四年级教学计划表 (1).doc

教 学 计 划 表四 年级 语文 学科 第 八 册 任课教师：杨宝宁 丁晓梅 马芳 2014 年 2 月 15 日单元教学内容时数教学目的和要求基础知识与重点难点教具名称备注第一单元1古诗词三首 2桂林山水 3记金华的双龙洞 4*七月的天山语文园地一 322141、认识24个生字，会写29个生字；练习积累词语，要求会写会用32个词，认识、记忆16个。2、有感情地朗读课文，能背诵自已喜欢的段落。3、体会作者的语言表达特点，感受祖国山河的壮美。4、激发学生对大自然的热爱、对祖国的热爱之情。1、品味与感受语言的魅力，领略祖国山河的壮美。2、搜集有关信息，更多的了解这些地方。3、仔细咀嚼文章精彩语段，丰富积累。4、开展丰富的语文活动，开阔学生视野，增长学生见识，感受大自然的美丽。课件第二单元5中彩那天 6*万年牢 7尊严 8*将心比心 语文园地二212141、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。3、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。1、引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行对话。2、通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作者的表达方式，感受人物的情感世界。3、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进行动。课件 单元教学内容时数教学目的和要求基础知识与重点难点教具名称备注第三单元9自然之道10*黄河是怎样变化的 11蝙蝠和雷达 12*大自然的启示语文园地三 212141、认识28个生字，会写26个生字。能会写会运用31个词语，会读会认30个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。1、加强学科整合意识，有效利用各种教学资源，让学生关注自然，了解自然，热爱自然。2、通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。3、创设情境，加强课文的朗读训练，培养学生的自学能力，语文综合素养。4、阅读相关方面的书籍、文章，更深刻地了解人与自然的关系。课件第四单元13夜莺的歌声 14*小英雄雨来15一个中国孩子的呼声 16*和我们一样享受春天语文园地四312141认识27个生字，会写28个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。3树立热爱和平、维护和平的信念。1让孩子对战争有更充分的了解，读书时体验会更深刻，更独特。2培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。3推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。课件 单元教学内容时数教学目的和要求基础知识与重点难点教具名称备注第五单元 17触摸春天 18*永生的眼睛19生命生命 20*花的勇气语文园地五212141、认识22个生字，会写17个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、鼓动”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4、感受生命的美好，激发学生对生命的热爱。1、让学生在深入读书的基础上，理解文中含义深刻的词句，通过诵读、讨论等方式联系上下文和生活实际揣摩其中蕴含的深意，体会文章表达的情感，领会作者语言的精妙。2、指导学生正确、流利，入情入境地朗读课文，背诵、积累优美的句段，增强对语言的感悟，不断深化对生命的理解和认识。3、课外收集资料，了解更多热爱生命的故事，从而懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。课件第六单元21乡下人家 22*牧场之国 23古诗词三首 24*麦哨 语文园地六 212141、认识28个生字，会写22个生字。正确读写“棚架、蚕桑、风趣”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、引导学生在阅读中抓住景物特点，体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法。4、培养学生热爱田园生活、热爱大自然的思想感情。1、充分读文，在读文的过程中，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段。2、引导学生在阅读中抓住景物的特点，体会作者是怎样通过朴实而有生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法。3、师生共同查找资料，多方面了解田园风情。课件单元教学内容时数教学目的和要求基础知识与重点难点教具名称备注第七单元 25两个铁球同时着地 26*全神贯注 27鱼游到了纸上 28*父亲的菜园 10语文园地七 1212141、认识21个生字，会写23个生字。正确读写“辩论、宣布、清澈、一丝不苟”等词语。2、正确、流利地朗读课文，积累语言。3、学习课文观察、描写人物的方法。4、学习文中人物执着专注、不懈追求的精神。1、知识链接。师生共同查找教材中涉及的人物（如，伽利略、亚里士多得和罗丹等）的图片及生平资料，从而使学生更深入地体会主人公乐于追求、勇于为科学献身的精神。2、充分读书，体会文章观察、描写人物的方法。3、设计与文章写作特点相关的读、说、写的语言实践活动，加深体会文章观察、描写人物的方法。课件第八单元29寓言两则 30*文成公主进藏 31普罗米修斯 32*渔夫的故事 语文园地八212141、认识28个生字，会写27个生字，正确读写“理睬、医治、驱赶、造福”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读故事，讲述故事。3、感受故事蕴涵的哲理和情感，体会做事、做人的道理，从中受到民族团结等方面的教育。1、从学生已有的阅读积累出发，鼓励学生根据以前对这些故事的了解，互