化学人教版九年级上册氧气 第一课时.doc

第二单元 我们周围的空气课题2 氧气第一课时 氧气的性质 学习目标：1.了解氧气的主要物理性质2.掌握氧气的检验方法3.知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式一、导入 二、自主探究：知识点1：氧气的物理性质【归纳填空】氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性三态变化知识点2：氧气的化学性质1.氧气的鉴别【实验探究】观察演示实验2-2，观察记录实验现象并分析。实验步骤实验现象现象分析及结论把_伸入盛有氧气的集气瓶_小贴士：说明氧气具有助燃性（注意：不是可燃性）2.氧气的验满实验步骤实验现象现象分析及结论把_伸到盛有氧气的集气瓶_3.物质在氧气中燃烧【实验探究】观察演示实验2-3及2-4，观察记录实验现象并完成下表：实验名称实验现象反应的文字表达式符号表达式空气中氧气中硫的燃烧1.产生_2.放出_3.生成有_气体1.发出_火焰2.放出_3.生成有_气体木炭的燃烧1.发_光2.放出_3.生成_的气体1.发_光2.放出_3.生成_的气体铁的燃烧_燃烧1.剧烈燃烧,_ 2.放出_3.生成_【交流讨论】1.硫在氧气中燃烧时为什么要在集气瓶底部放少量水？2. 细铁丝在氧气中燃烧实验，几个操作注意事项：火柴的作用是什么？为什么要将将铁丝绕成螺旋状？为什么要待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙3物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 三课堂小结通过本节课的学习，你收获了什么？三、自我测评【课堂练习】1.下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2.下列关于燃烧现象的描述中正确的是A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C铁丝在空气中燃烧，火星四射D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰3在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（ ） A木炭 B红磷 C硫 D蜡烛4检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应_，检验集气瓶是否收集满氧气时，应_。【课后提升】1、下列实验现象的描述正确的是（ ）A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2、镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是（ ）A、生成白色固体 B、发出耀眼的白光 C、放出大量的热 D、镁带消失3、下列关于氧气的叙述真确的是 （ ）A、氧气可以用作燃料 B、氧气可使带火星的木条复燃C、红磷可以在氧气中自然 D、氧气极易溶于水4、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ） 气焊 动植物呼吸 医疗 潜水 宇航A. B. C. D5.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是( )A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉6.下列用途利用了氧气的物理性质的是（ ）A、给煤炉鼓风燃烧更旺 B、医院用氧气急救病人 C、用氢氧焰焊接金属 D.将氧气压入氧气瓶中供工业或医院用7.以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B、铁丝在氧气中燃烧火星四射C、红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D、木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光8.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是_ （2）实验开始时先点燃火柴的目的是_ （3）若将氧气换成空气，则该反应_进行(填“能”或“不能”).（4）该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_；在空气中_（填“易”或“不易 ”）燃烧的物质，在氧气中却_燃烧。9.有三瓶无色.无味的气体，一瓶是氮气，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何鉴别它们？10.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧