第二单元课题2 氧气_第1页
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课题2 氧气一、学习目标：1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法，知道木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。【课前预习】凭借自己日常的生活经验，你能说出你对氧气都有哪些认识吗？（只要是与氧气相关的内容都可以）二、自主探究：知识点1：氧气的性质1、氧气的物理性质：(出示一瓶氧气。)【讨论交流】 请观察并描述其物理性质 想一想，氧气有味吗？ 氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？【归纳填空】氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性三态变化2、氧气的化学性质： 【实验探究】观察老师演示实验2-2，观察记录实验现象并分析。实验步骤实验现象现象分析及结论把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中（若置于空气中会有何现象）氧气：空气：小贴士：此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。【实验探究】观察老师演示实验2-3及2-4，观察记录实验现象并完成下表：实验名称实验现象反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式空气中氧气中木炭的燃烧硫的燃烧铁的燃烧【交流讨论】1.铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？ 集气瓶底为什么要先放少量水？铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧，这说明了什么？2.为什么物质在空气与氧气中燃烧的现象不同？3.通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征？知识点2：化合反应、氧化反应、缓慢氧化1、化合反应： 或 物质生成 新物质的反应。（化学基本反应类型之一）【讨论交流】1.请写出蜡烛燃烧的文字表达式 。2.此反应是否为化合反应？为什么？3.化合反应的反应物必须是两种物质吗？2、氧化反应: 物质和_发生的反应。【注意事项】1.在氧化反应概念中，氧指氧元素，包括氧气，也包括化合物中的氧元素，不能将概念中的氧改为氧气，会缩小氧化反应的范围。2.有氧气参加的反应一定属于氧化反应。3.氧气在氧化反应提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。【讨论交流】1.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？（1）碳 + 氧气 二氧化碳 （2）铁+ 氧气 四氧化三铁（3）石蜡氧气 二氧化碳水 （4）氧化钙水氢氧化钙 2.在什么情况下氧化反应一定是化合反应，化合反应也一定是氧化反应呢？3、缓慢氧化【讨论交流】人呼出的氧气比吸入的氧气少，说明氧气参加了我们身体的新陈代谢，属于氧化反应，食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都有氧气参加，也属于氧化反应，它们与碳、硫、磷、铁在氧气中的反应有什么不同？【小结】1.缓
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