物理人教版八年级下册第九章 压强 复习导学案

第九章 压强 复习导学案罗湖外语学校初中部 伍源昌第1节：压强基础知识梳理1.为了比较压力的作用效果，我们引入了 _ _ 这一物理量，在物理学中，物体所受 与 之比叫做压强，压强用符号 _表示，压强的单位是 _，压强单位的符号 _。 1Pa= _ _N/m22.根据压强的计算公式 _可知，要增大压强，可以增大_或者减小 ；要减小压强，可以_压力或者_受力面积。反馈练习1：1. 画出图甲中物体对地面的压力示意图和图乙中物体对斜面的压力的示意图。2、下列措施中是为了增大压强的是 （ ） A扁担做得宽一些 B刀斧的锋刃磨得很薄 C拖拉机的履带做的长而宽 D从冰面上爬过去比走过去安全3在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定的。(2)分析比较图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：当_一定时，_越小，压力的作用效果越显著。(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力的作用效果与_和_有关。第2节：液体压强基础知识梳理液体压强的特点：液体受重力作用，而且能够流动，所以液体对容器的_和_有压强液体内部向_方向都有压强，在同一深度， 液体向各个方向压强_；液体压强随 _ 的增加而增大，深度_，压强越大；液体内部的压强还与 _ 有关，_越大，压强越大。反馈练习2：1. 如图所示，液体中a、b、c三点处的压强大小关系是（ ） A.PaPbPbPcC. PaPb=Pc D. Pa=Pb=Pc2.如图所示，是课堂上演示液体内部压强情况的六幅图，在图杯中装的是浓盐水，其余杯里装的都是水。浓盐水(1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_。(2)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_两个图所示的操作来进行对比，实验得出的结论是在深度相同的情况下，液体的密度越大，压强越_。 (3)由两图所示的操作结果可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关。(4)在图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度。使金属盒的橡皮膜面向不同的方向，由图示的结果可知在同一深度， 液体向各个方向压强_。3.如图9.3-4所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是：（ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D条件不足，无法判断甲乙第3节：大气压强基础知识梳理1.著名的 实验有力证明了大气压的存在，最早测出大气压数值的科学家是意大利的 。标准大气压= Pa，能支持 mm高水银柱。2.实验结果表明，随着高度的增加，大气压的值会 ，.水的沸点在标准大气压下是 C，随着大气压的增加，水的沸点会 。反馈练习3：1.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，则（ ）A、大气压强的测量值与真实值相同 B、大气压强的测量值大于真实值C、大气压强的测量值小于真实值 D、条件不足，无法判断2.下列现象中不是利用大气压强的是（ ）A、把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服 B、钢笔从墨水瓶中吸取墨水C、茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出 D、用力下压打气筒的活塞，把气充进轮胎中3.在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是（ ）A.高山上气压低，水的沸点低 B.高山上气压低，热量散失多C.高山上气压高，水的沸点低 D.高山上空气稀薄，水不能沸腾第4节：流体压强与流速的关系基础知识梳理 物理学中把具有_的液体和气体统称为流体。在气体和液体中，流速_的位置，压强_。 反馈练习4：1. 如图所示将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大；B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小； C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大； D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小2你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是( )A伞上方的空气流速大于下方，伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方，伞面被向上“吸” C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方 本章计算题：1. 按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在7105Pa以内检查人员在路口对一辆货车进行抽查，测得其实际总质量为12t若该车车轮与水平地面的接触总面积为0.12m2，（取g=10N/kg）求：该车对地面的压强多大？是否超过规定？2.如图所示的玻璃杯放在水平桌面上，杯子的底面积为30cm2，杯内水面高度为2