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文档简介

青年教师课堂竞赛教学设计 核对找零教师： 田克凡 学科： 数学 班级： 培智七年级 时间： 4月18日 巢湖市特殊教育学校教学目标：通过大声说一说、动笔练一练、动脑算一算，来学习100以内非整元商品的购买中的核对找零。教学重点: 计算核对找零教学准备：PPT、人民币教具教学过程；一、大声说出来（复习旧知）。 和田红枣5.5元 阿萨姆奶茶 3.5元 徐福记沙琪玛 8.5元 二、让笔来舞蹈（新知教授）。（一）买一袋和田红枣和一瓶阿萨姆奶茶1、算一算，所购买的两件商品一共多少钱？3.5+5.5=9（元）答：买一带和田红枣和一瓶阿萨姆奶茶一共9元。2、想一想，没有正合适，有10元钱？ 给多了需要找零。我们发现10元9元应该找：109 = 1（元）或3、在计算的时候我们可以直接这样列式：10 -（5.5+3.5） = 20 9 = 1（元）答：一共要找1元。三、巩固练习买一袋和田红枣、一瓶阿萨姆奶茶和一袋沙琪玛1、算一算，所购买的三件商品一共多少钱？ 3.5 + 5.5 + 8.5 = 17.50（元）答：买一带和田红枣、一瓶阿萨姆奶茶和一袋沙琪玛一共17.50元。2、没有正合适的，给您？给多了，需要找零。我们发现20元17.5元应该找：2017.5 = 2.5（元）或3、(用计算器)在计算的时候我们可以直接这样列式： 20 -（5.5 + 3.5 + 8.5） = 20 17.50 = 2.5（元）答：一共要找2.5元。四、课堂总结：今天我们学习了什么？五：课后作业。三件商品，如果给50元，找零多少钱？六、板书： 核对找零。3.5
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