小学英语三年级上册Unit 4 We Love Animals第二课时教学设计 (2).doc

小学英语三年级上册Unit 4 We Love Animals第二课时一、教材分析： 本套教材的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们积极学习英语的态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。由于 三年级的学生是刚接触英语，对英语充满了好奇心和兴趣。本课是围绕dog,duck,pig,cat,bear这六个单词以及Its a展开的，对于小动物学生是比较熟悉和喜欢的，抓住这个特点可以充分调动学生学习的兴趣，达到预期的目的。二、教学方法： 在教学过程中为了突出重点，突破难点，我运用了情境法，为学生提供活用英语的真实情境，促使学生用英语进行思维，从而提高学生的表达能力。多媒体辅助法，多媒体教学集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。小组活动学习法，在教授单词过程中采用示范读、小组读、个别读、齐读，直观演示和游戏相结合的方法层层递进。表扬和多鼓励法，为了培养学生的学习兴趣，鼓励后进生大胆的开口说英语。三、教学目标：（一）知识目标：1.学生能听说认读本课主要单词pig, bear,cat,duck,dog.2. 了解英语中部分动物声音的拟声词。听懂简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。3. 能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。（二）能力目标：提高学生能听、说、认读的综合能力，培养学生观察力和记忆力。（三）情感目标： 培养学生乐于模仿、敢于开口积极参与、主动请求的情感态度，激发学生学习英语的兴趣.培养学生热爱动物，保护动物的意识.四、教学重点和难点： （一）教学重点：学生能听说、认读五个有关动物的词汇。 （二）教学难点：学生能将五个有关的动物词汇运用到简单的实际中表达。 五、教具：图片，词卡，多媒体课件。 六、教学设计：（一）Greetings 1.师生对话：Good morning/afternoon! Whats your name? Nice to meet you. How are you?（二）Warm-up Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your head. Touch your hand.Touch your face. Touch your foot. 玩触摸身体部位的游戏，让学生缓解了紧张的情绪，同时对身体部分的单词进行了适当的复习，为下一教学环节做了铺垫。全班同学分为两个小组Group one &Group two.看哪个组表现得好。（三）presentation:1.多媒体显示:Old MacDonald 英语歌曲，学生小声跟唱.今天MacDonald先生过生日。Zoom和Zip一起来给他过生日。2. Lets learn:我们知道Zoom是一只小熊。引出新单词bear及句型Its a bear. MacDonald农场里也有其他很多好朋友，那他们是谁呢？Can you guess?老师做动作或模仿声音让学生猜引出单词pig,cat,duck,dog。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词，教师让学生按图案认读单词：pig, bear,cat,duck,dog. 认读单词和句型时教师用动物词卡领读和做游戏。游戏有：touch and say,high and low vioce ,translation 等。老师示范读，学生跟读，小组齐读，找同学读.单个单词练习完之后，集体操练这些单词用Whats missing,哭脸，笑脸，炸弹，模仿声音或动作等游戏。全班齐读单词和句子，分组读，同桌或小组之间练习单词和句型。找单个同学领读，读得好的组和同学及时给与鼓励。（正是因为它们MacDonald的农场里才如此漂亮，我们的世界才如此美好，所以我们要爱惜它，保护它。）（四）Practice：(1)同学们都喜欢小动物吧，那么我们以小动物的身份来作个自我介绍吧，并向彼此打招呼吧.(学生可以选择一个动物图片或模仿动作或声音)For example: S:Hello. My name is bear. Nice to meet you. S:Hello .My name is duck. Nice to meet you,too.(2)火眼金睛：老师出示这些动物的图片，这些图片一闪而过，看学生是否能用句型Its a pig bearcatduckdog.说出该动物。说得好的同学给与奖励。（五）Lets chant:正是因为这些动物们的参加MacDonald的生日聚会举办的特别成功，他也特别开心，至于这些小动物们更是开心啦，他们忙得不亦乐乎，看他们都在干什么，多媒体显示Lets chant的内容，学生小声跟唱。（六）Summary：这节课我们学习了有关五个动物的单词及句型，大家在课后要互相练习.