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（人教）一年级下册一分钟课课练基础训练一、抄写下列词语。叩问旗帜脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根二、给加粗字注音。 叩问（）刹那（） 骨髓（）悄然（）三、在括号里填上合适的词。 一（）条约一（）硝烟 一（）泪珠一（）伤痕 一（）脸一（）紫荆 （）（） 缓缓地（）微微地（） （）（）四、把下列句子改成反问句。 1这是一个伟大的创造。 2她是一位好老师。 3这件事使我深受感动。 4我忘不了那激动人心的一刻。五、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号） （）这太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。 （）夕阳收起了最后一缕霞光。 （）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。 （）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 （）东方刚露出晨曦。综合应用六、课内阅读 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 1在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？ 2作者在这一小节中表达了什么感情？七、课外阅读。香港之夜 夜是静寂的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，而是在那里正奏着出色的交响乐。 1将作者看到的景物与联想的内容写下来。 2“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写，你能从短文中再找两个这样的句子吗？挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗？拓展提升八、当你抬头看到天空的圆月时，你会想到哪些古诗？ 九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。 1夸张： 2排比： 参考答案：二、ku ch su qio四、1这难道不是一个伟大的创造吗？2她难道不是一位好老师吗？ 3这件事怎么不使我深受感动呢？4我难道会忘了那激动人心的一刻吗？五、3 5 2 4
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