集体备课活动记录-模板.doc_第1页
集体备课活动记录-模板.doc_第2页
集体备课活动记录-模板.doc_第3页
集体备课活动记录-模板.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

集体备课活动记录吴家学校小学部 活动时间 活动地点 科 目年级课题主持人 记录人 主备人 参加人员学情分 析教材分析教研纪实一、 由张红玫主任讲此次活动的意义及目的。二、 有主备课老师讲述本节课的教学思路及设计:1、说教学内容（包括教材内容，教学目标，教材处理）2、说学生（分析学生知识能力水平）3、说教法4、说学法5、说教学手段6、说教学过程（包括引入新课、如何进行新课学习、板书设计）。三、 集体评课：秦素光： 本节课引用动画导入新课很好，富有情趣。激发学生的学习兴趣。李艳英： 本节课李老师充分体现了科学课“做中学”的思想，设计思路简洁明了、教材重组适当合理，充分体现了“用教材教”的新理念。张红玫： 教学中，李老师很关注学生，尊重学生，并精心设计富有情趣的活动，如仍飞机比赛，引发学生对地球引力的体验。让学生在不知不觉中进入了求知欲极高的学习状态中，同时注重为学生提供丰富而有结构的教学课件，重视直观生活经验的情景，把更多的时间交给学生自主探究，思考，让学生在探究的过程中得到提高。王素荣： 李老师所设计的重点不准确，本节课的重点我认为可设为1、认识地球上的万物都具有垂直向下的重力，2、物体重力是由于地球引力引起的。 测量物体的重力是上一节课的知识，本节重点就是讲清苹果为什么落地的原因。要以教材为主。李剑红： 1、在导言之后，多给学生思考的时间，激发学生的思考兴趣。2、关于“牛顿”可以简单介绍，拓宽学生视野。3、牛顿的第一种解释，可以通过小组讨论、交流引出。4、给学生做实验的时间，充分理解。5、充分拓展有关“力”的活动。（根据时间合理安排）6、注重教师与学生的交流的过程。7、教学中预设的教学环节应该丰富（实验的事项、牛顿的第二种解释的准备，要明确解释的内容，可以在实验后出示）8、合理拓展教才内容。9、科学知识与学生的能力，要注重学生能力的培养，给学生探究的机会。10、教材46页的实验要合理处理（做实验后，可以给出实验的结论，但要注重实验过程）板书设计要简洁明了，突出本课重点。（重力可以使用垂直向下的箭头，更加形象表示）。板书：地球吸引 重力垂直向下（） 小结在进修李老师的带领下，通过讨论，全面把握整节课的教学
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论