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文档简介

5.詹天佑教案第二课时一、学习目标：1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。二、自学指导：（1）学习4至6自然段，抓住具体事例，结合自己对重点词句的理解说明问题。（2）联系上下文或课外资料来说明问题。（3）可按老师提供的问题进行研究或自行设计问题。（一）第一次“先学后教”1、学生自学交流，教师参与活动。2、全班交流。重点点拨的内容和方法：（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。（毅然是什么意思？联系上文谈一谈你的理解。教师引导学生联系2、3自然段中任命詹天佑为总工程师的时代背景和国内外的不同反映体会詹天佑的爱国思想。）清政府清提出修筑京张铁路的计划，帝国主义国家有什么表现？（思考：詹天佑为什么要勘测线路？詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？分别表现了詹天佑的什么精神？）（2）我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。（抓重点词理解詹天佑工作态度严谨、一丝不苟的精神。）（3）他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，他还经常请教当地的农民。（抓住描写环境的词语体会詹天佑不畏艰苦、身先士卒的工作作风。）3、师：你们抓住具体事例、联系上下文来说明问题，真是有理有据，能把你们理解读出来吗？（二）第二次“先学后教”1、用你喜欢的方式展示你对“从两端同时向中间凿进”、“中部凿井法”“人”字形线路的理解。（可以自己画图，也可以用搜集的图片）2、居庸关有什么特点？采用什么办法开凿隧道？好处？八达岭隧道有什么特点？采用什么办法？好处？ 3、学生交流自己的感受。 4、师将知识点进行归纳总结。 5、自由读指名读评读。三、布置作业1、背诵第四自然段。2、查找有关
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