让我们每天再做一次小孩.doc

让我们每天再做一次小孩（2008年12月8日)孩子马上快8岁了，回头一看，仿佛也就是弹指一挥间。初为人母时，我时常为自己的孩子充满着幸福感和骄傲感。刚一岁的时候，有的孩子叫妈妈还含糊不清时，我的孩子已经会背很多唐诗了；两、三岁的时候，童谣光碟一买回来，她只要看几遍，就会八九不离十地表演出来，而且这曲刚完就知道下一曲是什么，不错一下。再大一点，孩子的书慢慢多起来，童话故事、神话故事、诗歌精选、古代成语故事、100个公主的故事等等，我会给她读，也会让她读，或者一起翻阅，但是我却发现，孩子的年龄在递增，读书兴趣却在递减。 前些日子，在北京出差途中看到一个与孩子年龄相仿的孩子，正捧着一本书看，不时发出呵呵的笑声，神情专注，乐在其中。虽然不忍打扰，还是抵挡不住好奇，上前与他搭讪，原来是朱德庸作品绝对小孩。出差期间，专跑了一趟北京图书馆，给孩子捎了一摞书，都是文学类的，除了那本漫画绝对小孩。过了几天，孩子很兴奋的跑过来跟我说，绝对小孩真好看，都看了三遍了。我问那其它的书呢，孩子有些心虚地说，还没看。我很严厉的批评她，那怎么行，那些才是真正的好书，对于学习特别是写作非常有帮助，孩子很无辜的嘟囔着知道了，转身离开。 望着孩子离去的背影，我突然一阵心酸。孩子真的错了吗？自己身后书柜里的书，哪一本不是当初满怀热情地买回来的，可是又真正认真读了几本。美其名，是留着慢慢品，而实际呢？大人尚且如此，何况一个孩子?他们一定会读完任何他们愿意读的书，但是他们可能读不完任何他们不喜欢读的书,即使是再好的书。 心情沉重地我慢慢翻开绝对小孩，很快就被深深吸引住了，感觉尘封已久的许多儿时的记忆，就像从大脑的楼阁深处被一点一点清扫出来，清晰的模糊的，快乐的不快乐的，恍若隔世一般。从书中的6位主角披头（一对不正常的父母，创造了这个不正常的小孩，虽然他每天都努力想变成正常的小孩，每次训导处播音却总少不了他的名字）、五毛（一个不想乖但每天都在装乖的小孩。只是不管怎么装乖，父母就是觉得他很不乖）、讨厌（讨厌觉得自己并不讨厌，可惜跟他以及他父母接触的人永远会忍不住尖叫）、宝儿（一个稀奇古怪的女孩，带头一群稀奇古怪的女生，跟着一堆稀奇古怪的男生，满脑稀奇古怪的念头）、比赛小子（因为拥有比别人都认真的父母，这个小孩只好每天都在和别人比赛。他的奖杯每年比别人递增，他的身高却每年比别人递减）、贵族妞（由于父母都很有钱，所以她永远很贵族。他们全家的贵族品味只有贵族学校能够接受）身上，我终于理解了孩子的兴致所在，孩子的快乐所在，孩子的期待所在。 是的，培养早期阅读的关键在于培养孩子健康向上的情感，锻炼他们的联想思维、逻辑推理、语言表达、视觉审美等综合能力。我们关怀的是一代代生命的人格模样，我们在乎的是一个国家的集体的目光，我们响应的是一个民族复兴的伟大渴望。我们在做一个点灯的人，一个领路的人。殊不知，多少家庭中，一个风趣的父亲的声音，一个柔雅的母亲的声音，所传递的一个个奇妙的图画书的故事，可是聆听着的孩子，却幸福得都气喘吁吁了！多少课堂里，一本不朽的书还正在阅读着，可是所有的目光已经斯文，连呼吸也斯文了。这斯文就是长大后气质里的诗，就是一个城市一个国家的呼吸！ 小孩有一个属于小孩自己的世界，和大人的世界截然不同。他们能以奇特的想法看待任何事物，他们只有想像，没有限制，仿佛拥有好多对翅膀，永远可以在云朵上游