高一新生化学讲座.doc

高一新生化学讲座同学们：晚上好！首先祝贺大家在人生的道路上做出了一次正确的选择跨入一中这所人才的摇篮。在这里你将要度过最难忘的也是最有意义的三年求学生涯。同学们你做好准备了吗？在这里不但有欢笑，还会流泪、流汗。可能因为一次迟到被老师罚站10分钟，也可能因为一次小测不合格被老师请到办公室，也可能做错的不是你，却被老师误解、同学误会同学们，大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！下面我想给同学们讲这样一个寓言故事：一只猎狗受主人之命追赶一只受伤的兔子，最终狗却没有追上兔子。狗不理解，兔子却道出真谛：你只是在为主人尽力，而我却是为了活命在竭尽全力。所以当你感叹自己做出努力却没有得到收获时，认真想想，自己是尽力了还是竭尽全力了。我是一位化学老师还是来谈谈化学吧！自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。从古至今，伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢？1.远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。这是化学的萌芽时期。2.炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。3.燃素化学时期。从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。4.定量化学时期，既近代化学时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机结构理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。5.科学相互渗透时期，既现代化学时期。二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决。那么化学在我们的生活中的应用有哪些实际例子呢？我就从奥运会说起吧！众所周知俄罗斯名将伊辛巴耶娃以5米05的成绩第次打破世界记录，这除了与她自身的努力之外，也是与她所使用的撑杆的材料变化有关。运动员所使用的撑杆随着化学技术的进步，其弹性和韧度也在不断的变化着。撑杆跳最初使用的是木杆、竹竿天然材料。1942年，美国人发明了轻质铝合金撑杆，使这项运动的成绩提高了一大步。 美国运动员尤尔塞斯1960年用玻璃纤维复合杆越过4.98米，打破了人的体力不能越过4.87米极限的神话。1985年，撑杆跳“沙皇”布勃卡首次越过6米大关，他用的是新型碳纤维撑杆。而现在很多运动员使用了航空材料碳素撑杆，比布勃卡的先进得多。 从铝合金以后所使用的材料都是复合材料，这部分内容我们将在有机化学中学到。再说说我们引以为自豪的鸟巢和水力方吧！如果当年制造泰坦尼克号使用的钢材和鸟巢所使用的一样，那么就可以避免一场海难。 水立方的美丽泡泡装决不是普通的塑料薄膜，而是一种ETFE膜（它是乙烯-四氟乙烯共聚物），这种膜是一种轻质新型材料，具有有效的热学性能和透光性，可以调节室内环境，冬季保温、夏季散热，而且还会避免建筑结构受到游泳中心内部环境的侵蚀。 它的结构简式的书写我们会学到。实际上化学产品渗透到我们生活中的每个角落，我们住的楼房中所用的水泥、我们生病时所吃的药的原料很多来自于煤炭，可以说在现在的社会的快速的发展离不开化学科学的快速发展。下面我想说说作为学生应如何学好化学基础知识。高中化学难不难呢？这个问题如果去问原高一的同学，他们会说化学太难学了；如果去问高三刚毕业的同学，他们会说化学很容易。为什么不同年级的同学会有不同的回答，且反差如此之大呢？原因就是化学的知识点较多，学弟一遍记不住，所以高一的学生学习化学感觉难（说难的同学是因为它太懒惰了）。多磨合几遍到了高三就会有种醍醐灌顶之感。那么高一的同学如何学习化学才不会感到太难呢？我认为首先重在理解，这个阶段有老师帮助你，主要在课堂上完成。通过老师的讲解只要认真任何一个同学都会感觉懂了，但此时的“懂”是在老师的诱导下。这个层次的懂和会还有一定的距离。不幸的是很多同学就是不肯跨越这段距离。其次是巩固。这个阶段的成效主要取决于同学自身所下功夫的多少。我常说学习的过程可以不同，但我们可以的达到同样的结果。比如说100米短跑，如果规定在30秒的时间内跑完，刘翔可以轻松的做到，我们努努力也可以做到。结果是一样的，我们和刘翔都能在一定的时间内完成任务。同学们现在你有三年的时间，不要追求45分钟之内某某同学记住了多少，而要追求一个月、半学期、甚至是三年以后你所拥有的知识的多少？我们的缓冲期是三年，只要你肯努力、勤能补拙一样可以实现心中的梦想。最后也是最重要的，一定要掌握好的学习方法，不要死读书。英国生物学家，进化论的奠基人达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。方法本身首先是知识(即方法知识)，同时又是一种中介，人靠掌握方法获得新知识，又靠方法把知识内化而形成能力。假如没有这个中介，知识只能孤立地存在。方法作为中介，在获取新知识及形成能力中起了不可缺少的作用。 譬如说，有的同学做错题是因为把它当成什么了，那么你立即把这两个模糊点放在一起加以比较区别。还有克服遗忘的最好方法是短期回忆，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，越是在较短的时间内重复，就越有可能把短期记忆变为永