初中必考生物实验讲解.doc

初中生物学实验操作说明一、显微镜使用方法（1）取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，保持镜体直立，不可歪斜。轻放于实验台左侧，距实验台边缘约7cm。安装目镜和物镜，安装时，镜臂朝向操作者。（即显微镜“背对”操作者）（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔。转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔，然后左眼注视目镜，睁开右眼。用手动调整反光镜，让镜面向着光源，使光线经通光孔反射进入镜筒，直到看到一个白亮的视野为止。（光线强时用平面镜；光线弱时使用凹面镜）（大叔的方法：先将镜面调整向光源，将反射镜绕轴旋转至最亮一点，再翻转镜面，取得最亮视野）（3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中央。眼睛注视物镜，按顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。切勿接触，以免玷污物镜压碎玻片。左眼注视目镜，按顺时针方向缓慢转动粗准焦螺旋使其上升，直至视野中出现物象为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。如果所观察的结构不在视野中，可以轻轻移动玻片标本，寻找要观察的结构并将其移动到视野的中央。如果所要观察的部分太小难以看清，可以将标本置于视野中央，并换用高倍物镜，微调细准焦螺旋。（4）整理：观察完毕，升高镜筒，取下玻片标本。转动转换器，使镜头偏向两旁，用擦镜纸擦拭镜头（一定要顺着一个方向擦）。转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到最低处。擦净镜体。转动反光镜，让其竖立。把显微镜放入镜箱内，送回原处。（5）常见问题与解决：现象原因解决视野亮度过大反光镜直对强光源光照到通光孔上缘用平面镜斜对光源挪动显微镜对光时出现门、灯等景象镜筒过高或过低在观察标本时自然消除不见图像操作不仔细，将低倍物镜偏于一旁，却把转换器上高倍物镜的母螺丝孔（未安装物镜）对准了通光孔将低倍物镜对准通光孔观察浅色标本不清楚视野太亮缩小光圈视野出现花斑这是由于镜头被污染或装片脏的缘故。转动目镜，若花斑随之动则为目镜污染。移动装片，若花斑随之动则为装片不洁。移动上述两者，花斑都不随之动则为物镜污染。擦目镜擦物镜（可蘸少许二甲苯擦，不要随便拆擦）压碎装片和损坏镜头在镜筒下降过程中调焦，注意力集中于视野内，忽略了镜头与装片间的距离。不熟悉准焦螺旋方向与镜筒升降关系，实验结束后取装片时，将准焦螺旋随意一转，结果物镜压碎装片。高倍物镜用粗准焦螺旋调焦，且用力过猛。克服三个“原因”高倍物镜下看不到物象未先用低倍物镜而直接用高倍镜观察，或虽先用低倍镜观察但未将观察对象移到视野中央。先用低倍镜观察，找到物象并把物象移到视野中央。目镜上出现水雾因眼睛紧贴目镜引起眼睛与目镜间保持一定距离，不要紧贴目镜。视觉疲劳视野过亮或过暗、观察时一眼睁一眼闭。两眼同时睁着，调整视野亮度。二、显微镜的结构一台显微镜包括机械装置和光学系统两大部分。机械部分：镜座：显微镜最底部，像马蹄一样的结构，有稳定和支撑镜身的作用。镜柱：镜座以上直立的短柱，具有支撑载物台和镜臂的作用。镜臂：镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固着其它部件，是手把持的部分。准焦螺旋：包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，作用是升降镜筒，调节焦距。（粗准焦螺旋移动范围大，用于调整观察物象的适当距离；细准焦螺旋移动范围小，用于调整观察物象的清晰度。顺时针旋转镜筒下降，逆时针旋转镜筒上移）载物台：放置要观察的玻片标本的地方。中央有一圆筒，叫通光孔，是光线上下通入的地方。通光孔的两旁各有一个金属夹片（压片夹），可用来压住玻片标本。镜筒：镜臂上端的金属圆筒，镜筒顶端安装目镜，镜筒下端连接转换器，作用是保护成像的光路与亮度。转换器：圆盘状，可以移动，上面有3个圆孔，可安装不同的物镜。转动转换器的圆盘可把需要的物镜调换到镜筒下面。倾斜关节：它可以使显微镜在一定的范围内后倾（一般小于45度），便于观察。但是在使用临时装片观察时，禁止使用倾斜关节，尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用，以免污染镜体。光学系统：反光镜：载物台下方一个可以自由转动的镜子，它的作用是是光线通过通光孔反射到镜内，有平面镜、凹面镜两个面。遮光器：紧贴载物台下方，有一个可以转动的圆盘，叫遮光器。其上有大小不同的圆孔称作光圈。转动遮光器，可用不同光圈，调整亮度。镜头：目镜、物镜的合称，是显微镜中最重要的部件，可以放大观察材料的物象。注意事项：显微镜观察材料必须是薄而透明的。显微镜成像为倒立放大的虚像，物象不位于视野中央时，玻片移动方向要与像的方位一致（如像在上则向上移），与目的方位相反。至此，显微镜介绍完毕，下面，是实验操作。三、生物学A类操作 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶、擦镜纸。显微镜状态：目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。步骤及要点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：、擦：用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片。（擦拭载玻片和盖玻片时，用力要轻，要均匀，以防用力过猛而损坏盖玻片）、滴：在载玻片中央滴一滴清水或与材料要求一致的试剂。、取：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。（方法：用小刀在内侧切下一个边长为0.5cm的小正方形，用镊子挑起一角，轻轻撕下。）、展：将撕下的内表皮放入水滴中，并用镊子将其轻轻展平，防止出现皱折，使细胞重叠，影响观察。、盖：用镊子夹起盖玻片，让玻片一端触水后，是盖玻片与载玻片的夹角大约呈四十五度，再缓缓地放下。（尽量使盖完后的标本处于盖玻片中心）、染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。、吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（染色时为了加快染色过程，可用手将载玻片上滴碘液的一端微微抬起，加快碘液的扩散。）注意：制作临时装片后，若盖玻片下还有少许气泡，应用镊子轻轻挤压，使气泡排出以免影响观察。用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞：方法见本说明第一项显微镜使用方法。四、生物学A类操作 用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（单尖型）、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、一次性杯子、擦镜纸。显微镜状态：目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。实验要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片用显微镜观察人的口腔上皮细胞。步骤及要点：制作人的口腔上皮细胞临时装片：、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。、滴：在载玻片的中央的滴一滴生理盐水（切不可滴加清水，由于动物细胞没有细胞壁，不能进行选择性吸收，如果滴加清水，细胞将吸水破裂）。、取：清水漱口后，用消毒牙签的钝端平贴到口腔内壁上，上下轻轻刮动几下，取得细胞。、涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水中轻轻涂抹几下。、盖：用镊子夹起盖玻片，让玻片一端触水后，是盖玻片与载玻片的夹角大约呈四十五度，再缓缓地放下。、染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。、吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。注意：人体口腔上皮细胞较透明，用显微镜观察时，应注意使用较小光圈，使用暗光观察，以取得最好效果。（观察方法见本说明第一项显微镜使用方法）五、生物学A类操作 用显微镜观察人体的基本组织1、观察方法依然见本说明第一项显微镜使用方法（这是万能方法啦！）2、观察后要回答组织类型，实验工具中含有四种组织永久装片，请务必观察记忆，有备考试，谢谢！ 至此，生物学A类操作介绍完毕，下面，请看一下生物学B类操作吧！六、生物学B类操作 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片具体方法见本说明第三项用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞七、生物学B类操作 制作人的口腔上皮细胞临时装片具体方法见本说明第四项用显微镜观察人的口腔上皮细胞八、生物学B类操作 观察菜豆种子的结构实验器材：浸软的菜豆种子（或黄豆等其它双子叶植物的种子）、单面刀片、镊子、培养皿、解剖针。实验要求：解剖菜豆种子用解剖针指示出胚的各部分结构。步骤及要点：取一粒浸软的种子，观察它的外形。剥去种子最外面的一层薄皮种皮，分开合拢的两片子叶。用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，并用解剖针指出。九、生物学B类操作 探究种子中是否含有淀粉方法一：实验器材：浸泡过的玉米种子、单面刀片、碘液、小木块、培养皿。实验要求：用上述材料用具，探究种子中是否含有淀粉。步骤及要点：取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。在纵剖面上滴一滴稀碘液，静待数秒，观察其颜色变化。得出结论：由于淀粉具有遇碘变蓝的特性，而向玉米种子纵剖面上滴加碘液后剖面变蓝，故推出植物种子中含有淀粉。方法二：实验器材：小麦面粉、纱布、烧杯、清水、稀碘液、药勺、培养皿。实验要求：探究种子中是否含有淀粉。步骤及要点：用药勺取少许面粉。将面粉放入小烧杯或培养皿中加水搅拌或用纱布包裹，在盛有清水的小烧杯中反复揉洗（应使用一次性手套，防止污染）。将一滴稀碘液滴入小烧杯或培养皿中，并轻轻搅拌，观察溶液颜色变化。得出结论：由于淀粉具有遇碘变蓝的特性，而向面粉溶液中滴加碘液后溶液变蓝，面粉的本质是小麦种子，故推出植物种子中含有淀粉。十、生物学B类操作 探究种子中是否含有无机盐实验器材：小麦种子、解剖针、酒精灯、火柴。实验要求：使用酒精灯探究种子中是否含有无机盐。步骤及要点：取一颗小麦种子（或其它种子也可），置于清水中浸软，切勿浸泡过久。用解剖针挑取一粒浸软的小麦种子。点燃酒精灯，把种子放在火上燃烧，直到剩下一些不再燃烧的灰白色物质为止。得出结论：由于有机物燃尽，残留无机物中的水蒸发，而仍有灰白色物质残留。因为生物体由有机物、水、无机盐组成，所以推出残留物质为无机盐。所以说，种子中含有无机盐。（找不到任何有关资料，这只是大叔的推理过程啊，可能不完全对吧。）十一、生物学B类操作 探究人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量的变化方法一：实验器材：澄清的石灰水、试管2支、塑料吸管、洗耳球、量筒（力学实验盒里有哈）实验要求：用上述材料用具探究人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量变化。步骤及要点：取两只清洁的试管，分别加入5ml的澄清石灰水。用塑料吸管向一只试管长时间吹气；并用洗耳球对准塑料吸管向另一试管打气。将两只试管浑浊度进行对比。得出结论：人体呼出气体中的二氧化碳含量多于吸入气体。方法二：实验器材