英语词汇的用法.doc

英语数词 基数词的表示法1. 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), a million(1000000), a billion (十亿)2. 2199 的表示法。先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。3. 101999的表示法。先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred and one(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred and eighty-nine(789)4. 1000 以上的基数词的表示法。先从右至左数，每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。第一个逗号前的数为thousand(千)，第二个逗号前的数million(百万)，第三个逗号前的数为billion(十亿)，第四个逗号前的数为 trillion(万亿)，然后一段一段地数：9, 883 nine thousand, eight hundred and eighty-three65, 359 sixty-five thousand, three hundred and fifty-nine265, 468 two hundred and sixty-five thousand, four hundred and sixty-eight60, 263, 150 sixty million, two hundred and sixty-three thousand, one hundred and fifty【说明】 英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand，如“一万”用“十千”表示(ten thousand)，“十万”用“百千”表示(one hundred thousand)。 hundred, thousand, million, billion 等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。 在hundred 后通常加上连词，不过此and 在美国英语中可以省略。若读数中没有 hundred，则在thousand后加and。一个数的最高位若为“一”，这个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”，则只能用one，不能用a：1600 a one thousand and six hundred6100 six thousand and one hundred (其中的 one 不可改为a) 在非正式场合，人们也常以hundred 为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见年代的读法)：It cost fifteen hundred pounds. 这东西花了1500英镑。 序数词的表示法1. 以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2), third(第3), fourth (第4), fifth(第5), sixth(第6), seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10), eleventh(第11), twelfth(第12), thirteenth(第13), fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16), seventeenth(第17), eighteenth(第18), nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。【说明】 许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。 twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th 构成。 first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。2. 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。3. hundred, thousand, million 等序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth 等：five hundredth (500th) 第500 ten thousandth (10, 000th) 第10000)注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：one hundredth 第100(不说a hundredth) 既可序数词也可用基数词的场合1. 日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5 May(英)或May 5th(美)，而在口语中则通常说成 the fifth of May，May the fifth(英)， May fifth(美)等。2. 在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：the First Lesson / lesson one 第一课 the tenth chapter / chapter ten 第10章 the sixth line / line 6 第6 行 the third part / part three 第三部分但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：Book One 第一册 Room 805 805房 page 110 第110页 Bus Number Ten 第10路公共汽车 序数词前使用冠词应注意的两点1. 序数词前通常要用定冠词Its the third time Ive been here. 这是我第三次来这儿。The second is better than the first. 第二个比第一个好。【说明】 表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：She was (the) third in the exam. 她考试得了第三名。序数词用作副词时也通常不用冠词：He came first. 他先来。Ill have to finish my homework first. 我得先把作业做完。有些习语中的序数词前没有冠词：at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：his second wife 他的第二个妻子 Toms third book 汤姆的第三本书2. 序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：A second student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。I want to read the book a third time. 这本书我想读第三次。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another 的意思更明确：I like the third girl. 我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)I saw a third girl. 我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个) 数词的主要用法一、表示日期1949年1949读作nineteen forty-nine6月23日June 23rd 读作June (the) twenty-third或the twenty-third of June2006年10月October 2006 读作October, two thousand and six1600年5月2日May 2nd, 2005 读作the second of May, sixteen hundred二、表示钟点半小时用half，一刻钟用a quarter，半小时以内用past，超过半小时用to。08:00 eight oclock或eight09:15 nine fifteen或a quarter past/after nine02:30 two thirty或half past/after two05:45 five forty-five或a quarter to six14:15 fourteen fifteen=2.15 p. m.23:05 twenty-three oh five24:00 twenty-four hundred hours=midnight三、表示编号1. 单纯的编号，可在基数词前加number，简写为No.。如No.2第二。2. 序号与事物名词连用时分三种情况：(A)小序号可用“the +序数词+名词”或“名词+基数词”。如第一次课可以说the First Lesson或Lesson One。(B)大序号通常只用“名词+数词”。如808号房间Room 808；168路公共汽车Bus No.168；南京路1490号1490 Nanjing Road；电话号码83545601(用基数词逐个念，0念字母O)。 I用“a/the + number+基数词+名词”。如a No.3 bus一辆三路公共汽车，the No.3 bus那辆三路公共汽车。四、表示倍数1. 倍数+as +形容词/副词(原级)+ as。如：This bridge is three times as long as that one.这座桥是那座桥的三倍长。2. 倍数+形容词或副词的比较级+than。如：OThis bridge is three times longer than that one.这座桥是那座桥的三倍长。3. 倍数+ the size/length/weight+of+表示比较对象的名词。如：This bridge is three times the length of that one. 这座桥是那座桥的三倍长。4. 倍数+what引导的从句。如：The college is twice what it was 5 years ago.这所大学是它五年前的两倍。英语代词的用法全归纳一、定义与分类代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。二、人称代词的用法人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾语用作宾语。但在口语中，当人称代词用作表语，用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正式)和宾格(较口语化)均可以。如：“Who is it?” “Its me.” “是谁呀?”“是我。”He sings better than me. 他比我唱得好。注：单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。如：“I like English.” “Me too.” “我喜欢英语。”“我也喜欢。”三、物主代词的用法物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语等。如：Here is my dog. Its name is Tom. 这是我的狗，它的名字叫汤姆。Is that coffee yours or hers? 这咖啡是你的还是她的?注：可以说 a friend of mine (ours, yours, hers, his, theirs)，但是不能说 a friend of me (us, you, her, him, them)。有时同一个结构用不用物主代词会导致含义的变化。如：Dot lose heart. 别灰心(from )。She lost her heart to Jim. 她爱上了吉姆。四、反身代词的用法反身代词可用作宾语、同位语、表语等。用作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末。如：He himself was a doctor. 他本人就是一位医生。She is too young to look after herself. 她太小，无法照顾自己。That poor boy was myself.那个可怜的孩子就是我自己。注：用于 be, feel, seem, look 等后作表语表示身体或精神处于正常状态。如：Ill be myself again in no time. 我一会儿就会好的。Im not quite myself these days. 我近来身体不大舒服。 五、相互代词的用法 英语的相互代词只有each other和one another，它们在句中通常只用作宾语，不能用作主语或状语等。如：Students should help one another. 学生应该互相帮助。We had known each other for many years. 我们认识许多年了。注：相互代词可以有所有格形式(each others, one anothers)。如：They often stay in one anothers house. 他们常常在彼此的家里住(from )。另外，有人认为 each other用于两者，one another用于三者，但在现代英语中它们常可换用(即均可用于两者或三者)。六、指示代词的用法指示代词主要有四个，即this, that, these 和 those。它们在句中可作主语、宾语、表语、定语等。具体使用时应注意以下几点：1. 为避免重复，可用 that 和 those 代替前面提到的名词。如：Our grain output is now 5 times that of 1980. 我们现在的粮食产量是1980年的5倍。（that=the grain output）2. 用来回指上文提到的事情时，可用this 或 that，但是若要指下文叙述的事情，通常要用 this。如：I want to know this: Is she beautiful? 我想知道这一点：她美吗?3. 在打电话时，通常用 this 指自己，用that指对方：Hello. This is Jim. Is that John? 喂，我是吉姆，你是约翰吗?4. 除用作代词外，this 和that 还可用作副词，用以修饰形容词或副词，意为“这么”、“那么”，相当于 so。如：Ive done only that much. 我所做的就这么多。Is he always this busy? 他总这么忙吗?七、疑问代词的用法1. 疑问代词即指who, whom, whose, which, what等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。如：What did she say? 她怎么说?Which are our seats? 哪些是我们的座位?What are you worrying about? 你为什么事烦恼?注：who 和 whom 只用作主语、宾语和表语，不用作定语；what, which, whose 则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语(from )。2. what与 which的用法区别：当选择的范围较明确时，用 which；当选择的范围不明确时，用 what。如：Which color do you like, red, black or white? 红色、黑色和白色，你喜欢哪种？What color is your car? 你的汽车是什么颜色的？ 八、连接代词的用法1. 连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever 等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等（但who, whom, whoever 等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等。如：Ask him which he wants. 问他要哪一个。The question is who can help us. 问题是谁能帮助我们。What he says sounds reasonable. 他说的话听起来有道理。2. 关系代词型 what 的用法。比较以下句子：I dont know what you like. 我不知道你喜欢什么。You can get what you like. 你想要什么就可得到什么。第一句中的 what 表示“什么”；第二句中的 what 则具有关系代词的性质，相当于“先行词+关系代词”，表示“所的一切事或东西”，如上面第二句的 what就相当于 everything that。顺便说一句，这样用的 what 有时还可后接一个名词。如：We gave him what (little) help we could. 我们给了他我们力所能及的帮助。3. whatever, whoever与whichever的用法：它们可用于引导主语从句和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。如：Whoever comes will be welcome. 任何人来都欢迎。Whatever she did was right. 她做的一切都是对的。Whoever you are, you cant enter. 不管你是谁，都不能进去。Whichever side wins, I shall be happy. 不管哪边赢，我都会高兴。九、不定代词的用法不定代词是英语所有代词中最重要的一类，也是高考英语中最常考的一类，同学们复习时应注意以下几点：1. some 与 any。some 用于肯定句中，any 用于否定句、疑问句和条件句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用any。如：Will you lend me some money? 可以借些钱给我吗?Why dont you bring some flowers? 为什么不带些花来呢?2. 指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者(如both, either, neither)，有的不定代词用于指三者(如all, any, none, every)，具体使用时要根据一定的上下文正确选用。如：He is blind in both eyes. 他双目失明。Were they all college students? 他们都是大学生吗?注：each 可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用 each，不能用 every。如：There are trees on each side of the road. 路的两边都有树。3. (a) few 与 (a) little。few和a few 后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。其中不带不定冠词的 few 和 little表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；而带有不定冠词的a few 和 a little 则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。如：He knew few of them. 他们中间他认识的人很少。He sold only a few of the papers. 他只卖出了几份报纸。He knew little about it. 他对此知道得很少。There is still a little left. 还剩一点点。4. all, every, each的用法。从强调重点上看：all强调整体地考虑总体，every 强调考虑总体中的所有成员(与all很接近)，each则强调逐个逐个地考虑总体；从用法上看：all和each既可单独使用，也可后接名词，还可后接of短语；而every 后必须接名词，既不能单独使用也不能后接 of 短语；从含义上看，each 指两者或两者以上的“每个”，every指三者或三者以上“每个”，因此指两者时只能用 5. other, the other, another, others的用法。指单数时，若泛指用another，若特指用 the other；指复数时，若泛指用other(后接复数名词)或others(其后不接名词)，若特指用the other (后接复数名词)或the others(其后不接名词)。如： Show me some others. 再拿一些给我看。Show me another. 另拿一个给我看。We should think of others. 我们应该多为别人着想。Where are the other students? 其他同学在哪里?注：a