小学数学人教2011课标版一年级人教版数学一年级下第7单元 找规律.docx

寻找消失的宝石王冠找规律 邢台市东关逸夫小学 李娜教学内容：以绘本寻找消失的宝石王冠为载体，通过交流、动手操作等活动，在寻找宝石王冠的过程中，发现规律，表示规律，发展观察能力、概括能力。引导学生充当小小侦探，激发学习兴趣，体会数学学习的乐趣。教学目标： 1. 在发现，描述重复多次的现象或事物的过程中，体会简单的规律。 2. 在观察、思考、表达的过程中吗，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的 价值。教学重、难点： 重点：在解决问题的过程中发现、描述、表示简单的规律 难点：用自己习惯的方式表示规律教学时数：1课时教学准备：PPT 学具教学过程：（一）游戏导入新知师：同学们，咱们来做个游戏好吗？老师来说口令，你们来做动作。生：好！师：拍手-拍手-跺脚 拍手-拍手-跺脚 拍手-拍手-跺脚生：学生做动作完成师：你们猜猜接下去应该做什么呢？生：拍手-拍手-跺脚（边说边做动作）师：哇！你真聪明，你是怎么猜到的？生：因为一直在重复这句话。师：真棒！你们观察的真仔细。那老师接着给大家讲个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。师：谁能接下去这个故事？生1：从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。生2：从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。师：真棒！那你们都会了么？我们一起来接着讲这个故事吧！生：（全体学生）从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。师：你们怎么这么快就会接故事了？有什么小窍门么？生：因为它一直在重复着，一直就是这一句话不断的重复。师：你们观察的真仔细啊，像我们刚才的拍手-拍手-跺脚 拍手-拍手-跺脚和我们刚刚学会的故事，像它们这样一组一组重复排列的我们就说它们是有规律的。今天，我们就一起来找规律。（板书：找规律）（二）情境引入：师：今天老师给大家带来一个新朋友-大鼻子侦探。有一天他和助手迷糊虫一起来到博物馆参观，他们来到一顶王冠前，大鼻子突然说：“这顶王冠是假的！”师：你们认为呢？仔细观察这顶王冠，镶满了钻石和红宝石，想一想:为什么大侦探说它是假的呢？生：第4层那是白色的。生：第4层有两个红宝石挨着呢。生：钻石和红宝石反了。师：同学们观察的真仔细，谁听明白了？那真正的王冠上的宝石应该是怎样的呢？你能变一变么？（板书：）师：谁来变一变？生：把后面的红宝石和钻石交换一下位置。师：好，老师把它们换一下位置，它们就变成了，我们一起来读一遍。（板书：）生：钻石-红宝石-钻石-红宝石-钻石-红宝石-钻石-红宝石。师：同学们真聪明！王冠上的每一层都是按照钻石红宝石 ，钻石红宝石，钻石红宝石这样的顺序来排列的，那我们也可以说它们是。生：有规律的。师：说的真棒，像这样一组一组重复出现的，就是规律。（板书：一组 一组 一组 重复）师：看来这顶王冠确实是假的，那么小侦探们，咱们一起去寻找消失的宝石王冠吧！我们和大鼻子侦探一起去找博物馆馆长问清楚，看看有没有什么线索？他们找到了馆长，馆长拿出了一张字条，这是怪盗黑星星留下的字条，板书：师：这里会有什么线索呢？仔细观察一下。生：是按照一定的规律排列的。生：是按六边形-三角形-五边形-正方形这样的顺序不断重复的。师：你们还发现了什么规律么？（可引导：看六边形，你怎么就知道它是六边形了呢？）生：数一数，一共有6条边。师：那我们把它的边数记录下来，6. 那同样的，三角形呢?生：3条边。师：那我们现在把所有的图形用数字记录下来是生：6354-6354-6354.师：这组数字在不断的重复，看来，这组数字很特殊，博物馆里有什么事和6354有关的呢？师：这时候馆长指着窗户外面的喷水池。就在那里了，我们赶紧去那看看吧！咦？有一张字条，师：这首歌谣里有什么规律么？生：有几句是重复的。师：哪句呢？生：逐渐变大，逐渐变大。五颜六色，五颜六色。师：这里一定藏着玄机。仔细看它的旁边有4条路，根据歌谣里的规律，我们应该选择哪条路，才是通往我们寻找的宝石王冠之路呢？四人小组交流。学生汇报：第4条路，只有第4条路符合逐渐变大逐渐变大，五颜六色五颜六色的规律。师：那为什么其他3条路不可以呢？学生汇报，说明原因。（强调学生把话说完整）师：那我们现在就朝着这条彩色的路出发吧！他们走啊走啊，果然在路的尽头立着一个大箱子，箱子上挂着一张字条。师：看来，真的王冠就在里面了，但是很危险，请你们仔细观察这些卡片，都有什么图形？这些图形有什么样的规律？生：都是按照梅花-方片-桃心这样的顺序重复的。师：还有什么规律？看看它们的颜色？生：有颜色的规律，都是蓝红 ，蓝红 ，蓝红这样排列的。师：还有么？生：同一斜线的卡片是相同的。师：那我们到底该选哪张呢？生：红色的方片！师：会是这张卡片么？你们怎么那么确定？生：因为它们是有规律的！师：看来没问题，肯定是它了，我们一起来打开箱子吧！师：我们找到了真正的宝石王冠，小朋友们高兴么？你们都是破案高手，帮助博物馆找回了真正的