2012届高三数学二轮复习专题09答案与解析.doc

2012届高三数学二轮复习专题卷数学专题九答案与解析1【命题立意】本题考查直线与平面垂直的定义及直线与平面平行的简单性质【思路点拨】首先根据直线与平面垂直的定义判断出直线与平面内所有直线的位置关系,再根据直线与平面的平行性质分析直线之间的关系即可【答案】D【解析】根据直线和平面垂直的定义可知,直线l与平面内的直线都垂直,可能是异面也可能相交,故A、B、C都是错误的;对于D,在平面内一定存在直线n与m平行,且ln,故lm,所以D是正确的2【命题立意】本题借助三视图考查三棱锥体积的求解【思路点拨】把三视图对应的几何体还原成三棱锥,根据棱锥的体积计算公式即可求解【答案】B【解析】根据三视图可知,原几何体是一个三棱锥,且底面是边长为2的正三角形,高为1,故体积为3（理）【命题立意】本题主要考查球的结构及截面特征【思路点拨】先根据条件分析出截面的特点,再利用相应面积公式计算即可【答案】C【解析】所作截面是一个半大圆,面积为（文）【命题立意】本题主要考查球的面积计算【思路点拨】此半球的表面积是一个半球面的面积加上一个大圆的面积【答案】C【解析】图中半球的面积为4（理）【命题立意】本题借助特殊的三棱锥考查线面垂直的判定、直线和平面所成角的求解【思路点拨】根据条件易知,PA平面PBC,故直线AE与平面PBC所成的角即为APE,再在RtPAE中利用三角函数的定义即可求解【答案】A【解析】因为PAPB,PAPC,所以PA平面PBC,所以,直线AE与平面PBC所成的角即为APE,设PA=PB=PC=1,则,因为E为BC中点,所以,故（文）【命题立意】本题借助特殊的三棱锥考查线面垂直的判定、截面面积的求解【思路点拨】先判断三角形的形状,再根据面积的表达式求最小值【答案】C【解析】因为三条侧棱两两垂直且长度为1,所以AP平面PBC,APPE,故只需PE的长度最小,所以PEBC时,面积取得最小值5【命题立意】本题借助命题真假的判定考查直线与平面、平面与平面之间的平行与垂直关系【思路点拨】先写出每个命题的逆命题,再逐个判断即可要注意每个命题逆命题的形式【答案】C【解析】选项C的逆命题是,若,则显然不成立6【命题立意】本题以圆锥为载体考查圆锥的侧面积计算及三视图的特征【思路点拨】先根据圆锥的侧面积公式计算出圆锥底面圆的半径,进而可知主视图三角形各边的长即可求出面积【答案】B【解析】设圆锥底面半径为r,则侧面积为,故,而主视图是一个等腰三角形,面积为7【命题立意】本题以长方体为载体考查长方体与球的组合体的关系及简单的不等式性质应用【思路点拨】先根据球的体积求出其半径,再根据长方体边长与球半径的关系建立方程,进而利用不等式性质求出表面积的最大值【答案】B【解析】设球的半径为R,则,故R=2,设长方体三边长分别为a,b,c,则,表面积为即长方体表面积的最大值为328【命题立意】本题借助三视图考查组合体的特征及圆柱体积的计算【思路点拨】先根据三视图计算出组合体的体积最大值,再结合圆柱的体积公式,利用体积相等即可计算出水面上升的高度【答案】B【解析】由题知,底部这一层最多摆放9个正方体,上面一层最多摆放4个正方体故组合体的体积最大值为13,设水面上升的高度为h,则,则9【命题立意】本题考查直线与平面垂直、性质的应用及空间几何体体积的计算问题【思路点拨】把直线与平面垂直的条件转化为直角三角形,再利用三角形内的关系计算出高PA即可【答案】B【解析】因为PA平面ABCD,所以BCPA,又ABCD是正方形,所以BCPA,故BC平面PAB,所以BCPB,在RtPBC中,易得,故,在RtPAC中,故四棱锥P-ABCD的体积为10【命题立意】本题以三棱锥为载体考查直线与平面垂直的判定与性质的应用【思路点拨】先分析出轨迹图形的形状,再根据所给数据进行计算即可【答案】A【解析】由可知S在底面ABCD内的射影是底面的中心,即AC与BD交点O要使得PE保持与AC垂直,只需使得P在AC的垂面上运动,如图中的EFG即为P的轨迹,且,EFG的面积11【命题立意】本题考查三视图的识别及棱台体积的求解【思路点拨】根据所给三视图分析出对应几何体的特征,再利用相关公式即可求出体积【答案】【解析】这个空间几何体是一个一条侧棱垂直于底面的四棱台,这个四棱台的高是2,上底面是边长为1的正方形、下底面是边长为2的正方形，故其体积V（1222）212（理）【命题立意】本题考查二面角、直线与平面所成角之间的关系及空间想象能力【思路点拨】先找出二面角、直线与平面所成角对应的平面角,把题中的三个角转化到直角三角形内,进而可以找出他们的关系【答案】【解析】如图,过A作AO平面Q垂足为O,过O作OC交线l于点C,连结AC,易证ACl,为二面角P-l-Q的平面角,即,因为AO平面Q,所以为A和平面Q所成的角,所以分别在RtAOB、RtAOC、RtACB中,有,故（文）【命题立意】本题考查类比推理及与球有关的组合体的计算问题,对空间想象能力要求较高【思路点拨】根据组合体的主视图进行分析,分别计算出外接球和内切球半径即可【答案】3:1【解析】设该三棱锥的边长为a,计算可得高为,设外接球半径为R,则根据球和三棱锥的对称性可知,球心在高所在的线段上,由勾股定理可得,则,故内切球半径为,故外接球与内切球半径之比为3:113【命题立意】本题考查圆锥侧面积与全面积的计算方法【思路点拨】根据条件求出底面半径与母线的关系,再表示出全面积与侧面积即可【答案】【解析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l,则由条件可得,即,则全面积与侧面积之比为14【命题立意】本题考查旋转体知识及其体积的求解难度中等【思路点拔】先作出平面图形,然后确定其旋转后所得几何体的形状,进而分别确定其体积【答案】4:3【解析】据已知得第一个图形旋转后所得几何体为底面半径为2,母线长为4的圆柱挖去两个圆锥,其中圆锥的底面半径为2,高为2,故;第二个图形旋转后为半径是2的球挖去两个半径为1的球,故,故:=4:315【命题立意】本题考查组合体关系的观察与分析能力,考查空间想象能力【思路点拨】画出轴截面图,根据平行关系建立方程,利用方程解的分析进行求解【答案】【解析】画出轴截面图如图所示,设圆锥的高为h,内接圆柱的高为x,底面半径y,CDAB,依题意可得,即,即,根据条件方程有且只有一个解,故=,即16【命题立意】本题借助三棱锥考查轨迹的求解、线面垂直性质的应用及线面平行的判定与应用【思路点拨】因为底面是正方形,利用勾股定理求出四棱锥的高PA即可求出体积;要证明直线和直线平行,可以先证明直线和平面平行,再利用直线与平面平行的性质即可【解析】（1）PA平面ABCD,PAAC，而,（3分）三棱锥P-ABCD的体积为;（5分）（2）连接AC交BD于点O,连接MOABCD为正方形O是AC的中点,又M为PC中点,OM是CAP的中位线,APOM,而AP平面BMD,平面BMD（8分）PA平面BMD平面PAHG平面BMD=GHPAGH（10分）17【命题立意】本题考查三棱柱的结构特征,直线与平面垂直的判定及性质的应用、三棱柱体积的求解【思路点拨】先过点作平面ABC的垂线,只需证明证明AH是BAC的平分线即可证明第（1）小题;进而再求出即可解决第（2）问【解析】（1）过作平面ABC,垂足为H,连接AH作HEAB,垂足为E,连接则,故AB平面,故同理,过作HFAC,连接,则（3分）,RtRtHE=HFAH是BAC的角平分线,即点在底面ABC内的射影在BAC的平分线上;（7分）（2）由（1）可知,在AHE中,（10分）棱柱的体积为（12分）18【命题立意】本题考查三视图的分析与应用、两个平面垂直的判定、几何体的体积计算及点到平面的距离分析与计算【思路点拨】首先根据所给的三视图分析几何体的特点,利用两个平面垂直的判定定理进行判定,求体积可以把所给几何体划分为两个四棱锥分别求体积即可;求点到平面的距离可以先作出点到平面的距离,也可以借助三棱锥的体积进行求解【解析】（1）连接AC,BD,正方形ABCD中,ACBD,又AEGDFC,AE平面ABCD,GD平面ABCD,又AC平面ABCD,则ACGD,又ACBD,AC平面BDG,又AC平面AEFC,平面AEFC平面BDG;（4分）（2）原几何体可以划分为两个四棱锥:B-CFGD和B-AEGD,而,（6分），（8分）所给几何体的体积为:;（9分）（3）由条件可知GD平面ABCD,故平面BDG平面ABCD过C作CHBD于H,则CH平面BDG则CH的长即为点C到平面BDG的距离在RtBCD中,由面积公式可得,则,即点C到平面BDG的距离为（13分）19【命题立意】本题考查空间平行与垂直关系的推理与证明，考查空间几何体体积的计算，考查逻辑推理与空间想象能力【思路点拔】证明线面平行转化为线线平行,要证明面面垂直,要转化为线面垂直,最终转化为线线垂直问题,要注意转化的思想方法;对于不规则几何体的体积求解可通过分割与补形的方法解答【解析】（1）据已知连结OH,GO,易知GO/BE/CD,即直线GO/平面ACD,同理可证OH/平面ACD,又GOOH=O,故平面ACD/平面GHO,又GH平面GHO,故GH/平面ACD（4分）（2）证明:DC平面ABC,平面ABC,AB是圆O的直径且,平面ADC四边形DCBE为平行四边形,DE/BC平面ADC,又平面ADE,平面ACD平面ADE（8分）（3）所求简单组合体的体积：，,该简单几何体的体积（13分）20【命题立意】本题属于探索型问题,考查平面垂直的性质与判断、直线与平面所成角的计算及空间想象能力的应用【思路点拨】对于（1）,可以把平面面作为已知条件进行分析,也可以根据条件先分析再证明;对于（2）,可以根据直线与平面所成角的概念进行计算,也可以利用空间向量求解【解析】（1）存在满足条件的实数,使平面面,证明如下:连接AC、AC1,设对角线,则H是AC1中点,连接PH,则PH是的中位线,则PHAC,ACBD,ACBB1,故AC平面PH平面,而PH平面,平面面;（5分）（2）（理）在线段AA1上取一点G,使得A1G=m,连接D1G,BG,则易证D1,G,B,P四点共面设点A到平面D1BP的距离为h,则由可得（7分）在BGD1中,则则,则（10分）而故设AP与平面D1BP所成的角为,则,故（13分）（文）由条件易得,（9分）（10分）由可得可得,故存在实数使得三棱锥和四棱锥的体积相等（13分）21【命题立意】本题考查直线与平面垂直的判定、直线与平面平行的判定与性质、二面角的求解及空间想象能力【思路点拨】对于（1）,利用直线和平面垂直的判定定理,只需证明直线CD与平面PAC内两条相交直线垂直;对于（2）,把平面转化为直线的平行再进行计算即可;对于（3）,理科学生做，可以利用二面角平面角的定义求解,也可以利用空间向量进行求解答案文理分开进行阐述【解析】（理）（1）证明：PA平面ABCD,C