高考作文导学案作文结构.doc

三河市第三中学高二语文专项复习导学案 姓名： 班级： 组别：2012年高中语文第一轮写作指导复习学案 之语言通顺，结构严谨【考点解读】一、语文考试大纲对高考作文的相关要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 基础等级（40分）(1)符合题意；(2)符合文体要求；(3)感情真挚，思想健康；(4)内容充实，中心明确；(5)语言通顺，结构完整；(6)书写规范，标点正确。其中，1、3、4为内容项（20分），2、5、6项为表达项（20分）。评分时内容的重点是“符合题意”和“中心明确”，表达的重点是“语言通顺，书写规范”发展等级（20分）(1)深刻。透过现象，深入本质；揭示问题产生的原因；观点具有启发作用。(2)丰富。材料丰富；形象丰满；意境深远。(3)有文采。词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。(4)有创新。见解新颖，材料新鲜；构思新巧，推理想像有独到之处；有个性特征。评分时，依据12个小点中的一两个小点突出，即可得到发展等级的满分。二、考情分析关注 高考作文评价侧重三大重点情感内容语言即重视感情真挚、内容充实、语言通顺，结构完整，现在我们着重谈第三点。考场作文，就写作而言，要求在不超过60分钟的时间内完成一篇高质量的文章。就阅卷而言，高速运作的机制决定了阅卷老师只能在最多两分钟甚至二十秒内浏览完毕并迅速作出判断给出分数。这二者都决定了考场作文在语言结构上的一些特殊要求。首先是考生的语言一定要做到通顺。这是写作的一个基本要求。其次是结构必须有头有尾，层次清楚，条分缕析，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程。再次是结构应有一定的模式特征。熟悉几种常规而实用的结构模式，并经过一定操练使之了然于胸，必将提升考生快速架构文章能力，从而提高考场作文档次。 【学习目标】1、能够写语言通顺、结构严谨的文章。2、探讨文章语言通顺、结构严谨的规律。【合作探究】一、如何做到语言通顺？首先要做到语言规范，即标准、规矩、典范。但当前，飞速发展的互联网络等，使乐于接受新事物的现代中学生感到新鲜刺激，于是他们将传统、经典的语言搁置一边，出现了不少另类的词语和句子，如使用网络用语、生造词语甚至修改成语等。一些学生分不清方言、俚语和现代汉语的规范词语的差异，或者片面追求文章的独特性，往往误用或者错用方言、俚语写作。而近年来，随着高考中时有个别考生仿制的浅近文言文获得高分甚至满分，部分考生也开始了文言文写作，但由于基础较差，驾御能力弱，写出的东西文白杂糅、语法不通，难以卒读。另外，还有一部分考生把英语的某些单词大量地直接地混杂于自己的文章中，显得不伦不类。这些不良现象，都要尽量避免。其次要做到语言准确，即表达恰如其分，能切合原意，特别是在具体的分析说理过程中，要注意语言表达的分寸感、周密性和逻辑性。但是在实际写作的过程中，不少学生说话容易缺乏分寸感，不周密，过火，偏激，走极端，自相矛盾，不能自圆其说，漏洞太多。为此，我们建议大家少用、慎用“所有”、“全部”、“都”等全称概念，多用“固然”、“虽然”、“诚然”、“正是从这个意义上说”等修饰限制性词语。再次要做到语言连贯。就语言的外在形态来看，这一点更直接地体现了语言的通顺性，这里不妨重点来谈谈。一是意义上要连贯，就是若干句子表达的内容有内在的联系，前后承接自然。具体地说，要注意这几点：（1）前后话题要统一，否则读起来就会感到别扭。试看一段话：“可是，现在有些人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍，竟五体投地地崇拜。”这里，第一句的话题是“有些人”，而第二句的话题却变成了“某些流派和创作方法”，前后不相承了。（2）表述角度（比如空间角度、时间角度、人称角度、感受角度等）要一致，否则读起来就会感到突兀。比如在“很久以来，他们一直渴望着能有机会跟作家见见面，问问作家们引人入胜的文学作品是怎样写成的。这一天，我听到我将作为代表去同作家见面时，心里真是高兴极了”这段话中，第一句说“他们一直渴望”是第三者的口气，第二句“我”是自己的口气，读起来当然会感到突兀的。（3）上下句意思不能脱节。比如“小王和同学们在果树嫁接试验中也遇到了不少困难。主要是因为他们能够虚心向老师请教，并且苦干加巧干，顺利地解决了许多技术上的问题，而不是别的原因”这段话显然有问题，如果在“困难”之后、“主要是因为”之前加上“这次能够取得试验成功”这层意思，内容联系合理，上下句就通顺了。二是要讲究一些语言手段的恰当运用。具体地说，就是：讲究词语照应，即用词语互相照应的手段衔接前后句子，能使语言层次分明，脉络贯通；选择恰当句式，使前后和谐一致；用好关联词语，使语气畅通。这就不详细地解说了。二、如何做到结构严谨？其一，写好首尾段 好的文章开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。 常见开头方法有：直入法，开头不加任何修饰，直接进入正题；悬念法，一开始设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案；修辞法，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象；引用法，引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采；题记法，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用，等等。 作文的结尾也是一道重要的“工序”。作文结尾如果写得不好，会使文章结构松弛，内容失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。这样可使读者驻足，令人回味。 有几种结尾方法可供借鉴：自然收束，干脆利索；总结点题，画龙点睛；抒情议论，突出中心；利用反问，发人深思；名言警句，耐人寻味；呼应开头，结构完整，等等。其二，结构最好模式化。写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，往往导致思路混乱，而且，临时安排结构也会使写作精力分散，挤压审题、立意及打磨语言等方面的时间，从而致使文章质量大打折扣。更何况，天下文章的结构本身也比较固定，变数不大，创新的空间也窄，不必在此之上花太多时间。 文章的主体结构简化有一个常数：三。 记叙性文字无非是讲故事，那最佳的故事结构就是一波三折。所谓“一波三折”，就是指一个故事有三个转折的情节。其实，“一波三折”本也是故事跌宕艺术的最简单、最基本的模式，古典小说故事里常用。譬如“三打白骨精”“三打祝家庄”“刘玄德三顾茅庐”“孔明三气周公瑾”等就是，第一次，失败，一折；第二次，失败，又一折；第三次，成功，最后一折。为什么故事会形成这样一种模式呢？这是由读者的阅读心理决定的。一折，读者有了阅读期待；二折，读者的阅读期待更强烈；三折，不能总让读者期待下去，总是期待，便会失去阅读兴趣，所以在此折中满足读者的阅读期待。为此，一般都说“三部曲”，少有说“二部曲”“四部曲”的。除了明指的，还有暗含“三”的，华容道上，曹操有“三笑”，一笑引惹出赵子龙，二笑引惹出张翼德，三笑引惹出关云长，曹操的奸而不智，诸葛的智而不奸，就是在这“三笑”中得以充分体现的。明白这些道理，我们便知道如何处理故事的结构了。 议论性文字的主体结构主要体现在论证层面，常用的就是并列式(含正反对照式)、层递式、综合式三种。就高考作文而言，800字的文章显然不宜采用复杂的综合式结构。并列式、层递式的简化也最好以“三”为常数，并列则三个论证部分并列，层递则三个论证部分层递，不宜太多，多则思路易乱，也不宜太少，少则论证无力。 结构的模式化，有赖于考前对典型文章结构多次研读熟悉和反复借鉴模仿。其三，段落最好精短化。段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结构上的共性。因为段落精致短小，阅卷者才容易在极短时间里把握大意，及时发现亮点。相反，总是三四百字，甚至五六百字一段，又加之文字为考生手写，不规范，且是网上阅卷，电脑呈现本身也不够清晰，阅卷者把握段意就更加困难。为此，段落设计最好精短。比如写议论性文字，材料可以一段，分析可以一段，而不必将材料和分析放在一个段落里。例如：生命因阴翳而绚丽 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰 花前月下柳七 武夷山下，那两棵伫立千年的苍柏依旧凝视着对方。群峦耸立，茂林修竹，小径深处住着一位老者。他饱食岁月的沧桑，历尽人生的磨难，但他依旧执著着，坚强着面对阳光走下去。 谁曾想过初踏官场的他只因一纸厥词得罪皇帝，一旨降罪，“何要浮名，且填词去”！他，成为了奉旨填词的“柳三变”。柳永，你是一个人才，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，这，是思念的境界；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，这，是忧愁的境界。命运给了你足够多的云翳，你却用它来制造光明。 如果没有贬谪的凄冷，你怎么会穷而后工？如果没有满腹的才情，你又怎么会放荡不羁？柳永，你的人生因官场的阴翳而无比的绚丽。 牢房清辉史记 溶溶的月光如流水般倾泻到铁窗上，映出斑驳的树影，在散发出腥臭味的牢房里，伴着月光的清幽，一位老者，在泛黄的牛皮纸上奋笔疾书。 你本身为朝廷命官，只因为李陵辩护而惹怒汉武帝，一气之下将你施以宫刑，打入狱中，你的人生似乎就要终止在暗无天日的狱中，司马迁，但你并非那么软弱，你因挫折而愈加坚强，愈加执著。夜以继日，那摞在草席上的纸是你毕生的心血，月光下的老者，用自己的“血”手写下“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。功垂千古，流芳百世。 你并没有因为人生的阴云而胆怯，相反，你勇敢地去面对它的挑战，你的人生因阴翳而愈加绚丽。大漠黄沙昭君 深宫院落，歌舞升平。亭台楼榭，山水池旁，一位身着锦彩凤衣的女子正对水兴叹，水中的倒影，那姣好的面容，艳若桃李，吐露芬芳。 大漠的黄沙本与你毫无瓜葛，怎因一张画像将你推向萧索的大漠。王昭君，这是你一生的阴翳。你踏上汉匈和亲的漫漫之路，听一阵驼铃，赏一眼“大漠孤烟直，长河落日圆。”这，成为了你生命的拐点。因你而边室安定数十年，因你而成就了昭君出塞的千古佳话，因你而茫茫大漠有了更多汉人的足迹。 如果没有那幅画像，或许你会深居后宫，终不得安；如果不是踏上和亲的征程，或许你的一生都会微不足道。你的人生因阴翳而愈加绚丽。 历史淘尽一代代圣贤先哲，他们的生命里弥漫着挥之不去的阴影，但他们在这些阴影中不断追求光明，他们的生命因阴翳而绚丽。 本文充分体现了本章讲解的结构模式的确定与选择。 1.本文结构充分模式化。大的方面分三个层次，每个层次下又分三个小段，结构清晰，思路简洁。 2.本文段落充分精短化。材料和分析在充分分离的基础上，做到了精准、鲜明。 其四，段首句最好主旨化。一个段落主旨，最好放在段首句。也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。因为段首句是阅卷者容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往也就清楚了。深谙应试规则的考生是很注意段首句的安排的，比如2005年高考北京卷高分作文说“安”便是如此。说“安” 北京一考生 傅雷曾对“高级艺术”给出如下概念：乐而不淫，哀而不怨，雍容有度，典雅自然，不装腔作势，过火恶俗，炫耀技巧。这种高级艺术中所体现出的安和、安稳、安详，在京剧这里得到印证。 剧情方面，京剧是安和的。其不以紧张激烈刺激观众情绪的剧情来吸引人。京剧不要观众大哭大笑，感情激烈起伏，它只是以叙述清楚情节的条件展现优美。像宁武关、马思远等老戏，虽曾名动一时，并有小翠花等名角以此为拿手戏，但终因剧情过于惨烈复杂而被逐渐抛弃。乌盆记在现在也只是唱一唱“十八张半”里的段子而已。今天，常上演的如玉堂春、拾玉镯、龙凤祥、卖水等剧目，剧情简单平和。 伴奏方面，京剧是安稳的。文革中“创新”的以钢琴伴奏样板戏，杨门女将中老太君的“一席话恼得我火染双鬓”插入小提琴，均让人听着大感逆耳。只有京胡，与唱腔相安无事。像武家坡、坐官里的流水，由京胡伴奏，才会有天衣无缝的安稳感觉。表演和风格方面，京剧是安详的。京剧从不强调暴力或者血腥。像霸王别姬中的自刎，贵妃醉酒中的酗酒，谢瑶环里的上刑，碰碑中的自杀和各出戏里的打仗场面，均以“出之贵实，用之贵虚”为原则，将其艺术化、抽象化，以强调其中的体态美、动作美或人物思想感情。最受观众喜爱的生旦两行中的梅、余两派，以安详典雅为最大风格：既不是程派的一唱三叹，也不是马派的泼辣激昂。京剧，既不是凌叔华等京派作家的阳春白雪，也不是评剧的下里巴人，它安于上庸，以安详为风格。 然而，处于今天的社会中，京剧要发展，京剧要创新，京剧要与时俱进，不能安于现状，安常处顺。京剧，正如章治和所言，要推陈出新。这个“推”，既是“推广优秀传统戏”，又是“推开落后的原则”。京剧，要在不断的推陈出新中，立于“国粹”这一地位安然不动！ 开头：提出论题，京剧艺术是安和、安稳、安详的。第二段：段首句，“剧情方面，京剧是安和的。”第三段：段首句，“伴奏方面，京剧是安稳的。”第四段，段首句，“表演和风格方面，京剧是安详的”。结尾段：京剧却不能“安于现状，安常处顺”，要“推陈出新”。仅看这些段首句，便已知七分文章。为此，构思阶段，最好先将每一个段落的意思明确概括并表达出来，即先立论，再阐发，而不必把一个段落的主旨“犹抱琵琶”，让阅卷者“千呼万唤”不出来。 其五，精彩之处最好独立化。一些精彩的句群或句子，思想精彩或语言精彩的，我们最好让其单独成段，以便引起阅卷者的注意，一俊遮百丑，阅卷者有了好感，这分数可能就上去了。譬如： 情感的死角却是认知的误区，永远看不到美好的人，只有把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。 选自高考佳作与你同行如此好的一段话，如果藏在段落中，“养在深闺人未识”，让阅卷者一不留神错过了，岂不可惜？因此，好句子最好让它占据最佳位置，以吸引阅卷者眼球。而最佳位置莫过于单独成段。 以上四法，都是为了文章结构清晰明了，为阅卷者提供阅卷的方便与轻松，从而赢得分数。这五法的运用，主要应该体现在构思准备阶段，先想好，拟好纲，视纲而写，作文便高效而有质量。当然，在写作过程中也一定要有一种结构意识，随时注意文章结构的清晰性和简化性。 三、列举高考满分作文常见的结构 一、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：1先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2先分后总；3先总说，后分说，再总说。 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。 范文1 范文借鉴阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。 有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。实就是财富 成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。（总）诚实是做人的根本。（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实这做人的根本，这最宝贵的财富。诚实是处事的原则。（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。 诚实也是求知的惟一途径：（分）我们求取知识的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的知识，并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不肯钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。 诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁因为，诚实就是财富。 （总） 思路点拨本文作者采用了总分总式的结构方式，从材料中抓住“我从来没有喝过！”这一关键句子，引出所要论述的话题诚实，从几个不同的方面去诠释诚实的涵义。 首先，诚实是做人的根本，这是最宝贵的财富；其次，诚实又是处事的原则；诚实也是求知的唯一的途径。最后，总结“只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识，诚实就是财富！ 文章从第二自然段开始，每一自然段先提出分论点，层次分明，步步推进，让人一目了然 范文2 生命如风 在风、雨、雷、电中，我偏爱风。 喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。 有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种?”对我来说，这个问题的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。 春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒总有吧?正是这丝丝微寒，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了“一年之计在于春”。哦，春风，你拂去冬的寒意，吹来了满眼的勃勃生机。这样美好的春风，教我怎能不爱? 夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上双眼，静静地感受夏风赠给你的这份清爽吧! “一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人”，可见秋风并不为人们所青昧，况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨?但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝荚。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落归根的留恋。也喜欢在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的靖醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。我爱秋风! 我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬天的洗礼，那生机勃勃的春风又何以出生? 四季之风，给了我太多对生命的感情：春风带给我生命的希冀；夏风告诉我生命的美好；秋风教会我冷静；冬风促使我拼搏。所以，要问我最喜欢哪一种风，我的答案有四种，随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为四季之风，我才懂得了生活的道理，得到了生命的许多启示。 生命如风，我爱生命!我爱风！ 结构点评 总一分一总：本文结构明晰，呈总一分一总式。开篇总写“我”偏爱风的类型，主体部分依次分别写春风的温馨、夏风的热烈、秋风的潇洒、冬风的狂暴，结尾又总束全文，水到渠成。 二、并列式结构 是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。 运用并列式结构注意点：1并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。 小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。 范文 给感情一把尺 无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。 (一)给感情一把尺，给理智一条路； 生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。 是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！ 是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！ 是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的第九交响乐！ 是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！ (二)给感情一把尺，给民族一个振兴； 林则徐给感情一把尺，在“中学为体，西学为用”的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在“一国两制”的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起！ 而今啊！战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱！ 目光可以忘却感情之尺 蒲公英也可以忘却这把尺 但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！ 结构点评 主体部分以（一）（二）列小标题，从两个方面论述，全文浑然一体。 范文 实事求是安徽一考生在这个充满规律的世界中，我们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，用规律来造福于人类，但与此同时，我们更应该尊重规律，一切从实际出发，实事求是，正确对待万事万物。实事求是，有利于我们正确地认识自我。个人仿佛是一座蕴藏着无尽财富的宝藏，认识自我是打开财富之门的锁。发挥财富的巨大作用，我们需要实事求是的精神，不迷信权威，用求真的态度严格要求自我。牛顿的经典力学推动了欧洲科学的发展，但爱因斯坦坚信科学的规律，提出了著名的相对论。居里夫人在历经无数次的失败后，坚信规律是客观的，实事求是，最终发现了镭。科学事业是没有顶峰的，但科学有它的规律，科学家只有正确认识科学规律，认识自我，才能摘得科学桂冠。因此，实事求是有利于我们正确认识自我。认识自我，使我们更加充满信心地去认识一切，扬长避短，走向成功的彼岸。实事求是，有利于我们客观地完善自我。人类社会是不断进步的，我们要紧跟时代的潮流，不断地完善自我，而这一切又不得不立足于实事求是的基础之上。在国民大革命失败后，毛泽东主席实事求是地提出“工农武装割据”的理论，走农村包围城市的道路，开创出一条崭新的大道。邓小平根据国内、国际形势，毅然作出改革开放的决策，引发市场经济革命，让中国走上和平崛起和繁荣的道路。他们之所以能取得如此巨大的成就，在于他们坚持实事求是的原则，一切从客观实际出发，完善自我，也使国家重新屹立于世界民族之林。因此，实事求是能够完善自我。完善自我使我们更加充实，增添新的力量，勇敢地面对挑战。 实事求是，有利于我们快乐地升华自我。升华意味着更上一层楼，已经超脱了物质层面，向更高的精神层面迈进，而这一切又得归功于实事求是。比尔盖茨抓住市场经济规律，大力投资发展信息行业，创造了巨大的财富，然后用于支撑慈善事业。邓稼先尊重科学规律，坚持实事求是，最终使原子弹爆炸成功。如果没有他们实事求是的精神，信息技术也不会迅猛发展，中国的科学事业也不会取得如此巨大的成就。他们尊重规律，实事求是，也不断地升华了自我，为后人所景仰。实事求是的精神推动无数仁人志士向前迈进，为人类的发展作出了巨大贡献。一切从实际出发，实事求是。不管是任何事业，还是各种各样的工作，我们都要善于尊重规律，发挥规律的作用，实事求是，用求真的态度，严格要求自己，推动个人全面发展，社会和谐稳定，国家繁荣富强。这是一篇中规中矩的议论文。首先，作者准确地把握了阮元诗(2010年高考安徽作文题是读清阮元吴兴杂诗：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”根据其中哲理作文)的含义，明确地提出了诗歌蕴涵的哲理：实事求是。观点明确，审题准确。其次，文章材料充实，举例丰富，不仅有中国的例子，还有外国的例子，极具说服力。再次，文章条理清晰，结构完整。整个结构采用总分总式，主体部分采用分论点并列式，形成了首尾呼应，完整一体的结构形式。最后，语言流畅，书写工整，不愧为一篇满分作文。此文属于议论性散文的并列式结构。可提炼如下： 开头：总说，亮出论题。 第二部分：并列论证。 论据一(事实材料) 过渡句或过渡段(最好有此环节，这样会使文章结构更清晰) 论据二(事实材料) 过渡句或过渡段 论据三(事实材料) 第三部分：结尾：重申或深化论题。三、层递式结构层进式的基本结构指文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。一、基本结构（一）：论述了“为什么”后，进一步指出“怎么样”。例：谈克制中心论点：要克制。（1）为什么要克制？在广泛的人际关系中，随时保持克制的态度能够创造和谐的气氛，顺利进行交往，有效解决问题。当人们发生利害冲突时，克制常可以显出其独特的魅力。（2）怎样做到“克制”？沉默，是克制的妙法。例文（略）二、基本结构（二）： 由此及彼，由近及远，由易到难，由特殊到一般（或由一般到特殊）。例：十九年的启示（1）晋文公逃亡奔波十九年，磨练了意志，开阔了视野，增长了政治才干，成为五霸之一。西汉苏武出使匈奴被扣，在北海牧羊十九年，备极煎熬仍然手持汉节。司马光花了十九年的时间才写成资治通鉴。归纳：崎岖本是征人路，怀志无须怕磨难。（2）在建设四化的管理征途中，艰难困苦在所难免，有志者应不怕磨难。参照例文： 贵在坚持 有两个人结伴横过沙漠。至腹地，一人中暑了，又没水喝，不能行动。同伴给他一支手枪，五颗子弹，嘱咐他过了三小时后，每隔一小时鸣一枪，以让他能辨别方向，回来会合。过了8小时，同伴提着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。结果只见到一具尸体，其头部被一颗子弹穿透了，手枪和五个弹壳草散落在死者周围。他自杀了，没有坚持到还有被救希望的最后一刻。他的沙漠之旅的悲剧结局，从反面向人们提出了一个警示：坚持，再坚持。（定向引述材料，提出本文中心。）不论做什么事情，可以说没有坚持就没有成功。因为无论大小事情，从开始到终结都有一个过程，只有把全过程都按规定完成了，才是成功。不坚持就意味着半途而废，就必然到达不了成功的终点。大事要坚持，小事要坚持；耗时长的要坚持，耗时短的也要坚持。中国人民抗日战争打了8年，解放战争打了3年，没有坚持就没有胜利；每个人的学业，小学6年，中学6年，有的上了大学还需4年，没有坚持就不能毕业。不说这些大事，就说简单得如烧一壶开水，需要5分钟你烧了3分钟就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里就回程，开水喝不上，美景也赏不成。（初论坚持的重要意义。先说事理，再举例子。选例有大有小，综合起来就能说明所有的事。）坚持，在接近成功的最后阶段显得尤为重要。一是因为越接近成功越艰难；二是因为已经到了最后阶段，如果因不坚持而失败，前功尽弃，尤为可惜。水烧到了99度，不坚持就不能沸腾；万米赛跑，跑了9999米不能计算成绩。这位沙漠探险者，已经熬过8个钟头，放弃了最后的坚持，终成戈壁冤魂。我们看过女排惊心动魄的世界比赛，她们在02失利、第三局又处于劣势的情况下，靠了坚持到最后的精神，反败为胜，结果以32夺得胜利；也看到过以20领先，又先得14分把对手逼到绝境的情势下因没有坚持拿到最后1分，结果痛失战机。欢笑与泪水，荣誉与失落，都只隔着一层障碍坚持。面临险恶，坚持有时能化险为夷，绝处逢生；面临顺境，大意则功败垂成，痛失荆州。坚持可贵，在危险中坚持更可贵，在最后关头坚持，则是最成熟的表现。只有坚持，才没有“为山九仞，功亏一篑”的遗憾。（这一段把论证推进一层：从一般地说坚持，说到在危险情境和最后关头要坚持。）坚持是对人的意志力的考验，坚持靠希望来支持。没有毅力就无法坚持。中途生厌倦，见异思迁，改弦易辙，当然无坚持可言。在时间和艰险的考验面前，第一批被击倒的就是那些意志薄弱者。这些都是不言而喻的道理。而一旦失去了希望，就等于砍倒了坚持的双腿，意志再强也得倒下。这位沙漠探险者，在放了最后一枪后，他觉得再也没有招来同伴的希望了，死神逼来，生机断绝，与其多受一阵煎熬再死去，不如自杀快捷而少痛苦，他是在泯灭了希望以后才出此下策的。王安石在游褒禅山记里把至于险远的条件归纳为志、力、物，他把“志”放在极重要的位置。这里的“志”是心理、意志的总和，希望就是其中的重要部分。竞技没有希望争先了，也就失去了坚持的力量，有的人会逃下阵来；高考，没有录取的希望了，有的同学就放弃努力人总是在希望中生存，为希望而奋斗。一旦绝望，坚持就失去了精神的支柱。谁要不屈不挠地坚持，就必须充满信心和希望，哪怕只有百分之一的希望，也要作百分之百的努力。（再推进一层，论证坚持从何而来。两个源：一是意志力，一是希望。）播种希望，收获坚持，播种坚持，收获胜利。（简短作结，概括有力。）转折林中的通幽曲径，是因为那些曲曲折折的转弯才更富有诗意与浪漫；一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而愈发美丽。一本书因转折而精彩。飘中的女主角斯佳丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使飘成为一部掩卷难忘的经典之作。呼啸山庄中，男主角希斯克厉夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔。这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记。更多的如希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，它们无疑是精彩的。文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。虽然，有的令人痛不欲生，但其最终却成为铸造生命奇迹的一块块基石。司马迁在史记中写道：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有国语；韩非囚秦，说难孤愤”许多先贤都是在经历了许多苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人的生命力延续了生的意志，写下了一篇篇传世经典，造就了一番番奇功伟业。就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人的感喟记得林清玄说过，“生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，哪里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折，乍看不美好，似乎是一种结束，如今想来，反倒觉得是一个起点。生活中的转折，快乐或痛苦。我们都应该微笑着面对，生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。这篇作文属层递式结构。可以分解如下： 开头：起兴。林中通幽曲径，电影一波三折。 第一部分：提出论题。转折是一种美丽。 第二部分：从小处谈转折。 分论点：一本书因转折而精彩。 飘中斯佳丽的人生转折。 呼啸山庄中男主角的情感转折。 希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾。第三部分：由书谈到人生。 分论点：人生中的转折是铸造生命奇迹的一块块基石。 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋等。 第四部分：由人生谈自身。 联系自身现实：孩提时迁居北京，有的转折是不情愿的，但转折终究是美好的。 结尾：我们应当以微笑的态度面对每一个转折。不难看出，文章结构是层递性的。转折是什么，为什么转折是美丽的，我们应该如何看待转折，这是论题上的层递；由书的情节到人生到自身，这是结构上由浅入深、由小处到大处的层递。一篇层递式的议论文，多半就是完成四大追问：是什么？为什么？怎么办？怎么样？即论题、理由、办法和效果四方面。在结构上可以形成如下模式： 引子：起兴、名言、诗句、典故等均可作为引出论题的引子。 论题：明确提出观点、看法，既承前文引言，又为下文张本。 论证：由小到大、由局部到整体、由浅入深地进行论证，如从自然到人生，由个体到社会，由文学到哲学等。当然，也可采用并列论证的方式，此不赘言。办法：提出实现论题的措施或解决问题的办法，可以分条列举。此环节最好联系现实来谈。 效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。 尾声：或呼吁，或劝诫，或警示，或重申论题的意义，均可。 以这样的思路写下来，文章脉络自然清楚。当然，作为一篇文章，也并非要求其中的环节镜中日本 当大唐盛世的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨日繁华渐渐褪去。一叶带着一个名叫徐福的术士和追随而至的童男幼女的扁舟向一个小小的渔岛驶去。一个名叫日本的民族在中国的臂弯里成长，可这小小的渔岛却见证了泱泱中华的悲欢荣辱。一个都不能少，其中办法、效果就可以略写或不写。 【 范文】镜中日本 当大唐盛世的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨日繁华渐渐褪去。一叶带着一个名叫徐福的术士和追随而至的童男幼女的扁舟向一个小小的渔岛驶去。一个名叫日本的民族在中国的臂弯里成长，可这小小的渔岛却见证了泱泱中华的悲欢荣辱。 前天，当驶向西域的驼铃叮当作响，笨重的骆驼身上滋滋地冒着热气，碧眼的狐狸四下张望，闭关锁国的清政府不过是一个戴着罂粟花冠的瞎眼老人。可是，另一个腐朽的帝国却在明治维新之后睁大眼睛，张开臂膀，接受挑战，重焕生机。于是，古老的中华惊醒了，在维新变法，洋务运动中寻找重新崛起的机会，开始在这面镜子的照应下迈出自己的脚步。只是，这一觉睡得太久，这一步迈得太迟。 昨天，贴着膏药旗的军舰驶进了我们的海港，大力丸的广告贴在了整个中华的伤疤上，六朝古都被鲜血浸染。我们奋起反抗，高唱着“大刀向鬼子头上砍去”，保卫自己的家乡。当我们憎恨他们的时候，却发现这群禽兽却有钢铁一样的意志，难以想象的团结和纪律。于是，令一盘散沙的我们震惊，也连起手臂，筑成统一战线，组成血肉的长城顽强对抗。终于，在这面镜子的反衬下，我们找到自己而最终取得胜利。 今天，国门敞开了，华夏民族昂首于世界之林，可是，我们却发现常常以一步之差落后于人。陶瓷是中华之瑰宝，却无法走向世界；日本人却在茶杯上做了一个小小的改进让它更适合高鼻子的白种人，就把他的茶杯远销各地。动漫，不是日本首创，却成为其国民收入增长的第二大热点。中国少年的钞票源源不断输入，才又让中国震惊。日本人并不比我们聪明，但他们的精明和细致却往往在最后成为胜利的筹码。我们面对这样的镜子，却不免让人感慨太多。 中国，不是一个名词。日本，却是一个惊叹号。让泱泱中国从这样一面镜子上重新审视自己。古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。今天，我们以日本为镜，也许有人不齿，也许有人怨恨，但是在竞争如此惨烈的今天，我们应当为有这样一面镜子而庆幸。昨天，我们已经为这面镜子付出高昂的代价，今天，我们应该提早预防。 想起爷爷的一句老话：狼来了，你可曾准备好猎枪？让我们擦亮镜子，迎接明天。文章以“前天昨天今天明天”的时间流程构成清晰的层递思路，使阅卷者易于把握。 总之，高考作文最好采用现成的作文结构模式。而且最好就是采用从以上范文提炼出来的几种模式。根据所占有的观点和材料，选择一种便可开笔，有大量的时间可以专注于思想的提炼和言语的打磨，不亦乐乎？ 当然，我们并不反对使用其他的一些创新的结构模式，我们只是强调，高考作文结构安排的本质就是为了清晰，清晰就是好结构。创新的结构自然也是可以博得阅卷者青睐的，但结构的创新远比言语出彩要难，与其耗时创新结构，不如精心打磨语言。 四、分论点列述式 分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。 范文 若为人生故，诚信不可抛 人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？ 选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？ 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。 选择诚信，是正确之选。在你一一权衡过后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！ 结构点评 本文以分论点列述式结构，分别将诚信与美貌、金钱、荣誉等一一对照说理，层次井然。 五、对照式 结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。 古希腊哲学家赫拉克利特说：“互相排斥的东西结合在起，不同的音调造成最美的和谐”。对比的优点正在于此。使用这种结构应注意：1对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。2在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。一、对照式的基本结构模式：1、在序论部分提出中心论点2、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用一、基本结构（一）：正反对比：先从正面论述，再从