高二生物22必修三神经调节复习学案.doc

课题： 人体的神经调节（第一课时） 课型： 复习课 编号： 时间： 2012-05-21 主备人：_李琼洁 二 年级 生物 备课组第 十八 周 第 一 课时 总第 95 课时备课组长签字：徐振宇 段长签字： 一、学习目标1.人体神经调节的结构基础和调节过程B 2.神经冲动的产生和传导B3.人脑的高级功能 A二、学习重点难点1.概述反射的概念含义举例说明反射，并阐述反射弧的5个组成部分以及各个部分的功能2.简述神经元的结构和功能3.概述静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位及其形成原因4.说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点5.说出突触的结构特点，阐述兴奋在神经元之间传递的特点和原理6.说出人的大脑皮层言语区受损伤而导致的功能障碍三、使用说明及方法指导1、根据老师所提问题自学课本，从第28页到第31页，用红色笔勾画出疑难点，独立完成探究题并总结规律方法。2、通过预习需要完成教学案的自主学习内容。3、通过自学仍解决不了的问题，准备上课时小组讨论交流，或由老师答疑解惑。四、自主学习内容一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是 。写出神经元的各部分名称： (2)神经元的类型 根据神经元的机能可分为： 运动(传出)神经元；把神经冲动从神经中枢传到外周。 联络(中间)神经元：在传人和传出神经元之间起联系作用，位于脑和脊髓内。 (3)神经元的功能 接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应，如肌肉收缩、腺体分泌等。 兴奋：是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 神经冲动：神经元受到刺激后能产生兴奋，兴奋达到一定强度(刺激阈)时，就能够沿神经元传导，这种能传导的兴奋，叫做神经冲动。 2兴奋在神经纤维上的传导 (1)静息电位和动作电位 静息电位：当神经纤维未受刺激时，一般膜上K通道开（二）、合作、探究、展示根据以上两种类型的突触，可以看出神经元之间兴奋的传 递方向是：由一个神经元的轴突另一个神经元的胞体或树突。 (3)传递过程及特点： 传递过程：突触前膜释放神经递质到突触间隙，作用于 突触后膜：引起突触后膜的兴奋或抑制。具体的传递过程为： 轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙 突触后膜(下一个神经元)。 特点：传递是单向的，由突触前膜突触间隙突触后 膜。因为神递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。即 递质移动方向是：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜： 传递过程中的信号转换是： 电信号化学信号-电信号 (膜电位变化) (递质) (膜电位变化) 内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。反射的方式分为非条件反射和条件反射一者的比较见下表：（三）、教师点拨（四）、当堂检测：（六）、作业布置:例1 下列关于神经元的说法不正确的是 ( ) A神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位 B神经元的结构可分为胞体和突起两部分 c突触小体是联系两个神经元的结构，不是神经元的一部分 D神经元的功能是产生和传导兴奋2、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 ( )3、(09上海)神经电位的测量装置如图1所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如图2中曲线。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是( )4、下图为反射弧的模式图。请分析回答相关问题：(1)结构4是反射弧组成中的_。(2)5处的细胞与2处的细胞在形态结构上有较大的差异，造成这一差异的根本原因是_。(3)若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧，则结构1为_。(4)若在3处给予一适宜刺激，则在1、2、3、4处可发生钠离子内流现象的是_。(5)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，请利用图中的A、B、C三处实验点，提出你的实验设计方案：_。5图23中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的描述是( ) A神经膜离子分布内负外正 BNa+大量进入神经细胞内 CK+大量进入神经细胞内 D神经冲动沿神经纤维膜单向传导学生出勤情况：复备人： 复备内容：六、课后反思：1、本节课的成功之处：2、本节课的不足之处:3、补救措施：答案: （六）、作业布置:l答案：C解析：神经系统结构和功能的基本单位是神经元，也叫神经细胞，其功能是产生和传导兴奋；神经元的结构可分为胞体和突起两部分，其中较短的突起叫树突，长的突起叫轴突，突触小体是轴突末梢膨大而成的结构，