文科各科学习技巧(整理自文科吧).doc

Dearblo ：对于参考书我了解并不太多，不过可以给你两个建议。第一，如果你对课本知识体系已经很熟悉，可以自己整理梳理课本内容了，那建议你有针对性地进行大量练习。这个可以选择“各个击破丛书系列”，历史的我一口气曾做了330道选择题。第二，如果你只是基础不错，但是跟老师的进度还有些吃力的话，建议完成学校发的练习即可。五年高考三年模拟只建议在高二升高三的假期才买，不要提前使用，因为你的知识体系不完善，做了只会打击信心。而天利38套只建议做数学的，其他的价值不大。大家好，我是2010高考广西区的第29名。开帖的目的不是为了炫耀，只是不想把这些宝贵的答题技巧遗忘在假期中。说句实话，真正懂学生的不是老师，而是刚上过高考战场的老兵。我总结了一套比较正规（注意，不是最正确），较系统的答题方法，希望把他奉献给各位考生，让大家更好地蹂躏高考_如果你想在考试中拿高分，请让思想紧跟我的脚步。首先，让我们认识考试。什么是考试？考试，实质上是文化统治，是服务于阶级统治的文化工具。统治阶级希望灌输给我们思想，以便于达到思想大一统的目标。接着，他们需要找出能很好的接受这些思想的人。 凭借什么呢？考试。所以你知道了，考试，考的就是我们把课本以及知识还原到试卷上的能力。其次，我们要明白考试考的是什么。高考是有固定的模式的，只要我们找到其中共性的东西，加以反复练习，就能在考试中如鱼得水。下面，让我们来对每一份试卷进行解剖。语文：首先是10道选择题。基础知识：字音字形、成语、病句、句子排序。三道科普说明文选择题，三道古文选择题。 接着是两道文言文翻译，每句5分。然后是诗歌鉴赏，两题，一共8分。默写，5分接着便是22分的现代文阅读，第一题一般属于信息归纳题，第二个是句子的赏析，第三个一般是问“为什么说。”，考你对重要文段的把握。第四个是考表现手法。然后是15分的语言应用，有仿句，新闻，改错等等。最后是60分的作文。数学：12道选择题，4道填空题。17题一般是三角函数，18题为数列，19题为立体几何，20题为概率，21为导函数，22为解析几何。英语：30分的听力，然后是15分单项选择，30分的完形填空，40分的阅读理解，10分的改错，25分的作文。接着，我们该把着眼点放在怎么考的问题上了。（先歇歇，有问题的同学尽请把问题提出来，尽量给您解答。）刚起来，继续我们的思路。考试是很讲技巧的，考试院将语文定为2个半小时，数学英语2个小时，综合2个半小时，这个时间是乱定的吗？很显然，不是。也就是说，一定有技巧，能让你在规定的时间内，完成好一份试卷。先看语文，我们怎么样能拿下最开始的30分选择题呢？从现在起，将所做的字音字形、成语题进行整理，把不懂的放到错题本上，从现在开始做资源的整合。对于科普文阅读。第一个问，总是问“下列哪个说法是不正确的”，注意了，每个选项都是按行文顺序设定的，逐段的找寻答案。 第二、第三个问，按图索骥。对于古文，推荐先看最后一个问。最后一问，问的是总体的感知，会将原文许多处翻译出来，利用这些对文章做个了解（别说看翻译也不明白）。接着，再进行前面的解答。翻译，做到“信达雅”。会重点考察23个字，句意占23分。诗歌鉴赏，一共有七大类。意境的考察、炼字、形象的赏析、表现手法的考察、一词一句引领全文、情感主旨分析、诗歌比较分析。（具体的方法和举例晚点打出来，已成系统）古诗词鉴赏常见试题类型及答题规范指导之一：意境（情感鉴赏类型试题）常见问法：这首诗营造了一种怎样的意境？ 或者 请从景和情的角度来鉴赏该诗歌？第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄清等。第三步，分析作者的思想感情。一般可以表述为：愉悦、欢快、沉痛、哀伤，赞美、依恋、闲适恬淡等等现代文阅读，先看问题。对于第一问的信息筛选，记住“概括为主，答从文来”。第二问的句子赏析，注意还原修辞、结合主旨。 第三问，总体感知，抓住结构、感情。第四问的表现手法，具体参考诗歌鉴赏。语言应用，题型较多，有需要的再说。现代文的：题型一：遣词用字。命题方式：文章的这个句子为什么用（ ）答题模式：这个词有（ ）意思，作者这样用起到了（ ）作用，表达了（ ）感情。提示：理解字词的“四性”。 1、形象性 2、感情型 3、精确性 4、结构性题型二：词句意思命题方式：请联系全文说说你对某词（句）的理解。答题模式：词语：手法+本义+语境义。 句子：手法+还原+语境义提示：结构和内容的作用，缺一不可。题型三：语句赏析。命题方式：请赏析文章中的（ ）。答题模式：手法和语言特色+内容+感情。提示：暂无。题型四：归纳要点。命题方式：作者从哪些方面写了XXXXXXX?答题模式：（1）运用“勾画法”，找出每一段文字的关键语句 （2）抓住中心句、过渡句、呼应句 （3）分点答题，不能遗漏，不能交叉重复。提示：暂无。题型五：景物特点、人物形象命题方式：请分析文中的景物特点（主人公的形象）答题模式：（1）对于景物，把握特征、形象内涵、象征意义 （2）对于人物，把握正面描写（肖像、动作、细节），分析性格、思想情感。提示：暂无。题型六：层次安排命题方式：文章在结构安排上有什么特点？ 或者：本文是如何谋篇布局的？答题模式：以（ ）为线索，由（ ）引出，接着写（ ），最后写（ ）。或者，按照（ ）顺序，先写( ),然后写（ ），最后写（ ），从而引出XXXX中心。提示：运用结构术语：由浅入深、前后照应、紧密衔接、先抑后扬题型七：文章标题命题方式：标题的深层含义是什么 或者 为什么要以此为题？答题模式：（1）标题的含义（2）作用：结构（线索）-手法-内容-主旨提示：分析词语，注意修辞，注意虚实，联系全文内容和结构，结合文章主旨和背景（尤其注意作者的时代背景，是文革，是改革开放，还是XXXX?）题型八：人称变化命题方式：使用这种人称的好处是什么？ 或者 为什么要改变人称？答题模式：人称+结合原文分析（1） 第一人称：便于直接抒情，亲切、自然（2）第二人称：便于情感交流，进行抒情（3）显得客观冷静，便于议论和叙事。提示：人称的变化，是抒情的变化的需要。题型九：句段好处命题方式：某句在文中的作用？答题模式：形式结构上的作用+内容上的作用。（1） 文首：开篇点题，总领全文，埋下伏笔，为下文铺垫（2）文中：承上启下，呼应前文（3）文末：点明中心，升华感情，深化主题，结构严谨提示：不可以泛用这些术语，要结合文段分析。现代文阅读的模式已经发送完毕，诗歌鉴赏的模式晚上才弄好。注解表现手法，也可称为写作技巧、艺术技巧、表达手法。（注意与表达方式的不同，表达方式是说明、记叙、议论、描写、抒情）具体可以分为三类：其一，抒情手法：主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、一切景语皆情语）其二，描写手法：主要有动静结合、虚实结合、衬托、对比烘托、渲染、联想、托物言志、象征、工笔、白描。 常见的描写角度有：视觉、听觉、味觉、嗅觉，动态和静态，内外、远近变化和时间变化，虚实等等。其三、修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、双关、衬托、对比、用典。提示：若觉得无从下手，应先考虑修辞手法。作文的60分，有固定的模式可以让你至少拿到52+。并列式，层进式，对比式，三种选一即可。（首先，语文的作文不好给你两个建议：其一、多背优美的古诗文和骈散句。许多同学觉得写作文难是因为无话可说，掌握一些加分的语句可以让自己写文章更为流畅。 其二、掌握应试作文的结构、规则）并列式。这是最为典型的套路，目的是让阅卷老师一眼就找到文章的论点，使文章的思路清晰可见。下面举例，以材料作文为例。第一段：引论。引述、概括材料，然后用23句话提出论点。（100字左右）第二段：立论。正面提出论点，然后加以阐述。要想高分，在这里最好采用排比的论述方法，如“坚强，是勇者的阿喀琉斯之剑，为你斩去前方的邪侫；坚强，是智者的普罗米修斯之匙，为你打开困惑的大门；坚强，是达者的阿莎丽娜之光，为你照散漫天的阴霾。”排比一出，气质即来！（一般140字左右）接着的3、4、5段，分别以分论点开头。第三段：坚强，是。第四段：坚强是。第五段：坚强是。（每段字数差不多，要求整齐，大概为160字每段）第六段：结论，继续用排比、比喻、反复等修辞。还是以“坚强”为论题。 层进式：抓住这个过程：是什么-为什么-怎么样。 首先，引论。接着，正面立论，提出观点”什么是坚强？坚强就是XXXXXX“ 然后，开始论述。”为什么要坚强？因为坚强可以让我们XXXX“ 为什么要坚强，因为坚强才能XXXX。等等最后 谈谈怎么样才能做到坚强。”我们在学习与生活中，要勇于XXXXX,所谓宝剑锋从磨砺出梅香花自苦寒来,我们要XXXXXXX坚强。这种模式，建议作文有48分的同学用。对比式。首先，引论。接着，正面立论：坚强，是一个勇登高峰的壮士所必须的利器！。然后，利用举例论证（至少2个例子）证明自己的观点。然后，进行转折。“如果不坚强，那么就没有XXXXXXX”并进行举例论证（2个例子）最后，结论，“坚强，那是一盏漫漫长夜中给我们照亮前路的明灯！我们要用坚强的意志品质，战胜困难！”议论文还有重要的一点，就是论据如何论证，如何让作文有血有肉数学没有头绪的问题：首先，对于数学你觉得没有头绪，是因为你对基础概念还不熟悉。给你的建议如下：先熟悉课本概念，然后做一遍课本的习题，进行总结归纳。在有了初步基础以后，进行分类训练，比如专门联系三角函数或者立体几何，并用错题本进行资源整合。错题一定要划开区域。例如，三角函数的放一块，立体几何的放一块，数列求解的放一块。你粗心错的放一块，技巧性比较强的放一块，考运算能力的放一块。 数列求通项方法（非常重要，数列必须掌握的知识）“逐差法”和“积商法” (1)当数列的递推公式可以化为an+1-an=f(n)时，取n=1,2,3,n-1，得n-1个式子： a2-a1=f(1),a3-a2=f(2),an-an-1=f(n-1)， 且f(1)+f(2)+f(n-1)可求得时，两边累加得通项an，此法称为“逐差法” (2)当数列的递推公式可以化为an+1/an=f(n)时，令n=1,2,3,n-1,得n-1个式子，即 a2/a1=f(1),a3/a2=f(2),a4/a3=f(3),an/an-1=f(n1)，且f(1)f(2)f(3)f(n-1)可求得时，两边连乘可求出an，此法称为“积商法” 类型三构造法 递推式是pan=qan-1+f(n)(p、q是不为零的常数)，可用待定系数法构造一个新的等比数列求解 类型四可转化为类型三求通项 (1)“对数法”转化为类型三 递推式为an+1=qank(q0,k0且k1,a10)，两边取常用对数，得lgan+1=klgan+lgq，令lgan=bn，则有bn+1=kbn+lgq，转化为类型三 (2)“倒数法”转化为类型三 递推式为商的形式：an+1=(pan+b)/(qan+c)(an0，pq0,pcqb) 若b=0，得an+1=pan/(qan+c)因为an0，所以两边取倒数得1/an+1=q/p+c/pan,令bn=1/an,则bn+1=(c/p)bn+q/p，转化为类型三 若b0，设an+1+x=y(an+x)/qan+c，与已知递推式比较求得x、y，令bn=an+x，得bn+1=ybn/qan+c，转化为b=0的情况类型五递推式为an+1/an=qn/n+k(q0,kN) 可先将等式(n+k)an+1=qnan两边同乘以(n+k-1)(n+k-2)(n+1)，得(n+k)(n+k-1)(n+k-2)(n+1)an+1=q(n+k-1)(n+k-2)(n+1)nan，令bn=(n+k-1)(n+k-2)(n+1)nan,则bn+1=(n+k)(n+k-1)(n+k-2)(n+1)an+1 从而bn+1=qbn，因此数列bn是公比为q，首项为b1=k(k-1)(k-2)21a1=k!a1的等比数列，进而可求得an 总之，由数列的递推公式求通项公式的问题比较复杂，不可能一一论及，但只要我们抓住递推数列的递推关系，分析结构特征，善于合理变形，就能找到解决问题的有效途径类型一归纳猜想证明 由数列的递推公式可写出数列的前几项，再由前几项总结出规律，猜想出数列的一个通项公式，最后用数学归纳法证明例1设数列an是首项为1的正项数列，且(n+1)a2n+1-nan2+an+1an=0(n=1,2,3,)，则它的通项公式是an=_(2000年全国数学卷第15题) 解：将(n+1)a2n+1-nan2+an+1an=0(n=1,2,3,)分解因式得(an+1+an)(n+1)an+1-nan=0由于an0，故(n+1)an+1=nan，即an+1=n/(n+1)an因此a2=(1/2)a1=(1/2)，a3=(2/3)a2=(1/3),猜想an=(1/n),可由数学归纳法证明之，证明过程略 类型二“逐差法”和“积商法” (1)当数列的递推公式可以化为an+1-an=f(n)时，取n=1,2,3,n-1，得n-1个式子： a2-a1=f(1),a3-a2=f(2),an-an-1=f(n-1)， 且f(1)+f(2)+f(n-1)可求得时，两边累加得通项an，此法称为“逐差法” 例2已知数列an满足a1=1,an=3n-1+an-1(n2),证明：an=(3n-1)/2 (2003年全国数学卷文科第19题) 证明：由已知得an-an-1=3n-1，故 an=(an-an-1)+(an-1an-2)+(a2-a1)+a1=3n-1+3n-2+3+1=3n-1/2 所以得证 (2)当数列的递推公式可以化为an+1/an=f(n)时，令n=1,2,3,n-1,得n-1个式子，即 a2/a1=f(1),a3/a2=f(2),a4/a3=f(3),an/an-1=f(n1)，且f(1)f(2)f(3)f(n-1)可求得时，两边连乘可求出an，此法称为“积商法” 例3(同例1)(2000年全国数学卷第15题) 另解：将(n+1)a2n+1-nan2an+1an=0(n=1,2,3,)化简，得(n+1)an+1=nan，即 an+1/an=n/(n+1) 故an=an/an-1an-1/an-2an-2/an-3a2/a1=n-1/nn-2/n-1n-3/n-2 1/2=1/n 类型三构造法 递推式是pan=qan-1+f(n)(p、q是不为零的常数)，可用待定系数法构造一个新的等比数列求解 例4(同例2)(2003年全国数学卷文科第19题) 另解：由an=3n-1+an-1得3an/3n=an-1/3n-1+1 令bnan/3n，则有 bn=1/3bn-1+1/3 (*) 设bn+x=1/3(bn-1+x)，则bn=1/3bn-1+1/3x-x，与(*)式比较，得x=-1/2，所以bn-1/2=1/3(bn-1-1/2)因此数列bn-1/2是首项为b1-1=a1/3=-1/6，公比为1/3的等比数列，所以bn-1/2=-1/6(1/3)n-1，即an/3n-1/2=-1/6(1/3)n-1故an=3n1/2-1/6(1/3)n-1=3n-1/2 例5数列an中，a1=1,an+1=4an+3n+1，求an 解：令an+1+(n+1)x+y=4(an+nx+y)，则 an+1=4an+3nx+3y-x,与已知an+1=4an+3n+1比较，得3x=3， 所以 x=1, 3y-x=1， y=(2/3)故数列an+n+(2/3)是首项为a1+1+(2/3)=(8/3)，公比为4的等比数列，因此an+n+(2/3)=(8/3)4n-1,即 an=(8/3)4n-1-n-(2/3) 另解：由已知可得当n2时，an=4an-1+3(n-1)+1，与已知关系式作差，有an+1-an=4(an-an-1)+3，即an+1-an+1=4(an-an-1+1)，因此数列an+1-an+1是首项为a2-a1+1=8-1+1=8，公比为4的等比数列，然后可用“逐差法”求得其通项an=(8/3)4n-1-n-(2/3) 类型四可转化为类型三求通项 (1)“对数法”转化为类型三 递推式为an+1=qank(q0,k0且k1,a10)，两边取常用对数，得lgan+1=klgan+lgq，令lgan=bn，则有bn+1=kbn+lgq，转化为 类型三 例6已知数列an中，a1=2,an+1=an2，求an 解：由an+1=an20，两边取对数得lgan+1=2lgan令bn=lgan则bn+1=2bn因此数列bn是首项为b1=lga1=lg2，公比为2的等比数列，故bn=2n-1lg2=lg22n-1，即an=22n-1 (2)“倒数法”转化为 类型三 递推式为商的形式：an+1=(pan+b)/(qan+c)(an0，pq0,pcqb) 若b=0，得an+1=pan/(qan+c)因为an0，所以两边取倒数得1/an+1=q/p+c/pan,令bn=1/an,则bn+1=(c/p)bn+q/p，转化为类型三 若b0，设an+1+x=y(an+x)/qan+c，与已知递推式比较求得x、y，令bn=an+x，得bn+1=ybn/qan+c，转化为b=0的情况 例7在数列an中，已知a1=2,an+1=(3an+1)/(an+3)，求通项an 解：设an+1+x=y(an+x)/an+3，则an+1=(y-x)an+(y-3)x/an+3，结合已知递推式得 y-x=3, 所以 x=1, y-3=1， y=4，则有an+1+1=4(an+1)/an+3，令bn=an+1，则bn+1=4bn/bn+2，求倒数得1/bn+1=1/21/bn+1/4，即1/bn+1-1/2=1/2(1/bn-1/2) 因此数列1/bn-1/2是首项为1/b1-1/2=1/a1+1-1/2=-1/6，公比为1/2的等比数列 故1/bn-1/2=(-1/6)(1/2)n-1，从而可求得an 类型五递推式为an+1/an=qn/n+k(q0,kN) 可先将等式(n+k)an+1=qnan两边同乘以(n+k-1)(n+k-2)(n+1)，得(n+k)(n+k-1)(n+k-2)(n+1)an+1=q(n+k-1)(n+k-2)(n+1)nan，令bn=(n+k-1)(n+k-2)(n+1)nan,则bn+1=(n+k)(n+k-1)(n+k-2)(n+1)an+1 从而bn+1=qbn，因此数列bn是公比为q，首项为b1=k(k-1)(k-2)21a1=k!a1的等比数列，进而可求得an 例8(同例1)(2000年全国数学卷第15题) 另解：将(n+1)a2n+1-na2n+an+1an=0(n=1,2,3,)，化简得(n+1)an+1=nan,令nan=bn，则bn+1=bn，所以数列bn是常数列，由于首项b1=1a1=1，所以bn=1,即nan=1，故an=1/n 总之，由数列的递推公式求通项公式的问题比较复杂，不可能一一论及，但只要我们抓住递推数列的递推关系，分析结构特征，善于合理变形，就能找到解决问题的有效途径导数问题罗列如下。注意看括号内的提示，根据这个给题目分类。 数学符号比较难打，有些不清楚的将就着看看吧。导数问题罗列如下。注意看括号内的提示，根据这个给题目分类。 数学符号比较难打，有些不清楚的将就着看看吧。1、 已知y=1/3 X上一点P（2,8/3），则过P的切线方程为？（注意P的讨论）2、 f(x)=1/3aX+1/2X-X（a属于R），求当其在【1，正无穷】为单调函数时，a的范围。（对于导数含参数问题，常用分离参数法）3、 f(x)=1/3X+1/2a X+2bX+c,若在（0,1）取得极大值，在（1,2）取得极小值，求Z=（a+3+b的取值范围 （导数结合线性规划问题，近两年高考热门题目）4、 已知X=1为f(x)=m X-3(m+1) X+nX+1的一个极值点，m小于等于0。当X属于【-1,1】时，y=f(x)图像上任意一点的切线的斜率恒大于等于3m，求m的取值范围。（导数切线问题）5、 f(x)= X-6 X+2，若对t属于【-1，1】，关于x的方程2 X+5X+m=f(t)总有实数解，求m的取值范围（注意题干，是总有实数解）6、 已知f(x)= 1/3aX+1/2X-(2+2a)x+b,若在【-2,0】上存在极值点，求a的范围（注意题干，是存在极值点，注意分情况讨论，不要漏解）英语，关键不在语法，而是两点，第一，单词。第二，语感。你是不是苦恼背单词呢？单词，这么记，用拼写法，要点是不能吞音（切记！）。举例：FBI（Federal Bureau of Invesetgation).首先，“联邦的”这么读，“fai de lou；一边读，一边在纸上写。 又如：UFO（Unidentified flying objects) 多找些长的单词，如necessary(必要的） WHO(World health organization)语感的训练，则有几个方法。我们常常听一些同学说 这题是靠语感做出来的，那我们怎么训练语感呢?第一、每天用20分钟来读英文。读什么？读课文，把自己关在房间里，大声地、有节奏地读。第二、专门训练辨析题。例如四、 take(1) The salesman finds it easy to take_old ladies.(2) Its good to stand on top of the hill and take _deep breaths of fresh air.(3) It can take_the whole afternoon to prepare a meal.(4) A gentleman takes his hat_when greeting a lady.(5) Watch that bird taking_and land straight up and down.在空中填介词，这是非常好的训练方式。量变引起质变，把这些辨析题弄透，再也不怕单选题。有了语感，一读答案就出来了。所以你看某些高手做题，总喜欢喃喃自语，对吧？背单词一定要找音节，不能硬记。英语作文，也有固定的模式（别怪我死板，如果不找到考试的规律，高三会很难受）对比观点题型（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。1 有一些人认为。2 另一些人认为。3 我的看法。The topic of -（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of -（支持A的理由一）What is more, -理由二). Moreover, -(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-(支持B的理由一). Secondly (besides),-（理由二）. Thirdly (finally),-(理由三).From my point of view, I think -（我的观点）. The reason is that -(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .（2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点 (收集整理:Some people believe that -（观点一）. For example, they think -（举例说明）And it will bring them -(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,-(我不同意该看法的理由一). For another thing, -(反对的理由之二)Form all what I have said, I agree to the thought that -(我对文章所讨论主题的看法)模块信件开头常用语：You letter came to me this morning.I have received your letter of July the 20th.Im writing to you about the lecture to be given next Monday.Im writing to ask if you can come next week.How time flies! Its three months since I saw you last.Thank you for your letter.In reply to your letter about (the exhibition this year);Let me tell you that信件结尾常用语：Please remember me to your whole family.Give my best regards (wishes) to your mother.Best wishes.With love.Wish you a pleasant journey.Wish you success. Wish you the best of health. (luck)Looking forward to your next visit to China.Looking forward to the pleasure of meeting you.Expecting to hear from you as soon as possible.阅路和应答：Go down this streetTurn night/left at the first crossingIts aboutmetres from hereYou cant miss itIn front of behind at/a the corner(不用in)Pass two blockswish you good luck!开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that 2 开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.文综文综的3个科目，都有一个相同的看书方法：按章节、紧跟提纲。你现在是有了知识储备，但问题是你答题发现用不上，好比有了一身武艺，却难以发挥给你两个建议：其一、仔细审题。我说的审题不是盲目地扫，而是抓住材料的中心。现在考试命题有一个特点，喜欢以一个大致的方向（比如明清的商品经济）引述出多种问题。你答题前问问自己，“老师是想考我什么”大题的思路第一：措施类。问法“如何解决XXXX问题？”或“针对XXX问题，我们应该怎么做”关键词：找主体。 如：如何建设环境友好型社会？ 答：政府应该引导，出台相应的政策XXXX 企业应该履行社会责任，提高科技应用率XXXX 消费者应该XXXX 用主体进行论述，阅卷老师看得舒心。第二：原因类。问法“为什么XXXXX？”或“你认为XXX成功的原因有哪些”关键词：主观原因-客观原因-如：解放战争我PARTY胜利的原因？ 答：主观原因：我PARTY的政策、路线方针、XXX 客观原因分国内国外：国内，敌人XXX腐败、财政XXX 国外，敌对势力XXXX答题之前，先列思路。政治(政治的复习利用树状图法。背书不能盲目，你要把章节目录当成一个提纲，一节一节地记忆，并掌握其中的联系。看到章节名称，你就必须想到这课的原理、范例。)原理+方法论+材料。举个例子吧：09年经济工作会议上，国家提出在新的形势下，我们要抓住时机，抓住重点问题，根据各地的实际，及时布置工作，抵御经济危机。问：请用哲学的有关知识说明国家提出的方针的正确性。答题：一、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观，做到具体的历史的统一。材料中。二、矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。材料中。三、在主次矛盾的关系中。政治材料不用看全，要注意按句号、分号看。一般来说，一句话最多考察一个知识点。所以不要笼统地去看材料，把他当成若干个拼凑的部分。其次，注意关键词。比如“当今的形势”“特色经济”（考虑从实际出发和具体问题具体分析）“自然与人”“环境保护、绿色经济”（考虑人与自然、主观能动性和客观规律）“关键、核心、重中之重”（考虑主次矛盾）还有很多，你要的话我得总结一下才可以。你看呢？专题一、计算商品价值量价格量及其变化（含等价交换下换到商品数量的变化）（1）、某国生产M商品的企业只有甲乙两家。08年甲的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为5万件，每件商品的生产时间为10小时。如果09年甲企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，则09年M商品的社会必要劳动时间和价值总量为（ ）（2）、假定原先一台电脑=2部手机，现在生产电脑的社会劳动必要时间增加1/3，而生产手机的社会劳动生产率提高1/3，其他条件不变，则现在1台电脑=（ ）部手机？（3）、假定08年某国生产1件A商品和生产2件B商品的社会必要劳动时间都是10小时，09年生产1件A商品的社会必要劳动时间减少一半，生产1件B商品的个别劳动时间为5小时。按照等价交换原则，1件A商品可以交换B商品（ ）件。专题二、计算货币发行量、纸币发行量及币值变化（1）、假定一个国家在一定时间内，待售商品数量增加10%，价格水平下跌4%，货币平均流通次数由5次减为4次，其他条件不变，如果该国要保持币值稳定，流通中的货币应增加（ ）（2）、08年10月至09年3月，由于国际金融危机的影响,M国流通领域中货币流通次数减少50%，政府加大宏观调控力度，使流通领域货币量增加了20%。其他条件不变，金融危机前售价为10元的商品，在08年10月至09年3月，售价应该为（ ）专题三、计算个人各种分配收入（1）、从政如流大学毕业后到一家国有企业工作，年薪4万元，岗位津贴1万元，他还利用业余时间搞技术发明，一年的技术转让为1万元，炒股获得收益2万元，其中按劳分配和按资本要素分配收入分别为（ ） （ ）关于哲学材料中的关键词。“当今的形势”“特色经济”（考虑从实际出发和具体问题具体分析）“自然与人”“环境保护、绿色经济”（考虑人与自然、主观能动性和客观规律）“既注意全局，又关注地方特色”（考虑整体与部分，政治学可以写民主集中制）“关键、核心、重中之重”（考虑主次矛盾）“XX试点”“中央政策与地方特色”“解剖麻雀、抓好典型、从群众中来到群众中去”（考虑矛盾普遍性与特殊性的关系）“循序渐进、一步一个脚印、从我做起，从小事做起”（考虑量变和质变）“XX同志不顾自己的利益，为了祖国和人民XXXX”（考虑集体主义、崇高理想、正确价值观）“问渠哪得清如水，为有源头活水来”“操全曲而后知声”（考虑实践观点）暂时想到一些，你看看用不用得上吧。你要的地理公式比较多，我发一些最常用的吧，你看呢？昼长、夜长（1）昼长=日落时刻-日出时刻注意：前后时刻一致即可，比如都是某地地方时，比如都是北京时间（2）昼长=（12-日出地的地方时）*2昼长=（日落地的地方时-12）*2注意：均指该地地方时（3）图上计算：昼长=24小时*昼弧/360度（4）北纬某地昼长=对应南纬的夜长（5）夜长=24-昼长日出、日落时刻（2）日出时刻=（24-昼长）/2日出时刻=12-昼长/2（3）日落时刻=24-日出时刻日落时刻=12+昼长/2正午太阳高度角：H=90-|A-B| A角为该地所在纬度，B角为直射点纬度数。地理例子：区时计算时，如果一个在东时区，一个在西时区，该怎么办呢？比如北京时间16时的时候，洛杉机的区时是多少呢？举例吧，比如北京（40N），在夏至日的正午太阳高度。 那就是H=90-|40-23.5| 如果太阳直射南半球，比如冬至日，那么就是H=90-|40+23.5|不同半球的时候，注意符号。地方时的话是记住“东加西减”原则。洛杉矶是西8区，北京是东8区，那就是8减去负8，为16。为0时，你看呢易错概念。1.昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短昼夜现象是指由于地球是不发光、不透明的球体，而引起地表向日的一半明亮，对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日（24小时）为周期的交替现象。而昼夜长短是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除赤道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。2.节气与季节节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运动15为划分标准，一个回归年有24个节气。季节，是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运动90度为划分标准；二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。3.气温递减率与地温递增率前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。平均每上升100米，气温下降0.6。后者表示常温层以下一定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。平均每深100米，温度增高3。4.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90时的太阳辐射强度。其数值为8.16焦/厘米分。5.海陆风、季风与季风气候海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化（或气压带和风带位置的季节移动），而引起的一种大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才是季风气候。6.气象、天气与气候气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地大气中的气象变化情况。它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年观察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。7.水体与水圈水体是指由天然或人工形成的水的存在体，如海洋水、河流水、湖泊水、大气水等；水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。8.径流与径流量径流是指大气降水到达地面以后扣除蒸发量等损耗沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。9.汛期与洪水期汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位达到洪峰水位及其以上的时期。10.水资源、水利资源与水力资源广义的水资源是指水圈内的水量总体。狭义的水资源则是指能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、