生长发育的评价方法ppt学习课件.ppt

1 生长发育的评价方法 2 实习目的掌握常用的儿童生长发育评价方法实习内容运用常用的个体 集体发育评价方法对某童或某地发育资料进行分析评价 实习方法 3 一 个体发育的评价 1 1内容与方法 a发育水平 等级评价法 曲线图法b发育速度 曲线图法 年增加率c各指标间的相互关系 相关回归法d营养状态 身高标准体重法 营养指数法和皮褶厚度法 4 一 等级评价法 1 原理 将个体儿童的生长实测值与作为 标准 的基准值进行比较 并根据它对基准的离散程度以确定儿童生长水平的方法 5 6 2 评价方法 表实习2 2 例 某七岁男孩身高132 5cm 130 11cm 132 5cm 135 97cm 7 3 优点经过等级评定可直观的知道儿童发育的好坏 在集体儿童中 可看出不同发育水平的比例 并根据百分数的多少与其他集体单位相比较 8 二 曲线图法 1 原理根据离差法或百分位数法原理 将某地不同性别各年龄组儿童少年某发育指标的数值在坐标纸上制成发育曲线图 作为评价儿童少年发育的标准 9 2 标准曲线的制作2 1五线图 在坐标纸上以年龄为横坐标 身高为纵坐标 描出各年龄指标均值 1 2个标准差的连线 2 2百分位数曲线法 在坐标纸上以年龄为横坐标 身高为纵坐标 制成的由各年龄指标P97 P75 P50 P25 P3连线组成的曲线图 10 2000年汉族城市6 17岁男学生身高百分位数曲线图 应点在年龄的组中值上 11 3 评价方法例 某13岁男孩身高为160 1cm 160 1cm 12 3 优点 手续简单 将所测数据直接点在坐标内即可 能清楚地说明儿童发育水平在哪一个等级 能追踪观察某指标的发育状态 能比较两个或更多儿童的发育水平 其唯一缺点是不能同时评价几项指标来说明儿童发育的匀称情况 13 三 年增加率 1 原理根据个体逐年测量值 计算各指标的年增加百分率 观察其自身的增长速度及逐年变动规律 14 2 计算公式 年增加率Vt Ht 1 Ht Ht 100 注意Ht 1与Ht的测量时间相隔为一年 修正值百分率Vt a 2b c 4b 修正值年龄组年增加百分率值a c 分别为b上下相邻年龄组的年增加百分率值 15 3 评价步骤 a 计算每年增加的绝对值b 根据每年发育指标增长的绝对值算出每年增加的百分率c 修匀年增加百分比d 绘出曲线e 评价 结合生长发育的规律 16 四 营养状况评价 评价儿童健康和发育水平的重要依据 17 1 评价方法1 1身高标准体重法1 11特点 在小年龄段不考虑年龄 性别 种族等差异 通过在同等身高下比较个体的体重大小 可筛查出营养不良 低体重 正常体重 超重 肥胖等 反映学生的现时营养状况 18 1 2皮脂厚度估计体脂肪含量法1 21常用部位 1 肱三头肌皮褶厚度 2 肩胛下角皮褶厚度 19 表实习2 6我国7 12岁儿童皮褶厚度估计体脂回归方程 F为体脂百分率 X为三头肌部 肩胛下角部皮褶厚度之和 20 表实习2 7依据体脂含量估计肥胖的标准 21 五 相关回归法 1 回归标准差 Syx 以身高为自变量 体重为因变量Syx Y N 2 回归评价表 22 九岁女生生长发育回归评价表身高的评价身高X体重 1胸围 212522 9658 9512623 3459 19中等12723 7259 43 X S 12824 1024 2812924 4859 9113024 8660 1513125 2460 3913225 6260 63Sy x 2 14Sy x 2 50 133 26 00 60 87 23 2 匀称度 R R Y Syx3 评价标准 1 R 1匀称 1 身高为上等或中上等 发育较好 2 身高为中等或中下等 发育一般 3 身高为下等 发育较差 24 R 1不匀称 趋于粗壮 1 身高为上等 中上等或中等 发育较好 2 身高为中下等或下等 发育一般 25 R 1不匀称 趋于细长 1 身高为上等 中上等或中等 发育较差 2 身高为中下等或下等 发育落后 3 胸围比体重显著落后 窄胸 4 体重比胸围显著落后 营养低下 5 两者都落后 体重 胸围发育全面低下 26 例 一名九岁女孩 身高133 7厘米 体重26 5公斤 胸围59厘米 试对其生长发育水平进行评价 a 身高在均值 1个标准差范围内 发育水平中等b 该身高相应的估计体重为26 00公斤R 26 5 26 0 2 14 0 23 1 R 1 匀称c 胸围估计值为60 87厘米R 59 0 60 87 2 50 0 75 1 R 1 匀称d 结论 发育水平一般 体重和胸围发育与身高相应 匀称 27 二 群体发育的评价 一 发育水平的评价1 平均数比较法1 1适用情况 a 对城乡之间 不同国家或不同地区之间 同一地区不同年代儿童少年群体的生长发育状况评价b 某群体儿童的单项指标均值与该地区同年龄 同性别发育标准的均值比较 28 1 2评价方法a 在同一坐标纸中绘出共用横坐标的两条均值曲线b 若其中一条的值一致高于另一条 则可下结论c 反之 做统计检验 t u 29 2 发育等级百分比法2 1适用情况 对年龄 性别不同的同指标资料在实验前后 或实验组与对照组之间进行比较 30 2 2评价方法a 作出个体等级评价b 计算各组儿童各发育等级所占比例c 统计检验 31 例 某校体育老师欲观察体育锻炼对学生肺活量的影响 初一选两个班 一为实验组 每天坚持一小时田径基础锻炼 另一为对照组 在体育和其他活动方面都不施加干预 对他们分别于实验前和一年后进行肺活量测定 进行等级评价 32 33 实验前中