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文档简介

14*小英雄雨来第一课时一、揭示课题 （板题、读题） 二、出示学习目标 1.认识文中“晋冀絮瞎”等 8 个生字。2.读通课文，给课文每部分加小标题。3、概括课文主要内容。 三、比读生字新词。 （第一次先学后教） 自学指导：读课文，找出不认识的字词，做上标记，同桌前后桌交流 （8 分钟） 1.生快速默读文，找字词。 2.同桌前后桌全班交流、自学 3.出示本课生字词。抽读： 晋察冀边区 苇絮 黝黑 炕上 笤帚 泥鳅 睁眼瞎 枝扭 哐啷 咕咚 一骨碌 门槛 糠皮 挪 嘟嘟囔囔 推推搡搡 劫难 鞘 趔趄 咧嘴 漩涡 (1)指名认读 (2)指名纠正错误或师后教 (3)全班齐读 四、比概括小标题（第二次先学后教）3.仔细看课文每部分主要写了什么？能不能用简短的几个字作为 “小标题”来概括出这部分的内容呢？ 1.生自学 2.指名回答 3.师生总结 五、比概括课文主要内容（第三次先学后教）六、当堂训练 1.连一连 嗡嗡地 哗哗地 嘟囔地 嗷嗷地 叫 说 流 响2.再写几个拟声词 哐啷 3.用两个字概括文章的每个部分主要意思（加小标题）第二课时一、出示课题 二、出示学习目标 1. 通过重点段的角色朗读和写话练习体会小英雄雨来机智勇敢顽强斗争的品质。2理解重点句子的意思。 三、比谁读得好。（第一次先学后教）（一）自学指导： 1、在课文第四部分中找出人物的对话，其中鬼子和军官说的话用“_”划出来，雨来说的话用“”划出来。2、人物对话应该用什么语气来读，课文中有很多词语提示，把这些词语找出来标上小圆点。3、同桌分角色练读，只读对话部分。（鬼子和军官的话由一个同学读，雨来的话由另一个同学读）4、时间：7分钟（二）先学（三）后教请两桌同学赛读，集体评议。四、比谁写得好。（第二次先学后教）（一）自学指导：学习了这一部分，我们有很多心里话想对小英雄雨来说，把你想对雨来说的话写下来，比一比谁写得更通顺，更有感情。（3分钟）（二）先学学生写话练习（三）后教请同学读一读自己写的话，集体评议。五、比谁理解得深刻（第三次先学后教）（一）自学指导：用5分钟时间思考下面的问题：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中出现过几次？找出来划上“_”。分别是在什么情况下出现的？和雨来能顽强地同敌人斗争有什么联系？“有志不在年高”“志”的意思是_，“年高”的意思是_，这句话的意思是_（二）学生
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