九年级化学常见的酸和碱练习题(二).doc

九年级化学常见的酸和碱练习题（二）班级 姓名 分数 一、选择题（28分）1、推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断正确的是（ ）A. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D. 醇类物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水2、用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时，判断反应完成的实验依据是（ ）A. 溶液中OH-刚好被加入的H+完全结合 B. 溶液的颜色刚刚变为无色C. 溶液的颜色刚刚变为蓝色 D. 溶液的pH等于73、根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（ ）A常温下，测得溶液的pH7 B溶液中滴入酚酞显红色C溶液中滴入石蕊显红色 D溶液中滴入酚酞不显色4、用pH试纸测定某无色溶液的pH时，规范的操作是（ ） A将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较D在试管内放少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较5、试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是（ ）A铁制品的锈渍 B氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体C用氢气还原氧化铜后附着的红色固体 D长期盛放石灰水后留下的白色固体6、贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ）。A有气泡产生 B表面皿内壁有浑浊出现C贝壳逐渐溶解 D烧杯中溶液的质量不变7、某学生在研究工业废水的利用中，把一瓶含氢氧化钠的废水的pH调至小于7，所采取的下列方法中，一定正确的是( )A.往废水中滴加石蕊试液，再加入适量的蒸馏水稀释至无色 B.往废水中滴加石蕊试液和盐酸，至溶液显紫色C.往废水中滴加石蕊试和盐酸，至溶液显红色D.往废水中滴加石蕊试液和盐酸，至溶液显蓝色8、工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面上的致密氧化层，但冬天反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应保证生产，可在酸洗液中加入 （ ）A.食盐 B.生石灰 C.浓硫酸 D.固体氢氧化钠9、下列叙述正确的是（ ）A、用口服烧碱来治疗胃酸过多 B、用碳素墨水来书写档案便于保存C、用纯碱溶液除去水壶中的水垢 D、用钢丝球洗刷铝制炊具10、下列物质一定是由三种元素组成的是（ ）A、空气 B、石灰水 C、矿泉水 D、食盐水11、括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是（ ）A.硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B.水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C.二氧化碳与氮气(燃着的木条) D.食盐水与蒸馏水（蒸发）12、下列物质敞口放置在空中质量增大且变质的是（ ）A浓盐酸 B浓硫酸 C烧碱 D食盐水13、下列用途中，不是稀硫酸和稀盐酸两者共有的是（ ）A实验室制取氢气B实验室用石灰石制二氧化碳C金属表面除锈D制造多种化工产品14、将20克10%的盐酸和20克10%的氢氧化钠溶液混合后，滴入石蕊试液，溶液为（ ） A紫色 B蓝色 C红色 D无法判断二、填空题（42分）15、把CO2、食盐、生石灰分别溶于水后所得的溶液依次编号为，向其中分别滴入几滴紫色的石蕊试液。其中pH7的溶液是_，（填编号，下同）石蕊试液显_色；pH7的溶液是_，石蕊试液显_色；pH=7的是_，石蕊试液显_色。16、锌和稀H2SO4反应生成H2，几次实验锌的用量不同，H2SO4用量相同，锌的用量和生成H2的体积（同温、同压）的关系如图所示： 锌和过量的H2SO4反应在图中的 处 锌与适量的H2SO4恰好完全反应在图中 处 过量的锌和H2SO4反应表示在图中的 处17、请从指定的H、N、O、S、Al五种元素中选择合适的元素，按下列要求用化学用语表示： (1)金属元素_； (2)空气中含量最多的气体_； (3)人体含量最多的物质中氧元素的化合价_； (4)中和反应_(写一个)。18、食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品，其溶质的质量分数越大，溶液酸性越强（1）在常温下，3%的食醋的pH （ 填“大于”、“小于”或“等于”）4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是 。（2）生活中许多物质能与食醋发生化学反应，请你选择两种不同类别的物质填写在后面的横线上 。19、家用铝锅的表面覆盖了一层致密的氧化铝薄膜，从而保护铝不再与空气中的氧气反应，我们洗锅时不能损伤它。氧化铝的化学式是_；铁锈的主要成分是氧化铁，写出用稀硫酸除去铁制品上铁锈的化学方程式_。 20、中考结束，你就初中毕业了。离开母校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：A、废作业本，B、烂苹果，C、易拉罐瓶，D、霉变了的饼干，E、生锈的铁钉。（1）你应放入“可回收垃圾箱”的是 （填序号）；（2）你用盐酸除去铁钉上的铁锈（主要成分是Fe2O3），以重新使用，请写出除锈的化学方程式 。 （3）请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语。 21、有下列10种物质：空气、水、液态汞、石灰水、红磷、干冰、铜绿、煤、醋酸、胆矾，请回答下列问题： 属于混合物的是 ； 属于单质的是 ； 属于盐类的是 ； 属于有机物的是 ； 属于化合物的是 ； 三、实验,探究题（24分）22、实验课上，同学们设计以下三种方案均能达到实验目的各方案操作如下：图A：向外拉注射器，若观察到_，说明装置气密性良好。图B：点燃燃烧匙中过量的红磷，伸入集气瓶中充分反应后，打开弹簧夹，通过观察到_，可粗略测出空气中 O2的含量图C：从左端导管处通入二氧化碳气体，开始观察到_，证明CO2与NaOH溶液发生了反应。23、下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图()是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图()回答以下问题：(1) 图( I )中A、B的名称分别是 、 ；若用D装置除去O2 中的水蒸气，则D中应装入的液体是 ，气体应从 口通入(填字母)。(2)用图()中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需12小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 (填序号)： 节约药品用量 能完全消除实验污染 方便个人或家庭实验 若需加热也能节约燃料(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置 ；“多用途U型管” 。四、计算题（6分）24、已知金属钠与水在常温下反应的化学方程式为：2Na + 2H2O=2NaOH + H2。若要得到2 g氢气，需要金属钠多少克？参考答案一、选择题1、D2、B3、B4、C5、C6、D7、C8、C9、B10、B11、C12、C13、B14、C二、填空题15、；蓝；红；紫16、（1）OA （2）A （3）AB17、(5分)(1)Al(1分) (2)N2(1分) (3)H2O(1分) (4)2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O(其他答案合理均可)(2分)18、（1）大于 加水稀释 （2）碳酸钠、铝、氢氧化钙等19、Al2O3 Fe2O3+ 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O20、（1）A、C、E （2）Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O（3）爱护环境，人人有责；爱护我们共同的家；小草也有生命，请勿践踏。（任写一句，其他合理答案也按标准给分）21、 空气、石灰水、煤 液态汞、红磷、 铜绿、胆矾 醋酸、 水、干冰、铜绿、醋酸、胆矾 干冰、三、实验,探究题22、导管口有气泡冒出 ，进入集气瓶内的水约占其容积的1/5 ，澄清的石灰水不变浑23、(