15-16学年工作计划.doc

鹅屋中学20152016学年工作计划新的一学年里，鹅屋中学将在各级党委政府及壶关县教育局的领导下，在教育局“4315”工作思路的指导下，打造校园文化，坚持课程改革，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，争创山区名校。1、 校园文化建设到2016年底，随着“全面改薄”的基本完成，物质文化建设取得明显进步，以物质文化、制度文化、精神文化为基本内容的文化体系初步形成。（一）结合学校的特点，抓好校园文化建设的软环境，建设“小家碧玉”式的校园。1.实施引水工程，配套实验室，学校硬件设施进一步得以改善。2.定期更换以爱国主义和传统文化为主题的展板和黑板报，建设外显性的墙壁文化；教师当参谋，学生来动手，建设探究性的教室文化、家庭式的宿舍文化、节约型的食堂文化。3.建立健全校园特色网站，开办好校内报刊，开放图书室、实验室、微机室等各种功能教室，让学生充分享受校园物质文化。（二）逐步完善各项制度，力求家庭化、人性化、科学化，保证制度规范高效运行，在注重管理中创特色。（三）开展“五个一”活动，学会一套校操，创办一份校报（校刊）。培养“三声四姿”好习惯，全面开展“五有五无”活动，保持集体卫生，注重个人卫生，从“一脸二脚三头”开始，逐步养成良好习惯。定期开展“中小学校园文化优秀成果”评选展示活动，开展十大感动校园人物评选活动。（四）结合实际，通过深入开展重大节庆日、传统节日、宣传月(日)等为载体，开展养成教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育、生命教育、心理健康教育、弘扬民族传统教育、反邪教教育、反毒品教育等主题教育活动，构建学校德育文化。（五）开展“开心学国学”系列活动：经典诗词诵、汉字规范写、开心学国学。坚持“两操两歌一活动”，大力开展阳光体育活动。二、课堂教学改革（一）组织全体教师学习有关课改的理论，学理论文章，学名师的教学案例，努力做到“三转变一提高”，解决为什么要课改的问题。理论与实际相结合，注重“学习实践反思再学习”过程，在实践中反思，在反思中进步。（二）培植典型课改年级（班级）、教师及短期目标，引领课改进程，稳步推进。鼓励教学模式创新，提出“允许失败，不许不改”“不求完美，但求突破”等观念，激发老师的探索和改革热情，逐渐形成学校大模式、学科小模式，个人新模式。改革评价办法，建立科学的评价模式。（三）在保证教学质量的前提下，逐步取消加班加点，为师生减负，让教师感到幸福，让学生感到快乐。让教师有更多的时间享受生活，让学生有更多时间参与活动，真正实现全面发展。三、学校常规工作（一）思政安全及综治坚持“一岗双责”的原则，做到“五加强”：加强排查力度，安全隐患早整改；加强教育力度，安全课程进课表；加强演练力度，安全知识灵活用；加强值班管理，校园安全“零事故”；加强综合治理，实现综合治理“五无”工作目标。（二）师资培训按照上级规定，积极组织全校教师参加继续教育远程培训、“国培计划”和各级各种在职培训，组织教师参与各级组织的教育教学大赛。组织全校教师按时参加县局“一德三新”（即职业道德、新课标、新理念、新技术）专业化培训，逐步提高教师思想道德和业务水平。（三）教育教学1.信息技术及实验教学维修维护微机室的电脑，尽力保证一生一机，维护教室现有多媒体设备，信息技术教学制度化，学期前有计划，平时要有教案，学期末有总结。结合本校实际开展实验教学，提高学生的动手能力。到本学年末，力争使演示实验开出率达95%，分组实验开出率达50%，并在实验过程中对学生进行安全教育，培养学生的环保意识。组织好信息技术考试和理化实验考试。2.教学教研构建科学合理的质量保障体系，建立对教研活动、教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作进行检查、评估的管理机制。每月至少对作业、教案的检查1次，组织好全县比作业赛教案活动。组织多种形式的听观课活动，一是不定期组织骨干教师、青年教师上公开课、示范课，二是每学期组织一到两次全体教师的听观课，三是征得教师同意后开展随机推门听课，四是教师间进行交流课。业务校长和教研员每学期听评课不少于40节，校长和教师不少于20节。购置数码摄像机和数码照相机各1台，本学年末，力争形成一节优质公开课视频。3.艺术体育教学抓好艺体教学常规，抓好第二课堂和班级比赛，做好重大节假日书画展的工作。严格落实国家体育与健