《文学理论》复习提要.doc

文学理论复习提要一、大纲概述文学理论是汉语言文学专业的基础理论课程。本课程以历史的和现实的文学现象为根据，通过对文学的一般性质、特征和文学文本、文学创作、文学接受以及文学发展等问题的讨论，从理论上阐释什么是文学，深化学生对文学的认识和理解，帮助学生树立科学的文学观念，掌握与之相关的概念范畴、基本理论和研究方法。学习文学理论的目的在于较为系统地掌握文学理论的一般知识，为学好文学史和其他文学课程、进行文学评论和进一步从事文学理论研究，作必要的知识准备和理论准备。文学理论全书八章，可分为五个单元；作为中文专业的基础理论课，文学理论的内容需要学习一学年，不少于120课时。根据教学特点，我们将文学理论分为文学理论（1）和文学理论（2）两个部分，分两个学期学习。文学理论（1）包括此课程第一、二单元，即第一、二、三、四章，文学理论（2）包括此课程第三、四、五单元，即第五、六、七、八章。全课安排如下表所示：单 元 章 节 主要内容 备注第一单元 第一章、第二章 文学的一般性质和特征 文学理论（1）第二单元 第三章、第四章 文学作品及其体裁 第三单元 第五章、第六章 文学创作及思潮流派 文学理论（2）第四单元 第七章 文学接受 第五单元 第八章 文学活动 这种安排仅仅是在教学时间上的一种处理，不能因此忽略文学理论作为一门课程在知识上的连贯性和逻辑上的内在联系。在学习中，需要注意（1）、（2）部分各章节之间的联系。在学习中需注意理论联系实际，做到三个联系：第一、联系具体的文学作品和文学现象来理解各种理论问题；第二，联系现实的文学论争来深化对各种理论观点的领机然；第三，联系文学理论、文学批评中的新成果来更新理论知识。二、大纲内容第一章、文学是语言的艺术讨论文学的一般性质和特征。本章通过三节内容的讨论，逐层揭示文学的性质与特征。在教学中需注意不能孤立地根据各节所讲的内容来理解文学的性质，即注意第一章对文学性质的分析和讨论是通过三节内容，逐层分析才实现的。第一节、文学与生活的关系作为一种精神生产，文学只能源于社会生活。但是文学又不是对社会生活的简单摹写，而是从审美关系上对人生的审美理解和感悟，以想象和虚构的方式对生活材料的加工改造。文学的基本性质和特征，均源于文学与生活之间的这种特殊关系。【知识点】中国古代的“感物说”与西方古代的“摹仿说”从不同的角度说明了文学对生活的依赖关系。从价值关系上把握社会生活，在反映生活的同时表达主体对生活的理解和感悟，追寻人生的意义和理想，是文学基本的性质之一，也是文学的价值所在。文学的主体性。文学并不是客观对象如实投影于人的大脑的产物，而是在主体的积极参与下才得以形成的、包含了主体成分在内并受主体情感和意志所支配的意识现象。艺术真实。要从文学与生活的特殊关系来理解文学的真实性，艺术真实包括三个不同的测度，满足读者三种需求：通过反映测度以满足理解生活的需要，通过表现测度以满足对真情实感的需要，通过心理测度以满足接受的需要。【难点】文学的审美性与价值关系艺术真实的三个测度第二节、文学的审美意识形态性文学是为满足人类的审美需要而存在和发展的，审美是文学把握社会生活的价值取向。文学建立在与现实生活的审美关系之上；所谓审美，从最根本的意义上说，是指对人的本质力量的感性显现的感受和把握。人性与人生是文学的对象，正因为如此，人们才说“文学是人学”。文学活动中的对象化是文学审美性的表现形态。【知识点】文学审美性的人文内涵。不能把文学的审美性仅仅理解为表现美的对象或语言形式之美。文学是“人学”说明：第一，文学对生活的反映需超越生活现象，表现人的价值和追寻人生的意义；第二，文学对人生的把握，对人生意义的追寻，是建立在个体生命体验的基础之上的，以直观的、感性的方式表现着人生。文学活动中的对象化是指主体以体验的方式感受对象世界，将其作为人的对象性的存在来把握。从文学创作和接受中，都存在着对象化活动。对象化与自我表现的关系。【难点】文学是“人学”的含义文学的对象化第三节、语言的艺术文学是语言的艺术，以语言为材料实现对社会生活的审美把握和艺术表现。文学的性质和特征不能不受语言的性质与特点的影响，形成了语言艺术的基本特点。从媒介的特殊性上分析和认识各种艺术种类的特殊性，是一种重要的研究方法，也是艺术分类的基本标准之一。【知识点】研究方法。从媒介角度对艺术的分类：造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。语言在文学活动中的地位。语言不仅是文学的“工具”，同时也是前人经验和心理的积淀。所以，除了传达思想感情之外，语言还会影响人们对现实生活的感受、理解和认识。文学活动中言意矛盾的三种表现形态：“意”的丰富多样和“言”的符号传达之间的矛盾；个体审美感受体验的不可言传性和先于个人存在的语言对人的感觉、思维的制约。语言艺术的特点：语言艺术的表现很少受时刻限制；语言艺术能够深刻、细腻地传达思想感情，表现人的心理世界；语言的丰富表现潜力使文学成为最自由、最带有普遍性的艺术种类。【难点】语言在文学活动中的地位言意矛盾第二章、文学形象形象构成了文学最为显著的外在特征，也是文学所使用的一种特殊的“艺术语言”。文学之所以要用形象来传情达意，则是由于文学所要言说的人生经验和思想感情，是概念语言难以承担的。从这个意义上说，形象就不仅仅是文学的外在特征，它实际上成了文学审美意蕴的显现形态；形象是文学构成的基本要素之一。本章通过言、象、意三者关系的分析，通过对文学形象的特点及其类型的讨论，阐述形象在文学本体构成中的意义，进一步论述文学的本质与特征。第一节、文学形象的意义与特征形象（image）作为一个文学理论的术语，最初的含义是指语言描绘的视觉形象，后来，人们不仅用形象来指文学语言所产生的审美效果，而且用它来描述任何不同寻常的语言、隐喻、象征和修辞手段所产生的审美效果，于是形象开始有了意象（imagery）的涵义。意象性的形象不一定含有视觉图象的意义。对文学来讲，形象还具有表意功能，是文学的特殊“语言”。【知识点】文学的言说与形象。文学之所以要用形象来传情达意，是因为文学所言说的感受、体验和领悟，往往不是抽象的概念所能捕捉、传达和穷尽的，于是有了“立象以尽意”的说法，形象是为了解决言意矛盾的产物。中国古代文论对言、象、意关系的讨论；形象符号的特点与功能。文学形象的性质。第一，文学形象不同于日常生活中的形象，它是主体思想感情物化、外化的产物，具有审美性。第二，文学形象不同于造型艺术的形象的视觉性或直观性。第三，文学形象的具象性或形象感，实际上来自语言唤起的想象和联想，文学形象可以通过“感觉挪移”，打通视、听、触、嗅觉之间的联系，形成“通感”（synaesthesia）。文学形象的特征：第一，文学形象具有间接性。第二，文学形象具有心象性，其实质上是一种经过想象和联想而形成的意象。心象性又是指文学将本身不具形体的情感、情绪转化为使人能够感知的艺术形象。第三，文学形象具有概括性，其中蕴涵着某种理性因素。文学形象：凡是能够把主体从现实生活中所获得的审美意识，通过语言外化为使他人在接受活动中产生审美想象与联想到感性对象，都可以称为文学形象。【难点】文学与形象的关系文学形象的含义第二节、文学形象的类型在不同的文学种类中，在各民族文学的审美创造中，存在着各种各样的形象。它们不仅在表现形态上有很大的差异，而且在构成上也有不尽相同的追求。为了深入了解文学形象，还需要进一步讨论不同类型的文学形象的特点。文学形象之所以会有多种类型，首先在于文学的种类、样式和体裁的多样化。其次，从更深的层次上看，形象的多样化还和文学观念、思潮及形态的多样化有关。【知识点】叙事文学与典型。典型（type），或称典型人物、典型性格，是指叙事文学、特别是现实主义叙事文学中的一种人物形象。典型形象具有“整体个性”、蕴涵了深广的社会历史内容和独特的审美价值的特点。抒情文学与意象。抒情文学的形象一般称为意象。思想感情和内在精神是意象所要表现的主要对象，其特点在于化虚为实，以实显虚，即刘勰所说的“拟容取心”。中国古典文论认为意象的主要特点在于“情”、“景”结合。抒情文学与意境。意境又称境界，或简称为“境”，是意象中一种富于形而上意味的类型，也是中国古典文论中关于抒情写意类的文学形象的最高范畴。意境不仅有情景交融的特点，而且还展示了某种境界，形成“境生象外”并引发读者去追求“韵外之致”的审美效果。【难点】典型形象的“整体个性”含义意象和意境的区别意境的含义第三章、文学文本文学文本是文学存在的现实形态，以书面语言或口头语言的形式将作家的审美意识物态化为语言实体。文学文本是作家创作的产物，也是读者进行再创造的对象。作为连接创作与接受的中间环节，文学文本是一个允许阐释也需要阐释的对象，具有开放性的特点。本章通过对文学文本的结构分析，讨论文本结构的各个层面的特点、功能，及其相互之间的内在关系。第一节、文本的涵义与结构就所指对象而言，“文本”与“作品”是同一个东西，但作为现代文学理论的一个术语，文本与作品的涵义又有很大的区别，其源于文学观念的变化。文学文本是一个具有多层次的结构体，其大体可分为语言层、现象层和意蕴层三个层次，体现了“言”、“象”、“意”三者之间的关系。【知识点】文本（text）与作品（corpus）的区别。作品强调其归属于某个主体和主体所赋予的意义；文本则强调其自身的相对独立性，认为文本自身构成了一个完满自足的、开放的艺术世界，其意蕴有待于接受者的再创造和再阐释。文学文本是一个多层次的语言结构系统，由语言层、现象层和意蕴层所构成。这三个层面与“言”、“象”、“意”形成了对应关系。【难点】文本与作品的区别第一节、语言层语言层是文本结构最外在的一个层面，它是现象层的媒介和载体，其本身又有相对独立的审美价值。语言层又可以细分为语音和语义两个层面。【知识点】语音对文学语言形成听觉上的美感具有重要意义。音韵、旋律和节奏，体现了语言的形式美。诗歌集中地体现了语音的审美功能。文学语言忌讳浅白直露，讲究语义的蕴涵丰富多义，体现了文学语言的多义性或复义性。文学语言的“陌生化”、形象化和独特的言语风格，体现了语言层的审美性。【难点】文学语言的“陌生化”第三节、现象层文学文本的现象层由语言创造的形象世界所构成。现象层具体分为叙事文本的现象层和抒情文本的现象层两种来讲。【知识点】叙事文本的现象层包括人物、故事、情节、环境等要素。故事，情节以及二者之间的关系。冲突性情节与非冲突性情节。人物，环境以及二者之间的关系。圆形人物与扁平人物。写实环境、假托环境和虚拟环境。抒情文本的现象层包括意象、意境等因素。抒情文本的人、事、景、物等等，是表现情感与感受到载体。【难点】圆形人物和扁平人物假托环境和虚拟环境第四节、意蕴层文学文本的意蕴层面是隐含在语言层和现象层之中的，文本的审美意蕴或主题是指形象世界所蕴涵的意义。【知识点】文本意蕴可以分为本事意蕴和审美意蕴两种。本事意蕴是指文本现象层本事具有的意蕴，审美意蕴则是作家从具体形象中开掘的意蕴，具有超越了具体情境的一般性和普遍性。主题是文本的核心意蕴，其蕴涵在艺术形象之中，具有感性与理性、激情与哲理相交融的特点。主题由作者试图表达的意义、艺术形象呈现的意义和接受者感悟、发掘的意义三种因素构成。多主题和主题的多义性，二者的区别。【难点】本事意蕴和审美意蕴的区别文学主题与形象的关系作主题和主题的多义性的不同第四章、文学种类和体裁文学种类与体裁的划分，是按照语言形式及文本构成的特点，对文学文本进行的分类。体裁既是文学作品存在的具体样式，又对读者感受和理解文本起着一定的规范作用。本章讨论了四种主要的文学体裁：诗歌、散文、小说和剧本，同时还涉及到一些介乎于文学和非文学之间的边缘性体裁。这些内容，部分已经在文学文本解读中涉及，可以省略或少讲。作为文学理论课程，这一章的讲授重点应放在阐述各种文学体裁的审美特征，以及这些审美特征对文学言说的规定性上，即文学形式对文本意义的规定性上。第一节、文学种类和体裁的涵义及划分分类是科学研究最基本也是最常用的方法之一。文学体裁是依据作品在描写对象、结构布局、语言运用、表现手法上的不同特点，同时参照作家情感体验方式的特点，对作品进行的一种分类。【知识点】文学体裁的涵义。文学体裁划分的历史，把握体裁特点在文学活动中的意义。文学体裁的“二分法”、“三分法”和“四分法”；各种分类方法的特点。【难点】把握体裁特点与文学活动的关系第二节、诗歌、小说、散文和戏剧文学分别讨论四种最基本也是最重要的文学体裁。注意各种文学体裁独具的审美特点，以及这些审美特点对体裁基本属性的规定。1、诗歌【知识点】诗歌的涵义。诗歌是一种以讲究韵律的语言和丰富的想象来抒发情感的文学体裁。诗歌的特征：1、具有浓厚的情感和丰富的想象；2、具有跳跃式的结构；3、语言凝练，具有节奏和韵律；4、诗歌有自己常用的表现手法和技巧。诗歌的分类：叙事诗与抒情诗；格律诗与自由诗。【难点】诗歌特征与诗歌细致之间的关系2、小说【知识点】小说的涵义：小说是用散文形式写成的虚构的叙事作品。小说的三要素：人物、情节和环境。注意三要素之间的关系，以及在现代小说中，三要素所发展的变化。现代叙事学对小说的研究：第一，叙事观点或叙事角度与叙事的关系；全知叙事、限制叙事和纯客观叙事。第二，叙事语态：讲述与展示。小说的叙事结构及其分类：情节结构、人物（或性格）结构、心理结构和散文结构。【难点】传统小说理论和叙事理论的异同心理结构、散文结构和情节结构的区别3、散文【知识点】散文的涵义；广义散文和狭义散文。散文是以抒发人生感受为主的文体。散文的审美特征：第一，感发性，即抒发审美感受；第二，日常生活化的叙述语言；第三，题材和样式的多样性。第四，灵活自由的结构形式。散文的分类：叙述性散文、抒情性散文和议论性散文。【难点】散文的感受性特征4、戏剧文学【知识点】剧本是戏剧艺术的文学成分：剧本是为舞台演出而创作的脚本，不能不考虑舞台演出的特点和需要。剧本的一系列特质与之相关。戏剧冲突：戏剧冲突是表现在戏剧中的、因双方的意志对抗而造成的、能够推动剧情发展的矛盾冲突。戏剧情境：指孕育了戏剧冲突的各种条件、因素之和，它们是孕育和推动戏剧冲突发生发展的契机。戏剧结构和“三一律”。【难点】剧本的特点和舞台演出的关系戏剧冲突戏剧情境戏剧结构和“三一律”第三节、边缘文学体裁边缘文学体裁是包括两种情况：其一是指那种既有文学特点，又有非文学特点的体裁，如杂文；其二是指某种文学体裁又包含了另一种体裁的特点，成了介于二者之间的体裁，如报告文学、纪实小说等。这部分内容，应该根据不同时期的文学活动特点，有选择地讲述某些体裁。【知识点】边缘文学体裁的含义，研究边缘文学体裁的意义。边缘文学体裁和文学的关系。第五章、文学创作文学创作是文学研究中最难以进行的一个部分。其困难在于创作活动的心理过程处于“黑箱”状态，理论很难准确地描述。因此，学习和讲授这部分应多结合创作实践。第一节、文学创作的主体与客体讨论文学创作活动中主、客体之间的互动关系。创作不是主体与客体的简单相加，而是两者在一定情景中，相互渗透、相互作用、有机融合之后的产物。【知识点】创作特点对主体的规定：生活经验、艺术修养、思想认识、创作动机等。生活对象在文学创作中的意义，与其有无审美价值有很大的关系。文学创作是主体与客体的统一。【难点】创作主体和创作客体创作活动中主客体的关系第二节、文学创作的构思与传达构思是一个极其复杂的心理活动过程，生活经验的积累和艺术上的准备是艺术构思的基础。构思的中心任务是孕育艺术形象。传达是将艺术构思的结果语言化，符号化；克服言意矛盾是语言传达过程中的基本问题。【知识点】文学创作的准备，包括生活素材、人生经验和艺术修养的积累。艺术积累对文学创作的意义。艺术构思及其特点。构思的主要包括主题意蕴的提炼，艺术形象的孕育，组织结构的安排，艺术形式的探寻等等。其中心任务的艺术形象的孕育。艺术思维。文学创作活动的特殊性集中体现在艺术思维方式上。比较艺术思维和逻辑思维的不同。文学传达。文学传达是将思维结果语言化的过程。其重点在于解决言意矛盾。【难点】艺术构思及其特点艺术思维第三节、创作个性与文学风格文学创作的基本特征在于它的独创性。对于文学创作来说，有无创作个性非常重要，关系到文学创作的生命和成就。文学风格是创作个性相对稳定的表现，其显示了一个作家在题材选择、形象创造和主题提炼上的个性特点。【知识点】创作个性的含义。体现于创作实践和创作结果中的个性特征，显示了一个作家在感受生活、理解生活和表现生活上的个性特点。创作个性及其形成。创作个性不同于心理个性，其形成于文学创作实践，具体表现为作家按照个人的审美理想和艺术趣味，形成了在题材选择、形象塑造和主题提炼等方面的特点。文学风格的含义。风格是体现在一系列创作活动及作品中的、具有独创性的、相对稳定的创作个性。风格的要义在于文学活动中的独创性。文学风格的形成与特点。风格形成有主观和客观两方面的原因。主观因素指创作个性，客观因素指对文学创作有影响的各种外在原因，如时代、社会、文化、民族等。因为语言是文学最外在的形式，所以人们又常常把语言文字的表达特点，视为风格的主要标志。【难点】创作个性与个性的异同创作个性与风格的异同第六章、文学思潮、流派与类型这一章和第五章都是讨论文学创作问题的，第五章讨论重点在个性特点对文学创作的重要意义。但是任何一个作家的创作都不可能孤立进行，都会受其他作家作品的影响。即任何作家的创作活动都会从属于某个群体，或受制于某种文化思潮。其个性特点和艺术成就，脱离不了群体的影响和思潮的熏染。与群体相关的创作问题，主要有文学思潮、文学流派和文学类型。第一节、文学思潮和文学流派文学思潮和文学流派，是由创作群体所造成的一种社会文化现象，反过来，这种社会文化现象又会对文学创作个体，形成巨大的影响。思潮和流派。文学思潮的形成与社会思潮有着密切的关系，从一个侧面表现了文学与生活之间的联系。文学流派是一种与文学思潮有着一定联系的文学现象，是创作群体发展到成熟时期并形成了群体性特点的产物。【知识点】文学思潮的涵义与特点。文学思潮是指在一定的社会文化思想的影响下，为适应社会变革和艺术创新的需要，在文学领域内形成和发展起来的、并产生了广泛社会影响的文学思想潮流。文学思潮往往会形成一定规模的文学文化运动。文学思潮受一定的社会思潮的影响；具有文学运动或潮流的表现形态；往往形成了某种文学思想；会带来文学创作和理论的发展。文学思潮形成的原因。文学思潮的形成与社会变革和社会思想有关；也与文学本身的变革、发展有关。研究文学思潮的意义。研究文学思潮为认识作家个人创作提供了必要的广阔视野，同时有利于把握文学创作经验和发展规律。文学流派的含义与特点。文学流派，是指由思想倾向、文学见解、艺术风格相近或相似的作家群，自觉或不自觉形成的、并有相当影响力的文学成果作为标志的创作派别。文学流派形成的条件。流派对文学活动的意义。文学流派的存在有利于文学的繁荣和发展，文学流派是促成文学不断发展变化的一种积极因素。【难点】文学思潮和文学流派的形成文学思潮和文学流派的区别第二节、文学类型文学类型即文学的形态类型，指因艺术精神和形象创造的不同所形成的文学形态。文学表现形态的差异，取决于艺术精神的不同，作为文学观念和创作准则，艺术精神决定着形象的塑造和形象的表现形态。形态的类型划分主要是着眼于形象和表现形态的不同，但是对表现形态差异的深入理解，还需要深入到艺术精神这个层面。【知识点】现实主义文学的含义和特点。现实主义是一种以写实性的形象和形态，通过典型化的艺术概括来表现社会现实和人生经验的文学类型。现实主义文学类型的基本特点。现实主义与自然主义的区别。浪漫主义文学的含义。浪漫主义是一种以充满激情的夸张的艺术形象，来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。浪漫主义文学类型的特点。对所谓“消极浪漫主义”的辨析。现代主义文学。作为文学思潮或文学运动，现代主义的产生和发展有时代、社会和文化原因；作为文学的表现形态，现代主义文学有着多样化的特点。要对这些复杂多样的文学现象做出统一的概括，寻找共同的特点极其困难，但是作为文学思潮的产物，它们还是有某些共性，如对文学传统的破坏，抽象性和表现性，与现代社会和现代生活经验的联系，对异化主题的关注，在文学形式与技巧上的革新等等。现代主义文学是一种与传统文学有着截然不同的表现形态的文学。现代主义文学的异化主题及其具体表现。现代主义文学的特点及其艺术技巧。现代主义文学具有内容上的“向内转”、形象的符号化、表现上的隐喻性和突出异化主题的特点。由此形成了现代主义文学特有的一些艺术技巧。现代主义文学的几个重要流派：象征主义诗歌、意识流小说、荒诞派戏剧、超现实主义、魔幻现实主义等等。【难点】现实主义和自然主义的区别现代主义文学的特征现代主义文学的异化主题第三节、通俗文学通俗文学主要是指以满足娱乐、消遣而创作的文学。将文学分为“雅”、“俗”两种类型，是自古以来就有的一种分类，区分的关键在于突出审美还是娱乐、消遣的功能。由于娱乐、消遣和审美之间的关系并不是水火不容的，所以这种区分有相对性，二者的界限并不那么分明。这种界限模糊的现象所以会发生，与文学的发展也有一定的关系，即雅文学和俗文学是一个历史现象，它们本身也在发生着变化，特别是俗文学向雅文学的转化。【知识点】通俗文学的历史发展。通俗文学的繁荣与都市文化、经济的关系。通俗文学的“白日梦”性质和它的心理补偿功能。通俗文学以消遣、娱乐作为自己的审美价值标准。消遣、娱乐，更深层的需要是满足梦想，补偿现实的缺憾。通俗文学在题材、主题和表现方式上的特点。通俗文学的主题与形象具有突出的梦幻性和娱乐性。通俗文学主要读者以寻求刺激为其接受心理。通俗文学在表现方式和形式具有自己的特点：母题、原型、套语、模式结构。【难点】通俗文学与纯文学的区别通俗文学的“白日梦”特征第七章、文学接受作为文学活动，创作与接受有联系，而且相互制约，缺一不可。只有经过读者的接受，文学文本才能转化为文学作品，文学的社会功能才能得到实现。接受活动有多种形态，最基本的是文学鉴赏和文学批评。讲授应注意，先从文学活动的全过程上讨论文学接受的意义，然后分别讨论文学鉴赏和文学批评这两种最基本的接受形态。第一节、文学接受的意义文学接受在整个文学活动中的意义。讲授中注意文学理论对接受认识的阶段性：被动接受、接受与创作的互动关系和接受美学的接受观。最后一种接受观已经不仅仅是讲接受了，而是一种新的文学本体论。认识文学的社会作用是通过接受活动来实现的，学习从读者角度认识文学现象。【知识点】对文学接受认识的历史发展。对接受在文学活动中的作用有三种不同的认识：1、接受活动是一种被动、消极的活动，读者的作用在于“知音”。2、接受对文学创作有积极的影响，创作与接受的关系具有互动性。3、文学性质和特点的形成，受接受活动的影响和规定。接受对文学生产的积极影响。从生产与消费的关系上认识接受与创作的关系，应该注意这种互动关系与印刷、出版、发行的关系，即互动关系与现代社会的关系。文学的社会作用是在接受实践中，因读者的参与形成的，其效应是现实的、实际的。潜在的功能要转化为现实的作用，必须进入接受过程，有读者的参与。文学社会作用的多样性和文学以审美为基本功能。因为文学世界的丰富多样，在接受实践中，文学能够发挥多种社会作用，如认识、教育、娱乐、心理补偿等等。但是文学要实现自身的功能，则需要以审美为基础。【难点】文学理论对接受活动性质认识的深化接受活动在文学活动中的意义第二节、文学鉴赏文学鉴赏是文学接受活动最主要、最基本的类型。鉴赏与一般阅读不同的地方在于，鉴赏是能动的接受活动，而阅读则是被动的接受活动。能动与被动的区别，体现在接受是否建立在读者切身体验的基础上。文学鉴赏和文学批评的不同在于鉴赏是感性的、以个人趣味的满足为目的的接受活动，文学批评则要求接受者在鉴赏的基础上以理性的方式来分析、评判作品，阐明作品的意义和价值。【知识点】文学鉴赏的涵义和文学鉴赏的再创造性。文学鉴赏是读者为满足审美需求，以再创造的方式感知、想象、理解和评价作品，进而获得一种精神享受的接受活动。文学鉴赏的再创造表现为读者在作家创作的基础上，以自己的人生经验来感受、想象和理解文学作品所表现的生活与艺术形象。文学鉴赏的条件：“召唤结构”与“期待视野”。文学的形象化表现形成了文学文本的不确定性与空白，有待读者以想象去丰富、补充，文学文本在结构上的这个特点即召唤结构。期待视野则是指读者在接受活动要受其已有的各种经验、知识、趣味、能力的影响，由此形成了他对作品的感受和理解的空间。文学鉴赏的心理活动：感受、体验和共鸣。感受是指读者把文学的语言作为艺术符号而不是概念符号来把握的心理活动。体验是指读者通过设身处地、推己及人、移情于物等方式，对作品的思想情感进行感同身受、细致入微的体会、品味和揣摩。共鸣指读者为艺术形象所打动，与形象产生了一定的认同与感应，达到了主客体之间的契合一致与情感交流。【难点】文学鉴赏的再创造召唤结构和期待视野第三节、文学批评文学批评是文学接受的特殊类型，批评是一种与文学创作比肩而立的、独立的文学活动。到了20世纪，文学批评逐渐成为一种有着广泛影响的、具有人文科学研究性质的文化活动。这个意义上的文学批评，已经不只是对作品的分析评价，而是成为对社会现实与历史文化的研究和阐释，其意义和作用都已超出了对文本本身的解释。【知识点】文学批评的性质与作用。文学批评，是一种以文学鉴赏为基础，以文学理论为指导，对文学文本以及与之相关的文学现象进行分析、研究和评价，帮助读者深化对文学文本的感受和理解的科学阐释活动。批评的作用在于推动和引导接受与创作。文学批评的标准。标准即批评的尺度和评价的准则。没有相对稳定的标准或尺度，批评就没有了阐释和评价的依据；对于作品之间的比较来说，也就失去统一衡量的尺度。批评必须有标准，这是解释活动、评价活动不可缺少的。文学的形象性、构思的新颖性、文体的完善性、情感的真挚性和意蕴的深广性是文学批评的基本尺度。文学批评的方法。批评方法与文学观念的关系，批评方法的具体性和相对独立性，文学批评方法的多样化。【难点】文学批评的性质和作用批评的标准第八章、作为活动的文学以上各章以狭义的文学为对象，研究相对静止状态下的文学，目的在于认识文学的审美性。但是文学在现实生活中并不“纯粹”也很难“纯粹”。文学活动始终是以广阔的社会生活为舞台，直接或间接地与各种的社会因素发生联系，现实中的文学始终在审美和非审美、“纯粹”和不“纯粹”的张力下运作。文学的发展和变化，源于文学活动与现实人生的这种广泛联系。第一节、文学与其他社会意识形式文学活动几乎延伸到社会历史的每一个角落，与社会生活的各个方面都有千丝万缕的联系。人们从事文学活动的动机和目的，接受文学的态度和方式，对文学的要求和期待，以及文学在生活中发挥的实际作用，并不总是和审美联系在一起并且将其作为唯一目的。无论个人还是社会，介入文学活动的直接原因往往来自某种现实需要。据此，首先考察道德、社会心理、哲学、宗教等社会意识形式与文学的关系。【知识点】道德是文学的基本内涵之一，道德与人性的关系以及文学与道德的异同。表层原因是因为文学的发展与道德的变化几乎同步，因为人性往往体现在道德选择上，人生的价值也常以道德来衡量。深层原因是二者对人性和人生价值理解有着内在的相似性。哲学对文学的影响具有深刻、内在的特点，为文学理解人性和感悟人生提供了思路、思想和方法。社会心理影响文学的二重性。从积极的一面说，“文变染乎世情”，社会心理是推动