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文档简介

5.我们都是好伙伴一、教学目标(一)情感态度培养1、懂得珍惜同学之间的友情。2、与同学游戏时有安全意识。(二)行为技能训练1、学会与同学友好相处。2、与同学发生矛盾时能冷静处理。(三)知识经验积累1、知道不与同学争吵打架。2、知道玩游戏时不逞能斗狠。二、教学重点与同学友好相处，玩耍时不逞能。三、教学难点理解宽容他人，珍惜同学之间的友谊。四、教学方法讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法五、教学准备1、让四个同学提前准备小品表演变魔术（平安童话故事）。2、每个同学准备一张卡片。六、教学过程(一)导入新课1、同学们，今天我们学习的课题是“我们都是好伙伴”。你们认为，好伙伴之间应该是怎样的？2、是啊，同学们之间就应该像兄弟姐妹一样，相亲相爱，相互帮助。(二)看表演，谈道理 1、如果你和伙伴之间发生了矛盾怎么办呢？下面咱们来看一个小品。2、请四位同学上台表演小品变魔术。（1）不能做仰卧起坐3、看完这个小品，你懂得了什么道理？(三)学导航，惜友谊 1、同学们，平安导航里这段描写友谊的导语很美，而同学们之间纯真的友谊更美。我想请几个同学来读读这段文字，让这美妙的友谊旋律在我们的心间慢慢回荡吧。2、欣赏了这段优美的语言，大家说说，应该怎样与同学友好相处？3、我们天天一起学习、生活，免不了会产生矛盾，这个时候我们该如何面对和处理呢？文中的这些画面有的大家经历过，有的大家看到过，你们自己去看一看、读一读、想一想，你喜欢图中的谁，不喜欢谁，为什么？4、学会理解、宽容他人，学会站在别人的角度想问题，同学之间就能友好相处，学生时代纯真的友谊将会成为我们一生最美好的回忆。(四)读童谣，记重点1、童谣里列举的三个场面是同学们经常遇到的，相信大家学完本课后，应该知道自己该怎么做了吧？2、现在我们来进行小组朗诵比赛，老师记时，大家背诵，如果会背了请举手，看哪个小组全体成员能在最短时间内背熟童谣。七、童操设计1、演一演让一两个小组同学上台，老师指导他们按正确方法坐好。演完后，大家说一说，通过这个活动，明白了什么道理。2、猜一猜请几个同学介绍自己的好朋友，不说姓名，只说他们的外貌特征和做过的事，让大家猜一猜是谁。3、做一做拿出自己准备的卡片，按要求写好请求原谅或者祝福的话，下课后悄悄送给他（她）。下节课上课前，可以
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