人民当家做主的国家导学案.doc

课题：人民当家作主的国家导学案设计者：孙喜民 班级：_姓名：_导学目标知识点：1、国家性质的掌握。2、了解人民与公民的区别。3、司法保障体系的内容。导学方法：点拨法、讲解法导学过程：课前导学：1、人民是国家_，国家的性质是_领导的_为基础的_的社会主义国家。2、在我国，作为国家主人的人民，_。作为国家的公民，_。3、所谓公民权利，指的是_。由于宪法规定的公民权利，是_、_，所以称之为_。4、公民是_，是指具有_，_和_的人。公民既包括_，_。5、我国宪法明确规定：“_。”我国通过建立以_、_和_为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。课堂导学：1、我国的国家性质是什么？人民如何行使当家作主的权利？2、我国的法律保障有哪些组成？这些法律保障体系如何保障公民权利？课堂练习：一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（ ）A、新民主主义国家B、人民民主专政的社会主义国家C、“一国两制”的国家D、民主集中制的社会主义国家2、“锦绣河山建设好，万民尽做主人翁”。在我国，国家和社会的主人是（ ） A、全体公民B、工人和农民C、全体汉族人D、人民3、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（ ）A、人越来越聪明B、法律越来越健全C、人权越来越得到尊重保障D、人越来越长寿4、下列说法正确的是（ ）A、社会主义制度建立后，阶级斗争已不再存在B、社会主义制度建立后，剥削阶级已被消灭，所以阶级斗争已不复存在C、社会制度建立后，社会上还存在着极少数敌对势力和敌对分子，所以阶级斗争依然存在D、面对阶级斗争的存在，我们必须事事处处时时同他们作斗争5、我们享有权力的最重要、最有效的保障是（ ） A、家庭保障B、制度保障C、物质保障D、法律保障6、下列选项中，属于中华人民共和国公民的是（ ）A、在我国出生的人B、在我国居住的人C、具有中国血统的人D、具有中华人民共和国国籍的人7、我国建立的权利保障体制的核心和主要内容分别是（ ）A、宪法，立法保障和司法保障B、普通法律，立法保障和司法保障C、法律，法律保障和社会保障D、宪法，执法保障和立法保障8、“锦绣河山建设好，万民尽作主人翁”。这说明（ ）A、人民已经是国家的主人，不必担心维护国家的长治久安B、在我国，全体公民都是国家的主人C、社会主义制度建立后，我国社会上已经不存在敌对分子和敌对势力D、我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家9、在我国，确认并赋予公民权力的是（ ）A、中国共产党章程B、联合国宪章C、宪法和法律D、社会主义道德10、享有宪法赋予的管理国家的权力的人是（ ） A、全体公民B、人民C、少数D、只能是人民代表11、在我国，当我们作为公民的权益受到侵害时，我们有权（ ）A、向公安机关提起诉讼B、向检察机关提起诉讼C、向人民法院提起诉讼D、向人民政府提起诉讼13、公民权力的保障形式有（ ）家庭保障学校保障和社会保障他人的保障法律的保障 A、B、C、D、14、小“海南岛”是她爸妈为躲计划生育而跑到海南生养的一位小姑娘。几年后她爸妈把她送回老家由她奶奶照料，但到6岁时却因没有正式户口而不能就近入学。小“海南”作为公民不能实现自己的受教育权主要是因为（ ）A、她没有正式户口B、她是超生子女C、她不是老家的人D、她没有被明确确认为中国国籍15、下列属于我国国家和社会的主人的是（ ）工人、农民、知识分子社会主义劳动者国内敌对势力和敌对分子