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文档简介
青年教师课堂竞赛教学设计 核对找零教师: 田克凡 学科: 数学 班级: 培智七年级 时间: 4月18日 巢湖市特殊教育学校教学目标:通过大声说一说、动笔练一练、动脑算一算,来学习100以内非整元商品的购买中的核对找零。教学重点: 计算核对找零教学准备:PPT、人民币教具教学过程;一、大声说出来(复习旧知)。 和田红枣5.5元 阿萨姆奶茶 3.5元 徐福记沙琪玛 8.5元 二、让笔来舞蹈(新知教授)。(一)买一袋和田红枣和一瓶阿萨姆奶茶1、算一算,所购买的两件商品一共多少钱?3.5+5.5=9(元)答:买一带和田红枣和一瓶阿萨姆奶茶一共9元。2、想一想,没有正合适,有10元钱? 给多了需要找零。我们发现10元9元应该找:109 = 1(元)或3、在计算的时候我们可以直接这样列式:10 -(5.5+3.5) = 20 9 = 1(元)答:一共要找1元。三、巩固练习买一袋和田红枣、一瓶阿萨姆奶茶和一袋沙琪玛1、算一算,所购买的三件商品一共多少钱? 3.5 + 5.5 + 8.5 = 17.50(元)答:买一带和田红枣、一瓶阿萨姆奶茶和一袋沙琪玛一共17.50元。2、没有正合适的,给您?给多了,需要找零。我们发现20元17.5元应该找:2017.5 = 2.5(元)或3、(用计算器)在计算的时候我们可以直接这样列式: 20 -(5.5 + 3.5 + 8.5) = 20 17.50 = 2.5(元)答:一共要找2.5元。四、课堂总结:今天我们学习了什么?五:课后作业。三件商品,如果给50元,找零多少钱?六、板书: 核对找零。3.5
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