五年级语文上册第2单元测试题.docx

五年级语文上册第2单元测试题姓名:班别:成绩:一、汉字识辨写。（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mizn bnxn shnzh qln schu（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）obn nh xhn jn y su wi（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）梳理（shshu） 漂泊（bp） 浸透（jnqn） 唱和（hh）波纹（bp） 姿态（zzh） 婀娜（） 抹净（mm）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）衰（ ） 眷（ ） 侨（ ） 魂（ ）哀（ ） 誊（ ） 娇（ ） 瑰（ ）衷（ ） 誉（ ） 桥（ ） 愧（ ）4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）jun （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）chu忧（ ） （ ）缎 粘（ ） （ ）恨5、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”这个字用不受查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则_。（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母( )。二、词语积学用。（共14分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）颇负（）名：_能（）善画：_（）国他乡：_低头（）节：_2、在括号内填上合适的词语。（4分）（ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波纹 （ ）的流水（ ）地寻找 （ ）地摇动 （ ）地落下 （ ）地递给3、选词填空。（2分）飘动飘拂飘扬飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（）。（2）旗帜在广场上空猎猎（）。（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。5、在括号里用上合适的量词。（2分）一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心三、句子万花筒。（12分）1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）（1）京口瓜洲一水间，_。（间： ）（2）_，聒碎乡心梦不成。（聒： ）（3）_，欲作家书意万重。（书： ）（4）_，每逢佳节倍思亲。（倍： ）（5）江南几度梅花发，_。（度： ）2、句子加工厂。（5分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）_（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）_（4）桂花太香了。（改成夸张句）_（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）_3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。_（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。_四、课文梳理间。（10分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）（1）梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：1_ 2_3_4_5_。（2）小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的。（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更”写出了征途的_。（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？”这是（ ）的诗句。2、判断正误（对的打“”，错误打“”）。（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。（）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。（）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。（）（4）梅花魂一课采用了倒叙的写法。（）3、画解诗意。（3分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。2、作者当时的船停泊在_，从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。五、理解与感悟。（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、这段文字选自课文作者是_。（1分）2、写出从文找出词语的近义词。（4分）古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ）3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请摘录语句在下面。（3分）神态描写：_语言描写：_动作描写：_4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？_5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“”在文中标出。（1分）6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_（二）那一份浓浓的乡情（10分）我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1、用“”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）2、联系上下文理解词语。（2分）稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）_5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的_之情。（1分）六、习作展示台。（20分）越来越_的家乡我记忆（想象）中的故乡要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。八、按原文填空（分）、，年年相见在他乡。、，明月何时照我还。、悠悠天宇旷，。、家在梦中何日到，。九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（分）（）人们都说这个山村真像一幅风景画。（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（）山脚下有个村子，村子景色秀丽。（）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天、白云。十、阅读（分） 我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。 “当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷瑰丽的早晨映红了半边天也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。、根据意思写出文中的词语（分）、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）、形容变化极大。（）、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）、根据短文的内容填上恰当的词语（分）（ ）的色彩 （ ）的流水声（ ）的早霞、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（分）（）、这句话运用了 两种修辞手法。（）、这句话共描述了等颜色。（）、这句话描写的是的景象。、画“”的句子在文中的作用是。（分）（、点明中心；、过渡段，和上文是递进阶段；过渡段，和上文是转折关系）4、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（5分）（）马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。（）我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。（）仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。（）花里面，我最喜欢白色的。（）昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。5、按课文内容填空。（14分）（1）“露从今夜白，（ ）。”远离故土，漂泊在外的人，总会思念自己的家乡。在这单元的学习中，我们不仅感受了“明月有情应识我，（ ）”的游子情怀，也体会了“（ ），无边丝雨细如愁”的细腻乡愁。（2）泊船瓜洲是（ ）代诗人（ ）写的，这是一首脍炙人口的（ ）诗。诗中炼字的名句是“（ ， 。 ）”（3）长相思的作者是“清代第一词人”（ ）。词中“（ ）”点明了军队行进的方向，“（ ）”则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。这首词表达了词人（ ）。（4）我知道“推敲”一词出自贾岛的诗句“鸟宿池边树，（ ）。”（5）理解句子：有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 祖父训斥妈妈是因为（ ）。（1分）把文中画“”的句子换一种说法，意思不变。（1分）文中画“”的句子，是对外祖父的描写。通过这段描写可以看出，梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花，而且是（ ）的象征。（2分）二、阅读理解。（10+14分）（一）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、写出下面词语的近义词。（1.5分）欺凌（ ） 秉性（）大抵（）2、梅花与、被称为“岁寒三友”。你能写出一句描写梅花的诗句吗？，。（2分）3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出两个这样的人：。（1.5分）4、外祖父说的梅花的秉性就是“”的精神，这也正是中华民族的精神。（2分）5、请你给这段话拟一个简短的小标题：。（1分）6、外祖父临别送画，跟“我”谈论梅花，有什么深刻的用意？（2分）（二）遥远的炊烟只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。在那袅袅的烟霞里，有母亲的目光，也有父亲洪钟般的声音。有多久没有看到过炊烟了？城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。只有在停下匆匆步履的时候，只有在心灵归于淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟才会从久远的记忆中升起来。瞬间弥漫了你整个的心灵。它像一幅美丽的水墨画，让人有不尽的遐想。童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外田野里玩耍，去村头小河里嬉戏。高兴起来，忘记了时间，忘记了回家。这时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐渐散尽了，娘把饭做好了。大家都自然收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊。再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。炊烟是汉子们心底的温暖。太阳升起来了，汉子们赶着牲口。拉着牛车，说说笑笑地到村外的田地里劳作。到了中午，汉子们累了的时候，村里的炊烟也升起来了，这个时侯，大家纷纷卸下牲口，在地头上坐下，点上一支烟，大家的目光都会朝向通往村里的小路。那条小路上，渐渐地，成群结队的妇女，提着饭菜从村里炊烟走来。汉子们的疲劳消失了，那不尽的温暖扑面而来。炊烟是远行的游子心中家园。不论到了天南海北还是都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让游子动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊。不论你遭受了多么深重的重创，那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊，当我们从野外回到家里，当我们喊娘的时候，母亲的身影正在炊烟里忙碌。没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像的瀑布，像的锦缎，像的少女，像的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里有麦子的香味，还有母亲殷殷的目光。1、把下面的词语填到文中的横线上。（2分）婀娜多姿飘忽散淡飞流直下艳丽多彩2、根据短文内容判断下列说法正误，对的打“”，错的打“X”。(2分)（1）一个人只要在乡村生活过，都会怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟。（）（2）小时候，如果谁家房顶上没有烟了，就表示饭还没做呢。（）（3）炊烟是远行的游子心中家园，故乡茅屋上升起的袅袅炊烟最让游子动心。（）（4）只有无风的时候，乡村上空的炊烟才是一幅动人的画卷。（）3、文章第段在文中是段，起着的作用。（2分）4、文中画横线的句子中，“踱步”一词将炊烟化，形象地写出了，这句话还用了的修辞手法，节奏感强，强调了炊烟形态各异，突出对炊烟记忆之深。（2分）5、为什么在乡村生活过的人都会怀念自己家房顶上升起的袅袅的炊烟?(2分)6.作者借写乡村的炊烟表达了多种情感，请你至少概括出两点。（2分）（1）（2）7、在你的印象里，什么才是家乡的象征？请你具体说说。（2分）七、能力拓展营