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文档简介

马家嘴 小学 二 年级 数 学科导学设计 一、学习指南 1.课题名称：旋转2.达成目标：知识与技能：让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。过程与方法：通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力情感态度与价值观：培养学生的应用数学的意识。3.学习重难点：感知旋转4.学习方法建议：充分拉动学生的学习积极性5.课时安排：1课时二、导学设计 导案设计个性化意见及说明教师活动学生活动一、体会感受1、观察电风扇、风车等旋转的物体2、举生活中有没有象这样子的一些运动呢，请呢举例子说明。象这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢？判断：哪些物体的运动属于旋转。二、感受旋转的方向。1、展示两类按照不同方向旋转的物体，让学生进行分类。2、说说你为什么要这样分。3、出示钟面，让学生观察，秒针是怎么样旋转的。4、给旋转按不同的旋转方向起个名字。小结：象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针转动，而跟它相反的转动叫逆时针旋转。三、动手做一做四、展示旋转美，创造旋转美1、出示紫荆花图，让学生想想它是怎么样被创造出来的？2、用旋转创造出美丽的图案。全课总结（注明课堂练习）请同学们用手比划一下它们是怎么动的。学生同桌交流再全班说1、完成43页第三题。2、自己表演一个旋转。让你手里的东西旋转起来。3、
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