乐都四中创建文明礼仪示范学校.doc

乐都区第四中学创建文明礼仪示范学校实 施 方 案 根据乐都区中小学文明礼仪示范校创建活动实施方案的要求与学校开学工作会议关于努力创建文明礼仪示范学校的安排，结合我校实际情况，特制定乐都四中文明礼仪示范校实施方案。一、活动目标以“文明礼仪伴我行”为主题，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使全校学生学习和牢记文明礼仪常识；培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高学校的德育教育水平，为争创“乐都区中小学文明礼仪示范校”打下坚实的基础。二、活动时间：2014年3月至9月三、活动组委会组长：宋选邦（校长）副组长：时先元（副校长） 南积虎（政教处主任）组员：张培林（教导处主任）赵守忠（总务处主任）华复兴（政教处副主任）余万伍（政教处副主任、团支部书记）赵洪信（教导处副主任）侯志学（总务处副主任）李晶（少先队辅导员）四、活动内容1、校园礼仪。分四部分进行：语言文明。说普通话，用文明用语，遇见客人、老师、同学要主动问好，态度热情。行为文明。穿戴整齐，少先队员佩带红领巾，队干部佩带标志。进校、离校，不推、不挤、不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人；上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏；爱护花草树木，不在墙壁桌椅上乱写乱画；课间做有意义的活动，不追跑打闹，集会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，升国旗时大声唱国歌；节水节电；进办公室要先报告，经允许方可进入。上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂，主动向老师问好，下课待老师出教室后方可离开教室，有领导、老师进班听课鼓掌欢迎，听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯，上课专心听讲，不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，声音响亮，遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业。2、家庭礼仪。主要从“孝敬长辈、帮做家务”入手，逐步培养学生体贴父母、经常参加家务劳动、为父母分忧的好习惯；另外，还要训练用餐礼仪，待客礼仪，做客礼仪等。3、公共礼仪。主要训练学生的尊老爱幼礼仪、待人接物礼仪、乘车礼仪等。训练学生外出时自觉遵守公共秩序，得到别人帮助要道谢，做了错事要道歉，主动帮助有困难的人。四、具体活动安排;第一阶段：（三月份）准备阶段。结合我校学生来自农村，学生素质比较差，从行为习惯和言谈举止等方面做要求。选拔一批以优秀的学生做为精神文明监督员，由政教主任、少先队辅导员、值周教师和学生会代表组成，在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。国旗下讲话，宣传活动的意义，印发活动倡议书，发至各班。第二阶段：（四月份八月份）主题实践活动阶段。首先，在我校创设良好的文明氛围，开展主题班会，板报宣传另外利用思想品德课以心理健康课对学生进行文明礼仪教育。同时利用我们特定的条件通过网络下载有关礼仪的专家讲座发给班主任老师，让班主任老师找时间在班级组织统一学习或听取讲座。 其次，制定强有力的制度体系，结合中学生守则和中学生日常行为规范制定文明班级评比方案和每周在学校常规检查中评出最佳学风纪律、做操规范、环境卫生，班容班貌班级。 再次，我校组织以文明礼仪为主题的“文明就在我身边”知识竞赛，利用文艺汇演，串插文明礼仪小品及看图书写心得等活动积极引导，大力宣传践行文明在校园。 同时，我们要注重学生的课后教育，学生在校和在家一样，同样需要文明，不要让学校和家庭分开，组织学生长期认真开展朗诵国学经典弟子规活动，在家要孝敬父母，尊敬长辈，自理自立。开展见到长辈问声好，每月给父母洗一次脚和每周帮助父母干一次家务活等活动，引导我们的学生懂得感恩。最后，结合我校实际，我校计划组织学生参加公益劳动，到街道，到敬老院，参加社会实践活动，使学生在实践活动中感受文明礼仪，践行文明礼仪第三阶段：总结表彰阶段（九月中旬）。进入九月，学校对所有班级文明行为楷模进行表扬，把先进典型材料上报到学校办公室。同时我校评选先进班集体，也上报学校办公室进行表扬。总之，文明礼仪