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文档简介
19.3课题学习:选择方案一、学习目标(1分钟)1会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数 模型思想;2能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法;3能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法学习重点: 建立函数模型解决方案选择问题二、直接导入做一件事情,有时有不同的实施方案,比较这些方案,从中选择 最佳方案作为行动计划,是非常必要的。比如说,上网收费问题三、自主学习(1)自学指导问题一 怎样选取上网收费方式?下表给出了A、B、C三种上宽带网的收费方式。收费方式月使用费元包时上网时间h超时费(元min)A30250.05B50500.05C120不限时选取哪种方式能结省上网费?该问题要我们做什么?选择方案的依据是什么?根据省钱原则选择方案(2)自主学习自学课本第102-103页内容,然后完成以下问题。1. A,B,C 三种方案中,所需要的费用是固定的还是变化的? 2.在A、B两种方式中,上网费由哪些部分组成? 3.影响超时费的变量是什么? 4.这三种方式中有一定最优惠的方式吗? 5.在方式A中,超时费一定会产生吗?什么情况下才会有超时费?能自己写出方式A的上网费y1关于上网时间 x之间的函数关系式吗? 6你能自己写出方式B的上网费y2关于上网时间 x之间的函数关系式吗? 7.方式C的上网费y3关于上网时间x之间的函数关系式呢? (3)展示自学成果:口答展示自主学习部分内容(3分钟)1.方案C费用固定;方案A,B的费用在超过一定时间后,随上网时间变化,是上网时间的函数 2. 上网费=月使用费+超时费 超时费 =超时使用价格超时时间 3. 上网时间 4.没有一定最优惠的方式,与上网的时间有关5. 超时费不是一定有的,只有在上网时间超过25h时才会产生6. 7. 四、合作探究(20分钟)能把这个问题描述为函数问题吗?设上网时间为 t,方案A,B,C的上网费用分别为y1 元,y2 元, y3 元,且 请比较y1,y2,y3的大小这个问题看起来还是有点复杂,难点在于其中两个函数的解析都是分类表示的,需要分类讨论,而怎样分类是难点怎么办?要比较它们,需在 x 0 时,考虑何时(1) y1 = y2; (2) y1 y2.在此基础上,再用其中省钱的方式与方式C进行比较 我们还可以借助于图像进行分析先画出图象看看分类:y1y2y3时,y1最小;y1=y2y3时,y1(或y2)最小;y2y1y3时,y2最小; y1y3,且y2y3时,y3最小解:设上网时间为t h,方案A,B,C的上网费用分别为y1 元,y2 元, y3 元,则 结合图象可知: (1)若y1=y2,即3t-45=50,解方程,得t =31;(2)若y1y2,即3t-4550,解不等式,得t31;(3)若y1y2,即3t-4550,解不等式,得t31令3t-100=120,解方程,得t =73 ;令3t-100120,解不等式,得t73 当上网时间不超过31小时40分,选择方案A最省钱;当上网时间为31小时40分至73小时20分,选择方案B最省钱;当上网时间超过73小时20分,选择方案C最省钱五、总结反思 这个实际问题的解决过程中是怎样思考的? 解决含有多个变量的问题时,可以分析这些变量之间的_,从中选取一个取值能影响其他变量的值的变量作为_,然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的_,以此作为解决问题的数学模型。 6、 达标测试(15分钟)1.某单位需要用车,准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同. 设汽车每月行驶 x km,应付给个体车主的月租费是y1元,付给出租公司的月租费是y2 元,y1,y2 分别与x之间的函数关系图象是如图所示的两条直线,观察图象,回答下列问题:(1)每月行驶的路程在什么范围内,租国有出租公司的出租车合算?(2)每月行驶的路程等于多少时,租两家车的费用相同?(3)如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km,那么这个单位租哪家的车合算?2、学校有一批复印任务,原来由甲复印社承接,按每100页40元计费现乙复印社表示:若学校先按月付给一定数额的承包费,则可按每100页15元收费两复印社每月收费情况如下图所示根据图象回答:(1)乙复印社的每月承包费是多少?(2) 当每月复印多少页时,两复印社实际收费相同?(3) 如果每月复印页数在1200页左右,那么应选择哪个复印社?备选题3.某校一名老师将在暑假带领学生去北京旅游甲旅行社说:“如果老师买全票一张,则其余学生全部半价优惠”乙旅行社说:“所有人按全票价的6折(即按全票价的60%收费)优惠”若全票价为240元设 学生数为 x,甲旅行社收费为 y甲,乙旅行社收费为 y乙 (元) (1)分别计算两家旅行社的收费(建立表达式); (2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样? (3)就学生数讨论哪家旅行社更优惠七作业设计:基础作业:1.课本100页15题(写作业本上) 2.练习册111
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