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文档简介

神木县第十中学“有效教学”作业批改制度1、批改及时，上午的课堂作业力争在午自习后面对学生改完，并发给学生让学生及时更正。下午的课堂作业力争当堂批改完成(英语除外) 并让学生及时更正。晚自习的作业（主要指课外作业）力争当堂批改、当堂纠正，改完后要给学生留一定的更正时间。作文力争在作文课后三天内改完（迟改就会低效、甚至无效）。2、批改认真，教师批改要正确、要有针对性，批语对优秀生、后进生要均有较高的指导价值，要书写规范、要严格等次（优、良、中、差或A、B、C、D）。批改学案或达标案时，打好卷面整洁等级（甲、乙、丙、丁）写明批改日期，作业本封面要写明科目、班级、学生和任课教师的赠言签名。3、批改方式多样，如达标集和作文可组织学生相互批改2-3次，教师复阅，力求高效。4、有错必纠，要领导学生认真更正，并把错题(及错在哪一步)抄在更正页上，以便复习纠错。5、教师应认真做好批改记录，并准备做好纠错题，有针对性的指导复习。6、批改作业或检查课外作业时教师必须做到务实高效，力求做到有发必收，有收必看，又看必批，有批必评，有评必补。7、学校对教师的作业、课外作业的批改、检查实行奖优罚劣，实行A、B、C、D等级评比。A级奖励500元，B级奖励300元，C级奖励100元，D级不奖不罚。每学期学校组织2-3次集体评比，不限名额，选优同等次评比（如达不到D级者，扣200元并警告、警告不改者调整工作岗位或停班）。8、评价标准：作业必须具备的6个指标批改及时认真、准确无误、全批全改。作业规范整洁，对学生书写要求严格。达到“五有”标准，即有发必收、有收必看、有看必批。教师要有作业批改记录和纠错习题集。作业次数足，体现分层。每本作业要有针对性的赠言和老师签名。具备以上六个指标方可进行参评。A级作业： 除以上六个指标外，还必须具备： 作业要有创意。 家庭作业等同作业批改（家庭作业次数以辅导次数相等）。 题型好、质量高、指导具体。B级作业：需达到以上3条中其中2条。C级作业：需达到以上3条中其中1条。D级作业：必须做到以上6个指标，达不到必备六个指标，一律被评为D级，扣100元，并向全校通报。D级以下：短缺一次，扣50元。附：作业次数小学：一、二年级语数75次以上。三、四、五、六、语文60次、数学64次、英语35次、思品24次，科学：三、四年级24次，五、六年级35次，美术课按课时（即上一次有一次）初中：语文50次，数学65次，化学
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