加大教科研工作的力度，形成教科研氛围，完善教科研激励机制，让教育科研走近教师，走进课堂，充分调动教师开展教科研的积极性，增强教科研工作在学校中的现实生命力，促进学校的内涵发展和教师专业发展。6、继续抓好教师继续教育的各种培训和学习，做好教师继续教育学分登记、考核。继续做好教师的后学历及水平提高工作，积极推荐教师参加在职攻读硕士学位、骨干教师研修、学科带头人研修等。组织好教师系列“模块”计算机技术应用水平等级培训和考试，教师多媒体技术培训，教学应用软件研制。组织好教师普通话水平培训和考试。三、政教工作1.要切实加强班主任的思想、组织和作风建设。一是要努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。2.、加强年级组建设，强化年级组德育管理功能。各年级德育工作应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德水平。各年级继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教育，力求形式丰富、活动有实效，形成年级系列化教育和三年整体化德育网络结构。各年级围绕学校德育中心工作，由分管领导检查落实，形成教导处年级组班级的三级管理。3.各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。研究德育工作的分层教育，针对不同年级、年龄、性别及家庭情况的不同特点，摸索出不同的教育方法，然后有针对性进行教育，力争取得较好的效果。制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节，一是开展“创文明班级，当文明学生”的主题教育活动；二是结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强平中学子的自豪感；三是努力抓好团队建设，在注重发挥团队等组织作用的同时，重视建立各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的发挥，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，评比文明班级。 4.要营造全员育人氛围，继续实施全员管理方案。构建德育工作整体思路，做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的责任，形成人人都有德育教育义务和责任的意识。实施教师全员管理，每位教职工都要按照学校统一安排，主