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文档简介

美丽的彩虹学习工具单（一）科目语文课题美丽的彩虹课 型问题生成课班级一年级 班姓名主备人学习目标： 1、认识10个生字，培养学生识字的能力。让学生知道一些彩虹方面的知识。2、规范的书写七个生字。3、有感情的朗读课文，体会和想象彩虹之美，体会诗歌的语言美。学习重点、难点： 体会和想象彩虹之美，体会诗歌的语言美。学习流程学习任务结果评价自 预主 习独 检学 测（10分）学法导航：1学生利用拼音读课文，边读边用笔画出生字，把难读的多读几遍。2小组长组织完成。小朋友们，要认真哟！1、 借助拼音，自由读课文,画出不认识的生字,并想办法认识。2、多读课文几遍，,把字音读正确。,把读不通的地方多读几遍。标出有几个小节。3. 正确流利地朗读课文。（3-5遍）ABC对 交学 流群 展学 示（25分）1、同桌互相帮助，读通课文。要求：不会的字请同桌帮助。2、检查朗读情况。指名读，评议，再指名读，齐读。学法导航：1、观察结构，读出偏旁。2、摆出笔顺；3、组内交流，在田字格中规范书写。3、观察每个生字在田字格中的位置，说一说怎样才能把这6个字写好？ 、5、展评。达 总 标 结 检 评 测 价 （5分）我肯定能够认真完成任务！一、看拼音写词语。tian kongyi ding ju da se cai（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。晴（） 虹（） 彩（）睛（） 红（） 采（）三、连一连：高高的 桥 美丽的 彩笔神气的 天空 巨大的 家遥远的 银河 温暖的 项链A BC美丽的彩虹学习工具单（二）科目语文课题美丽的彩虹课 型问题生成课班级一年级 班姓名主备人学习目标：1、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。进一步体会诗歌的韵律美。 2、鼓励学生充分发挥的想象，感受大自然的美，培养学生热爱大自然、亲近大自然的的感情，激发探索大自然的兴趣。学习重点、难点：体会和想象彩虹之美，体会诗歌的语言美。学习流程学习任务结果评价自 预主 习独 检学 测（15分）学法导航：1同桌检查课文朗读情况。互相检查课文背诵。2全班交流。小朋友们，要认真哟！1、同桌互相读课文，把课文读正确、读通顺。一个在读，另一个认真听，读对表杨，读错帮助纠正。2、练习背诵课文。3、提出自己不懂的问题。ABC对 交学 流群 展学 示（20分）学法导航：1、小组长组织读课文，讨论问题。2、先在组内说说，然后在班上交流。1、组内朗读诗歌比赛，比比谁读的最好。2、你们组喜欢哪个小节就读哪个小节，再班上展示。4、你觉得彩虹还想什么？5、你还有什么问题要问彩虹？6、小组展示，教师适时予以评价。达 总 标 结 检 评 测 价 （5分）我肯定能够认真完成任务！一、 照样子，写句子。例：彩虹是一条美丽的项链。1、 是 。 2、是谁让彩虹
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