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文档简介

课堂教学设计编 号 NUMBER课 程 COURSE班级 CLASS姓 名 NAME时 间 TIME重 庆 市 涪 陵 城 区 第 六 小 学 校 编 制课题月夜课型新授课时第一课时教学目标1、认真地听赏乐曲彩云追月，感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。2、能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱萤火虫，体验在月夜玩耍的乐趣，并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。教学重难点感受彩云追月所表现的月夜之美，能背唱音乐主题能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱萤火虫，教学准备课件、电子琴教学环节教 学 内 容一、优美的月夜-听赏乐曲彩云追月师：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖，我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？1、听赏（课件展示音乐，学生聆听乐曲彩云追月，想象画面。）2、赏析A、介绍课件展示：彩云追月是表现月夜美景的中国乐曲。B、听赏让学生边听边看，并说一说乐曲表现的情境。C、讨论师：你们通过刚才的听赏，觉得月夜之景美不美呢？你们喜欢月夜吗？3、演唱A、导入师：你们都说月夜很美，也很喜欢月夜，那我们就来唱一唱彩云追月的音乐主题，表现月夜之美吧。B、视唱课件展示：音乐主题乐谱，教师弹奏音乐主题。二、欢乐的月夜-演唱歌曲萤火虫教学环节教 学 内 容1、导入师：月夜是美丽的，我想，在这样的夜晚玩耍，感觉一定不错，而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢，那将是件多么有趣的事情呀。猜谜=揭谜2、听赏（课件播放萤火虫。）师：同学们，听完这首歌曲，你们感到歌曲的情绪怎样？3、学唱歌曲A、弹奏歌曲旋律B、提示与思考师：在默唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号了吗？这些音乐符号在乐曲中起了什么作用？请同学们思考。C、发现与探讨学习下滑音记号D、小结下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时，一脚深一脚浅的情形，休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去，一闪一闪，时亮时灭的情景
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