中考历史复习提纲(世界现代史部分).doc

世界现代史部分第1课：俄国十月革命课标：1、认识彼得格勒武装起义的胜利。2、理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。复习提纲： 1、二月革命：时间：1917年3月， 性质：资产阶级民主革命，结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。 二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（掌握权力）和工人士兵代表苏维埃。2、十月革命：（彼得格勒武装起义）时间：1917年11月6日到7日，结果：推翻了资产阶级临时政府，并建立了第一个工人士兵苏维埃政府人民委员会，列宁当选为主席。 3、巩固政权的措施：建立新型的无产阶级政权将银行、铁路和大工业企业收归国有颁布土地法令，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种（俄国农民真正获得土地）同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战迁都：彼得格勒迁至莫斯科1920年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。4、十月革命的意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。是世界现代史的开端。第2课 对社会主义道路的探索课标：认识新经济政策、社会主义工业化和农业集体化。了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。复习提纲：1、 列宁新经济政策实施时间：1921年 ； 领导人：列宁 内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 作用：促进了国民经济恢复和发展苏联成立：时间：1922年（俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯）2、斯大林“斯大林模式”形成经过：19281937年，苏联先后完成两个五年计划（重点发展重工业）（意义：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为增强。）形成标志：1936年新宪法制定。特点：高度集中的经济政治体制。评价：它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端。第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，严重损害了广大农民的利益，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。教训：一切从实际出发是制定政策的基本原则第3课：凡尔赛-华盛顿体系（一战后帝国主义对世界统治的新秩序）课标：了解凡尔赛和约九国公约的基本内容；知道战胜国建立了战后世界的新秩序。复习提纲：1、巴黎和会：（最大受益者英、法）时间：1919年1月 性质：帝国主义分赃会议 操纵国：法、英、美 凡尔赛和约的内容：领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林军事：禁止德国实行义务兵役制；不准拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。政治：德国承认并尊重奥地利独立。赔款：由协约国设立“赔款委员会”。决定德国政治赔款的总数。殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（最能体现分赃性质）影响：形成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序形成的国际组织国际联盟（时间：1920年；被英、法所控制。）2、华盛顿会议：（最大受益者美国）时间：1921-1922年 操纵国：美、英、日 九国公约的内容：宣传尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则。（九国公约影响：使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面；为美国在中国的扩张提供了便利。）影响：形成华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序3、凡尔赛-华盛顿体系的实质一战后帝国主义重新瓜分世界的体系4、评价：凡尔赛华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不能长久的维持世界和平。第4课：经济大危机课标：1、知道经济大危机。掌握经济大危机的特点及影响。2、了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济的影响。复习提纲：1、资本主义的相对稳定时期：19241929年。2、资本主义的经济危机： 时间：19291933年 国家：美国开始，席卷资本主义世界。 特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。（具体表现） 影响：工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所；资本主义国家经济遭到严重破坏；引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 3、罗斯福新政：（克服经济危机的方式之一：新政） 时间：1933年 目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 中心措施：对工业的调整，颁布国家工业复兴法。 特点：国家干预经济 作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。（但不可能从根本上消除经济危机。）第5课法西斯力量的猖獗课标：1、 通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。2、 了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。复习提纲：克服经济危机的第二种方式建立法西斯专政1、德国1 纳粹政权的建立背景：经济危机沉重打击了德国建立：1933年希特勒上台影响：世界大战的欧洲策源地形成。法西斯恐怖统治表现： 制造国会纵火案，打击德国共产党 取缔除纳粹党以外的所有政党，实行独裁统治 焚毁大量书籍，加强思想控制。 掀起迫害犹太人的狂潮。2、 意大利：1922年 ， 墨索里尼3、 日本法西斯专政：建立：1936年2月军部控制了政府，日本法西斯专政建立起来。特点：军部法西斯影响：世界大战的亚洲策源地形成4、 法西斯势力的勾结：形成轴心国集团5、 受经济危机打击而走上法西斯道路的国家：德国、日本第6课：第二次世界大战的爆发课标：1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。复习提纲：1、二战前英法等国奉行的政策绥靖政策目的：祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联含义：西方大国希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者的这种政策称为绥靖政策。（慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰）影响：绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。2、绥靖政策顶峰慕尼黑阴谋（大国强权政治）时间：1938年9月 国家：德、意、英、法内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。3第二次世界大战爆发1939年9月1日，德国对波兰发动突然进攻，英法对德宣战。1940年，德国向欧洲西部发动了大规模进攻，占领了法国，英国也遭到了猛烈轰炸。4、二战规模扩大1941年，德国发动了对苏联的侵略战争。莫斯科保卫战：1941、6 打破了德军不可战胜的神话（苏德战场上的第一次战役） 5、二战规模进一步扩大1941年12月7日，日本突袭美军基地珍珠港。（太平洋战争爆发）“我们将战斗到底我们决不投降”（We shall go on to the end We shall never surrender）丘吉尔（政策变化：绥靖政策积极抵抗）第7课：世界反法西斯战争的胜利课标：1、知道第二次世界大战的转折、结束的标志性事件以及联合国家宣言和雅尔塔会议等国际会议。2、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。复习提纲：1、反法西斯国家联合国际反法西斯联盟建立（对立者轴心国集团）标志：1942年1月1日，联合国家宣言签署。内容：保证将用自己的全部人力物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家影响：反法西斯国家相互协调、协同作战，加速了反法西斯战争的胜利。2、重要会议雅尔塔会议（大国强权政治）时间：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开会议。内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；决定成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。3、转折点斯大林格勒战役（1942、7，成为第二次世界大战的重要转折点。）（苏德战场第二次战役）4、反攻诺曼底登陆时间：1944年，英美盟军在法国诺曼底登陆，作用：开辟了欧洲第二战场。（主战场：苏德战场）5、胜利1945年4月，苏联对柏林发动总攻。（柏林战役苏德战场第三次战役）5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战争结束。6、结束1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。7、性质：世界人民反法西斯战争8、影响：第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫。几千万人失去了生命，无数的财产被毁。第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的进程。9、世界反法西斯战争胜利的根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。10、世界反法西斯战争胜利给人们的启迪：和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平相处；与人类命运休戚相关，要加强国际合作，求的共同发展。11、如何才能避免战争：各国人民之间加强友好合作，团结互助。第8课：美国经济的发展课标：初步了解战后资本主义发展的新特点复习提纲：1、战后美国经济发展的表现及原因：时间表现（特点）原因五、六十年代经济持续发展，西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果（第三次科技革命）；改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。七、八十年代70年代产生危机，经济地位下降，80年代调整，经济发展受阻受到经济危机严重的打击（1974-1975年）；通货膨胀，债务沉重。（美国是世界上最大的债务国）90年代经济持续稳定发展，进入新经济时代。改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的改造。2、1974-1975年经济危机原因：中东产油国提高石油价格3、新经济时代特征：信息化、全球化第9课：西欧和日本经济的发展课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；初步了解战后资本主义经济发展的新特点。复习提纲：一、欧洲的联合欧盟（世界上最大的经济体）1、西欧经济的恢复和繁荣：原因：美国的大力援助；发挥了高素质劳动力的优势；采用了最先进的科学技术发展成果；制定恰当的经济发展政策。2、欧洲走向联合原因：振兴经济，提高国际地位。过程：欧共体（20世纪60年代）欧盟（1993年）作用：成员国之间资源共享、优势互补，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。二、日本的崛起：1、原因：美国大力扶持日本；引进最新科技；发展教育和科学技术；制定适当的经济政策。2、表现：经济上：20世纪70年代初，成为第二号资本主义经济大国。政治上：谋求政治大国地位二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因：都得到了美国的援助或支持；都大力引进最先进科学技术，发展教育，培养人才。都制定了适当的经济发展政策。战后西欧和日本经济的发展给中国的借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。第10课：苏联的改革与解体课标：知道苏联模式；了解苏联改革与变化及苏联解体。复习提纲：一、改革【改革对象：高度集中的经济政治体制（斯大林模式）】1、赫鲁晓夫改革：（1956年）内容：在经济、政治方面进行了一些改革。结果：在一定程度上冲击了斯大林模式（第一次），但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，后来矛盾日益突出。2、戈尔巴乔夫改革：（1985年）内容：1985年，戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但未取得成果。尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。结果：苏联政治体制剧变，一党制转变为多党制，国家的权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。二、结果：苏联解体（1991年底）（苏联存在时间：1922-1991年，共69年）实质：社会制度改变原因：高度集中的政治经济体制的弊端（根本原因）；戈尔巴乔夫改革（直接原因）；帝国主义对苏联的“和平演变”政策。三、苏联解体对中国的启示：坚持党的领导；坚持社会主义道路；坚持马克思主义的指导地位。第11课：东欧社会主义国家的改革与演变课标：知道苏联模式社会主义的推广；了解东欧剧变。复习提纲：一、东欧改革：1、背景：二战后，东欧社会主义国家大都照搬斯大林模式，走了不少弯路。2、代表国家：匈牙利改革：（1956年）内容：政治上：改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。经济上：针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；高速农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；在工业方面也进行了管理体制的改革。捷克斯洛伐克改革：1968年被苏联镇压。二、东欧剧变：1、主要原因：高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求；外债负担沉重，通货膨胀，人民生活水平下降；苏联放松了对东欧国家的控制；日益严重的经济困难导致社会危机和政治危机； 2、含义：1989年，在一年之内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生变化。3、实质：社会制度改变。4、结果：一分为五的国家是南斯拉夫；一分为二的国家是捷克斯洛伐克；联邦德国与民主德国合并，德国统一（德国分裂由来：1945年雅尔塔会议，决定打败德国以后，对德国实行分区占领，彻底消灭德国法西斯。）三、东欧剧变给中国的启示：坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；加强执政党建设，维护党的领导地位。 第12课：亚非拉的奋起课标：通过“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。复习提纲：一、亚洲：1、独立：印度：1947年英国被迫同意印度独立，但决定把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实现印巴分治。后来，印、巴分别建国。（领导人：尼赫鲁）2、振兴：印度独立后，工农业和科技有显著发展。新加坡和韩国成为现代化国家。二、非洲的民族独立浪潮：1、埃及独立：1952年，纳赛尔领导革命，赢得了独立。1956年收回苏伊士运河。（从英国手中）2、“非洲独立年”：1960年，非洲有17个国家独立。3、1990年3月，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵非洲五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系的最终崩溃。三、拉美人民捍卫民族主权的斗争：1、古巴革命：1959年，古巴爆发革命（领导人卡斯特罗），走上了社会主义道路。2、1999年底，巴拿马人民赢得收回运河主权斗争的胜利。（从美国手中收回）（1999、12、20中国对澳门恢复行使主权）第13课：动荡的中东地区课标：知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。复习提纲：一、中东问题由来：一战后，英国获得了对巴勒斯坦地区的“委任统治权”，支持犹太复国主义运动，各地犹太人陆续迁往巴勒斯坦。1948年联合国通过“以巴分治”方案，建立以色列和巴勒斯坦两个国家。英国结束在该地的“委任统治”。1948年，犹太人国家以色列建立。从以色列建国（1948年）到1973年，共发生了四次中东战争。（战争双方：阿拉伯国家与以色列）二、中东地区错综复杂的矛盾：1、原因中东地区的地理位置、战略位置重要石油资源丰富列强的介入使问题更加复杂化。历史、宗教、种族等因素水资源的争夺以“耶路撒冷”（圣城）的主权和归属问题使中东地区矛盾极其复杂化。2、中东问题的关键：巴以冲突是中东问题的关键。我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。阿拉法特第14课：冷战中的对峙课标：知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏冷战对峙局面的形成。复习提纲：一、冷战政策1、美国实施冷战政策的原因：二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。2、“冷战”政策的含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对活动，以“遏制”共产主义。（根本目的：称霸世界）3、“冷战”政策的表现：A、政治上，提出“杜鲁门主义”（它标志着美苏战时同盟的正式破裂和美苏之间“冷战”的开始）B、经济上，制定了援助欧洲的马歇尔计划；C、军事上，成立北大西洋公约组织 （苏联等社会主义国家成立华约，两极格局形成）4、影响：促成美苏对峙局面，给世界的和平与安全带来了极大的危害 二、美苏争霸： 1、时间：20世纪50年代至80年代2、目的（实质）：谋求世界霸权3、过程：（1）20世纪五六十年代：美国占据优势（原因：苏联的经济和军事实力远不及美国）。如古巴导弹危机（1962年）（2）20世纪70年代：美苏争霸达到高潮，苏联占优。（原因：美国深陷越南战争之中，尼克松上台后，实行战略收缩。苏联随着经济军事实力的增强，采取积极进攻战略）。如苏联占领阿富汗（1979年）（3）20世纪80年代：美苏关系缓和。（原因：长期的争霸战争，使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重，美国成为世界上最大的债务国，经济上遇到西欧和日本的激烈竞争。）如：1989年苏联从阿富汗撤军。5、影响：严重威胁着世界和平与安全6、结束：1991年，苏联解体，美苏两极格局结束。（美苏冷战结束、美苏争霸结束）第15课：世界政治格局的多极化趋势课标：初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。复习提纲：20世纪世界格局的演变：凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化背景：东欧剧变，苏联解体，两极格局结束2、世界格局的发展趋势：旧的终结新的尚未形成现在“一超多强”将来：向多极化发展。（一超：美国；多强：欧盟、日本、中国、俄罗斯）3、当今世界的主题：和平与发展4、影响：有利于世界稳定与安全，推动世界经济一体化5、威胁世界和平的因素：地区冲突、民族矛盾、宗教分争、霸权主义、恐怖主义6、美国推行霸权主义的表现：科索沃战争（1）经过：1999年36月，以美国为首的北约越过联合安理会，对南联盟境内狂轰滥炸。（中国驻南大使馆遭到轰炸）（2）影响：科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响7、霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？（1）冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。（2）西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内政。例如，美国多次发表了中国人权状况白皮书。（3）由于美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是“911事件”。8、对于世界格局的变化，中国应吸取什么样的经验和教训？一定要把经济建设作为中心，提高人民生活水平，增强国力。经济建设不能照搬一种模式，要从国情出发，实事求是。警惕西方国家的“和平演变”，维护国家的安全和独立。第16课：世界经济的全球化课标：初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。复习提纲：1、主要原因：高新科技的推动；“和平与发展”成为时代的主题2、含义：二战后，在高新科技的推动下，世界经济迅速发展，各国、各地区之间的经济联系越来越密切，从总体上看，世界经济逐