市四中新教学楼装备666.doc

市四中新教学楼装备一、 门牌类1、教室门牌（15个）一年级一班（一个）、学前班（2个）、七年级（1-4班）、八年级（1-4班）、九年级（1-4班）2、 教师办公室（5个）3、教研组:语文、数学、英语、政史地、体音美、理化生4、洗手间：男女各五个二、 教室1、 国旗、国歌15套2、 初中部教室标语 （刻字，红底白字） 七年级习惯养成类：1. 细节决定成败，态度决定一切2. 小事成就大事，细节成就完美3. 习惯改变命运，细节铸就终身4. 彩虹风雨后，成功细节中。八年级青春教育类1、把握一个今天，胜似两个明天。2、青春须早为，岂能长少年。3、莫为失败找借口，多为成功找理由。4、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。九年级1、心态决定命运，自信走向成功。2、拼搏铸辉煌，状态定命运3、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。4、耕耘今天，收获明天。学前班、一年级学前班：1、我学习、我快乐、我参与、我自豪 2、点燃兴趣，激活智慧，一年级：我存在，我幸福；我思考，我美丽教研组：语文组：读书养性，文章育人。数学组：论是非曲直，画大小方圆。英语组：学中外语言，通五洲文化。政史地组：知书以达理，读史以明志。理化生组：穷究自然奥妙，培育创新英才。体音美组：塑形提气，陶冶情操，教学楼正面：让每一个学生都成为社会的有用之才（缓后做）一楼过道：（写真）学生每日三省: 一省言行是否文明得体 二省心态是否积极向上，三省学识是否进步提高。教师每日三思: 一思举止是否为学生表率，二思育人是否让学生感动，三思教学是否使学生会学。教学楼楼道侧（亚克力牌）：1、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。2、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。3、成功来自坚持，执著创造奇迹。4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。5、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日6、每天进一步，踏上成功路 7、今天的努力，明天的成功。8、让过去变得美丽；让结果变得灿烂。9、你能成功，是因为你相信你能成功 10、用望远镜去看别人，用放大镜去看自己楼道走廊（亚克力牌）：小：规范记心间，成功一大半。路虽近，不行不到；事虽小，不为不成把规范修炼成习惯；把认真内化为性格用习惯和智慧创造奇迹用习惯和智慧创造奇迹养成主动参与习惯，修炼善于质疑品质习惯改变人生，规范创造奇迹良好的习惯背后往往是严格的要求，优异的成绩背后往往是超人的付出。好习惯，受益终身，好方法，事半功倍。 把自主合作探究变为一种习惯，让交流质疑展示成为一种常态。把规范落实到极致，让梦想从这里放飞。道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为天行健，君子以自强不息。微笑是我们的语言，文明是我们的信念大（亚克力牌）：1、养成十大习惯，成就高效学习 (1)制定计划，合现用时，讲求效率的习惯 (2)规范书写，关注细节，持之以恒的习惯 (3)独立学习，归纳疑惑，完成学案的习惯 (4)结对学习，仔细聆听，积极思维的习惯 (5)合作学习，踊跃发言，表述见解的习惯 (6)善于质疑，理性思辨，提炼信息的习惯 (7)展示点评，静心感悟，总结升华的习惯 (8)乐于动手，活学活用，提高能力的习惯 (9)勤于整理，抓住重点，构建模板的习惯 (10)洞察细微，广泛涉猎，拓宽视野的习惯2、自主成长每一天： 端端庄庄每一天，大大方方每一天； 勤勤奋奋每一天，踏踏实实每一天； 清清楚楚每一天，干干净净每一天； 谦谦让让每一天，健健康康每一天； 快快乐乐每一天，平平安安每一天。3、教育不是管束人， 而是关注学生的发展； 教育不是死守教室， 而是走进生活； 教育不是灌注知识，而是学会创造；教育不是重复别人的思想，而是产生自己的 思考。4、学生不再是接受的容器，而是可爱的火把；学生不再是配角，而是活动的主 体；学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主人；学生不再是简单的机械，而 是求索新知的行者。5、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时刻。勿将今日之事拖到明日。6、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。即使现在，对手也在不停地翻动书页。学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？7、只能比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。谁也不能随便地成功，它