陕西省西安市第二十三中学九年级语文寒假模拟测试题（无答案）.doc

2015-2016学年度九年级寒假语文模拟测试题 （时间100分钟 满分120分）一、积累和运用(共6小题计l7分) 1. 下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）（2分）a.虔信（qin） 提防（t） 荣膺（yng） 奄奄一息（yn） b.筵席（yn） 潜能（qin） 慰藉（ji） 果实累累（li）c.迷惘（wng） 绯红（fi） 蝼蚁（y） 如坐针毡（zhn）d.犀兕（s） 恐吓（h） 御聘（png） 自怨自艾（i）2.下列句子没有错别字的一项 （ ）（2分）a气慨 干瘪 川流不息 断璧残垣 b蔽舆 戏谑 恃才放旷 舍身取义c高粱 簇新 贪赃妄法 望眼欲穿 d安详 锦幛 无精打采 墨守成规3面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 人与自然的和谐在于要保持对自然的 _ ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 _的心态：待长辈_ 、待平辈_、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。 a.谦卑 谦和 谦让 谦恭 b.谦让 谦恭 谦卑 谦和 c.谦卑 谦和 谦恭 谦让 d.谦恭 谦让 谦和 谦卑4. 经典诗文默写。（6分）（在1到7题中，任选五题，在8到10题中任选一题） ( 1 ）妇姑荷箪食，_。（白居易 观刈麦 )( 2 ） ，乞人不屑也。鱼我所欲也( 3 ）持节云中， ? （苏轼 江城子 密州出猎 ）( 4 ）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（孟子 两章）( 5 ） 诸葛亮集 中有：赏不可不平，罚不可不均。这与 出师表 中的_ ，不宜异同一致。( 6 ）从范仲淹渔家傲 秋思 _ ，人不寐，将军白发征夫泪中我们可以感受到羌管的声调凄清，令人伤感。 （ 7 ) 我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国） （ 8 ）为什么我的眼里常含泪水？_ 。 我爱这土地 （ 9 ）_尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水我用残损的手掌 （ 10 ）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。_ 。 沁园春 雪5.按要求完成下面的题目（3分）。 高速的生活节奏，让人步履匆匆；面对世间万象的纷扰，使人眼花缭乱；喧噪的功名利禄，使人内心浮躁。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡, 独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘，认真体会生命的意义。寂寞中有消沉、有苦闷。但正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂。我们在寂寞中隐忍，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中磨砺了自己的意志。所以说，寂寞 。寂寞 。寂寞 。我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。 （1）第句表述不当，请将修改后的句子抄写在横线上。 （2）第句有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在横线上。 （3）将下列短语依次填写在第句的横线上。a. 能让智慧闪光 b.能提升人生境界 c.能使心态平和6. 名著阅读（2分） 如果一只“ a”拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地他还可以挑选最美的母“a”。所以我们那里的“a”认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了要拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活”（1）这段文字出自小说 ，文中的“a”是 (1分)（2）这部小说中好几次提到中国，你能谈谈是关于中国的哪些方面的情况吗？（1分） 二、综合性学习（7分） 7初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“青春随想”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2分）前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： 。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分） 讲一讲学习历程 绘一绘前程美景 【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（3分）材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果： 3、 阅读（共15小题，计46分）（1） 阅读下面的文字，完成811题。（12分） 说鼎雷钟哲 在刚刚举行的南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，有一个十分庄严、重要的环节，即在77名（寓意大屠杀77周年）南京市青少年饱含深情地宣读和平宣言后，国家主席习近平搀扶着南京大屠杀幸存者代表和一名少先队员缓步走上公祭台，共同为国家公祭鼎揭幕。这一刻，将留下永载史册的记忆。 鼎在中国，有着几千年的历史，它是中华文化的组成部分之一。鼎最早是用来烹煮的器物，许慎说文中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”“钟鸣鼎食”这个成语，便折射了鼎的最原始功能。既然吃饭是中国人“唯此为大”的事情，鼎又是十分精致的“宝器”，那么，鼎演变成庆典、祭祀的礼器，就是顺理成章的事情。由于鼎造型沉稳、材质珍贵，其寓意威严、厚重、恒久，所以用鼎来象征国家权力，也是自然而然的选择。史记封禅书载：“黄帝采首山铜铸鼎于荆山”；夏禹治水时，亦曾铸九鼎以代表华夏九州，成为一匡诸侯、统治华夏立国的标志。之后，鼎便成为传国重器，代表着国家政权，国灭则鼎迁。夏朝灭，商朝兴，鼎即迁往商都亳京；商朝灭，周朝兴，鼎又迁往周都镐京。所谓“定鼎”，就是这个意思。 鼎是最具意象的汉字。由其引申出了五花八门的内涵：某位大臣权高位重、官职显赫，就被称作“鼎臣”；某臣有超群之能力、无匹之贡献，也可谓之“鼎能”。旧时殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称“鼎甲”。除此之外，表示盛大用鼎鼎，形容吵闹用鼎沸，比喻革除用鼎革，类比更新用鼎新，感谢帮助用鼎力，状摹兴旺用鼎盛其他的如一言九鼎、三足鼎立、五鼎万钟、鼎鼎大名等等，更是不一而足。 鼎极具象征意义。据春秋左传载，夏启除了令九州牧贡献青铜铸鼎之外，还派人把各州的形胜之地、奇异之物画成图册，然后精选工匠，将这些画仿刻于九鼎之身，一鼎象征一州，图饰雕刻精美、古朴典雅、气势庄重，反映该州名胜之状。而“九鼎”便象征九州统一、王权集中，显示了夏王问鼎天下、居天下共主之高位。当然，鼎也寄寓了聚天下人心、求江山永固的意蕴。 时光飞逝，新中国成立后，鼎依然在重大事件中扮演着重要的角色。在联合国成立50周年时，中国政府赠其“世纪宝鼎”。此举意义非凡，因为鼎所象征的稳定、安宁、和平、发展，恰与联合国创立的目标高度契合。该鼎鼎座高50厘米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征21世纪。“世纪宝鼎”三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰有56条夔龙，象征着华夏神州的56个民族都是龙的传人。鼎内铭文曰：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁前为四个金文大字：“世纪宝鼎。”鼎禁后记载：“中华人民共和国赠 一九九五年十月。” 为国家公祭日设立的国家公祭鼎，同样采用“三足两耳”器型，以在安徽寿县出土的东周祭祀礼器“楚大鼎”为原型，等比例放大铸造，宏伟壮观。并与侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的纪念碑、和平大钟、灾难墙等纪念物相互协调。该鼎设计者之一南京艺术学院教授邬烈炎介绍，鼎的颈部和两耳侧面纹饰以南京市常见绿色植物的枝叶为图案元素，象征绿色和平、生命重生；铜质底座部分铸有南京标志建筑城墙图案，象征首次国家公祭举办地；鼎颈部纹饰为传统雷纹，鼎足上端采用犀角纹，足下端为象腿足形，两足在前，一足在后，圆睛张目，粗犷有力，象征中华民族在历史记忆中觉醒，正在为实现“中国梦”而努力奋斗。 无疑，国家公祭鼎以国家重器体现国家礼仪，有助于突出祭祀主题，营造庄重肃穆的氛围。而且这也是中华民族礼制的传承，古之以鼎纪事，今之铸鼎铭史。设置国家公祭鼎并永久陈列于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内，无论对历史纪事、凝固社会记忆，还是警示未来都将起到积极作用。习近平在公祭大会上说：“我们设置这尊鼎，就是要向世人宣告昭昭前事，惕惕后人、永矢弗谖，祈愿和平的心愿。”这正是这尊鼎的象征和寓意。8.阅读文章第自然段，请概括出为什么用鼎来象征国家权力。（3分）9.文章第、段主要运用了什么说明方法，有什么作用？（2分）10.揣摩下列句子中加点的词语，回答括号内的问题。（4分）（1） 该鼎设计者之一南京艺术学院教授邬烈炎介绍，鼎的颈部和两耳侧面纹饰以南京市常见绿色植物的枝叶为图案元素，象征绿色和平、生命重生。”（“之一”能否删去，为什么？ ）（2） 新中国成立后，鼎依然在重大事件中扮演着重要的角色。（具体说说“依然”一词在文中有什么作用？）11.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） （ ）a.旧时殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三耳，故称“鼎甲”。除此之外，表示盛大用鼎鼎，形容吵闹用鼎沸，比喻革除用鼎革。b.世纪宝鼎颈部纹饰为传统雷纹，鼎足下端采用犀牛纹，足上端为象腿足形，两足在前，一足在后，圆睛张目，粗犷有力，象征中华民族在历史记忆中觉醒，正在为实现“中国梦”而努力奋斗。c.国家公祭鼎的象征和寓意是要向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗谖，祈愿和平”的心愿。d.国家公祭鼎三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰有56条夔龙，象征着华夏神州的56个民族都是龙的传人。(二)阅读下面的文字，完成1216题。（18分）怒从黄河来蒋建伟瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海终于，下起了一场大雪。在寒冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡！芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！风，往风的漩涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量在这个地方，大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝前冲冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性！船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有找出，后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。其实，他不知道我此行的最大收获我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答案只有一个：“怒从黄河来！” 12通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两个方面的“怒”？(3分)13阅读第自然段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么？(4分)14按要求赏析写列句子。（4分）（1）黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量。（词语锤炼）（2）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（修辞手法）15第自然段画线句用了什么手法描写风？有什么作用？(3分)16谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神？(4分) （三）阅读下面的文字，完成第1720题。（12分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。【乙】齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持。以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 （选自战国策齐策)17. 解释下面句子中加点的字。（4分） （1）臣之妻私臣 （ ） （2）期年之后，虽欲言，无可进者 （ ） （3）犬兔俱罢，各死其处 （ ） （4）以顿其兵，弊其众， （ ）18. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）。 （ ） a.王之蔽甚矣 海内之狡兔也 b.皆以美于徐公 以顿其兵，弊其众 c.此所谓战胜于朝廷 兔极于前，犬废于后 d.时时而间进 无劳倦之苦，而擅其功 19. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。 20. 试写出与淳于髡所讲的寓言故事有异曲同工之妙的另一个寓言故事，并比较邹忌与淳于髡