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文档简介

第七章 中国的农业第一节 种植业(学案)学习目标知识与技能1、知道农业在国民经济中的重要地位及农业的五个部门和产品，理解耕作业是我国重要的农业部门。2、记住小麦、水稻、棉花、油科作物、糖料作物的分布以及九大商品粮基地。3、理解耕作制度的南、北方差异及其与自然的关系，理解粮食生产的重要性及提高粮食生产的途径。4、读农业分解图和中国农作物分布图，说出农业五个部门及主要产品说出我国主要粮食作物及经济作物的分布特点。5、初步学会分析南、北耕作制度的差异与自然条件的关系。 过程与方法培养阅读分层设色地形图的能力。情感态度与价值观培养使用地图提取有用地理信息，并对信息进行加工和总结的能力。 学习重点我国南、北方耕作制度的差异和农作物的分布规律及粮食生产。学习难点我国南、北方耕作制度的差异，因地制宜发展多种经营。学习过程：一、 教师出示预习目标二、 学生自学，发现问题三、 生生交流，合作学习四、 师生交流，探究点拨1、农业的五个部门指哪些？2、粮、木材、牛奶、蛋、鱼分别来自哪些农业部门？3、农业生产的产品对人们生活和社会生产主要有哪些用途？（一）种植业与自然条件1、种植业要受哪些自然条件的影响2、世界和我国各有哪些自然条件较好的种植区？3、种植业是我国农业生产的主要部门我国有哪些农耕区？从地形因素、气候因素分析我国农耕区的分布规律？指出我国主要粮食作物、油料作物、糖料作物及棉花的集中产区。4、我国农作物的数制有何差异？ 点拨：地理图册P158（二）粮食生产和多种经营1、我国粮食生产的现状？2、提高粮食产量的主要途径：3、读“我国九大商品粮基地图”及“读一读”材料，回答下列问题：、 九大商品粮基地名称：、 建立商品粮基地的条件及作用：4、多种经营：由于我国自然条件和土地资源多种多样，国家建设及人民生活需要的多样性，因此我国的农业生产在坚持“决不放松粮食生产”的同时，还要贯彻“积极发展多种经营”和“发展优质、高产、高效农业”的方针，因地制宜，广开生产门路，使农林
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