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文档简介
9.夜色 设计人：杨秀丽教学目的：1、正确、流利、有节奏地朗读课文。 2、理解课文内容,体会文中文中“我”得兴趣变化和夜色的美好。3、培养学生勇敢独立的良好生活习惯。4、在文本理解的过程中，训练学生的想象能力和语言表达能力。教学重难点：1、有节奏的朗读课文。2、培养学生丰富的想象力。第二课时教学过程：一、复习生字导入课文：1、出示上一节课所要掌握的生字（指名读、同桌一起读、齐读等方式。）2、掌握了生字，谁来帮老师把课文读一读呢？3、过渡：文中的我从前胆子很小，害怕夜晚，后来不害怕了。究竟是什么原因让一位害怕黑的小朋友胆子变大了呢？这节课我们就一起走进夜色去看看。教师板书：9、夜色课件出示夜晚图片二、学习第一小节，体会“害怕”。1.指名朗读第一小节。学生试读。提问：你从哪里看出这个小朋友胆子很小呢？请学生读出相关语句。2、抓住“一就”这个关联词，引导学生体会妈妈讲得勇敢古诗对我来说没有起到任何作用。3、拓展体会（1）为什么害怕?害怕时候的感觉是什么样的?(2)学生交流(3)练习表达 :三、学习第二小节,感受夜色的美好1、过渡：妈妈将勇敢的古事的方法并没有让我变得勇敢，爸爸又想出了什么办法来让我不再害怕夜晚呢？2、轻声朗读第二小节，交流爸爸有什么办法：偏要拉我去散步。3、引导学生想象我在夜色中看到了什么？（1）指名朗读（2）引导学生想象,练习表达.出示:在夜色中散步,我发现,原来-(3)师小结:夜色中其实有许多美丽的静的,只要我们敢于走出去,就会发现黑夜其实并不可怕.正式有了这种发现,文中的我才会说道(师引读,出示):从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（4）鼓励学生说说从这句话中知道了什么.引导学生从”再黑再黑”这个词语中体会我的胆子变大了. （5）过渡：黑夜的到来，是昼夜交替的自然规律，夜色笼罩下的世界，潜藏着生命亘古不息的无声运动，只要你用心去感受，你会发现黑夜也是自然界一道独特的风景，除了微笑的花草，睡觉的小鸟，你还会看到什么呢？四、拓展延伸：出示课件：配乐欣赏夜晚的景色，感受夜晚的美好.学过这篇课文，你眼中的夜晚是什么样子的.五、结束语：白天的美是热烈而灿烂的，夜晚的美是沉静而甜美的，不管是哪一种美，都是大自然送给我们的礼物，让我们用心去感受，用爱去
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