8.测量实习(实训)报告格式--.doc

前言一、本次实习起止时间：二、地点：三、实习目的与要求 建筑工程测量教学实习的目的是使学生对所学的测量学的理论知识和基本技能进行系统、全面的复习，以得到进一步的巩固，并为专业课的学习打下良好的基础。 本次工程测量实习的目的是：1) 经纬仪、水准仪、红黑尺的读数及使用；2) 学会四等水准测量、角度测量和碎部测量方法；3）巩固和加深课堂教学理论知识的理解，进一步熟练测量仪器的操作；4）初步掌握大比例尺地形图测绘方法和作业程序，综合运用所学知识；5）进一步提高分析问题、解决问题能力以及实际动手能力；6）培养良好的集体主义观念、团结协作的团队精神和吃苦耐劳的劳动态度。 本次实习的任务是：1）完成四等水准测量观测手簿；2）完成角度测量观测手簿；3）完成碎部测量观测手簿；4）完成1:500地形图一幅； 本次实习的要求是：通过教学实习学生应达到以下要求： 1）掌握主要仪器（ DS3 型水准仪及 DJ6 型经纬仪）的性能和使用。 2）掌握地形测图的基本方法，能够按要求完成小区域大比例尺地形图测绘。 3) 认识了解现代测量仪器用途和功能。四、实习情况简介 经学校安排，本组于程测量实习，实习工作内容为完成四等水准测量观测，运用闭合导线、附和导线的布设方案建立实习区域平面控制，角度观测，碎部测量，并制作一副1:500地形图。现总结如下：我们在学校进行测量实习，本组分工如下：观察者：数据记录：辅助测量：计划日程与技术要求实习项目实习内容时间安排技术要求实习准备踏勘选点、埋桩编号0.5天领取并检查仪器高程控制用四等水准施测并计算各点高程1-1.5天前后视距差5m，视距累积差10m，红、黑面读数差3mm、红、黑面高差之差5mm，高差闭合差20平面控制经纬仪导线外业测角2-2.5天测角一测回、半测回互差40全站仪量边（教师组织）单向观测控制成果计算导线角度闭合差60，导线全长相对闭合差1/2000碎部测量经纬仪测图4-5天测图时的最大视距：地物点小于60m，地貌点小于15m地形图清绘与整饰按教材上的图式实习报告成果整理归还仪器1天 时间上随进度随时调整，每份工作必须完全合格，不合格不进行下一步工作，上一步工作完成即可进行下一步工做，内业计算、成果整理可穿插进行。 五、实习主要内容及原理：（一）每个实习小组独立完成一条四等水准路线； 每5人左右编成一个实习小组（推荐一名组长负责）。外业工作：1、每站观测程序（1）顺序“后后前前”（黑红黑红）；一般一对尺子交替使用。（2）读数黑面按“三丝法”（上、中、下丝）读数，红面仅读中丝。2、计算与记录格式（见P134表7-11）（1）视距=100|上丝-下丝|（2）前后视距差di =后视距-前视距（3）视距差累积值di=前站的视距差累积值di-1 +本站的前后视距差di （4）黑红面读数差=黑面读数+K-红面读数。（K= 4787mm或4687mm）（5）黑面高差h黑=黑面后视中丝-黑面前视中丝（6）红面高差h红=红面后视中丝-红面前视中丝（7）黑红面高差之差=h黑-（h红0.100m）（8）高差中数（平均高差）= h黑+（h红0.100m）/2（9）水准路线总长L=后视距+前视距内业工作：外业手簿检查、成果整理，编制成果表，最终计算出各水准点高程。（二）每个实习小组独立完成一条闭合导线；导线的外业工作1踏勘选点及建立标志选点时应注意以下几点：相邻点之间应互相通视；点应选在土质坚实的地方以便于安置仪器；点的周围视野要开阔以便于碎部测量或加密点；导线点应有足够的密度且分布要均匀，导线的边长应大致相等，不超过三倍； 2测水平角导线内角，测回法，一个测回 (1) 先将经纬仪竖盘放在盘左位置(又称正镜位置)，顺时针转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆。然后，拧紧水平制动扳钮，用微动螺旋使望远镜精确地瞄准A点，读取水平度盘读数A左 (2) 松开水平制动扳钮，顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读水平度盘读数B左 左= B左 A左 按上述程序测量水平角一次，称为上半测回。 (3) 倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，逆时针旋转望远镜精确瞄准B点，读水平度盘读数B右。 (4) 逆时针转动照准部，精确瞄准A点，读取水平度盘读数A右， 则：右= B右 A右 按上述程序测量水平角一次，称为下半测回。 （5）测回法水平角的计算。 =（ 左+ 右）/2 3、量水平边长每一大组用全站仪测量一组数据导线的内业计算（见P123表7-6）外业手簿检查、成果整理，绘制导线略图，编制成果表，最终计算出各导线点坐标（三）每个实习小组独立完成1：500地形图的测绘。1、图纸准备及展绘控制点2、地形图的测绘经纬仪测图一个测站点的工作 1）安置仪器（对中、整平、量仪器高、测竖盘指标差）2）定向（盘左后视读数置零、图板定向定量角器）3)立尺（地物、地貌特征点上，概括全貌、点少）4）观测（瞄准、读尺间隔、中丝读数、竖盘读数、水平角读数）5）记录计算（根据观测数据，计算出平距和高程，计算记录见视距测量P76、77）6）刺点（图上标定注记高程）7）描绘（对照实地按图式描绘地物）3、地形图的清理、整饰六、实习小结与体会这次测量实习是我们进入大学以来的第一次实践学习，工作任务繁重，涉及仪器使用、测量方法较多，可以说是对我们整个工程测量课程内容的涵盖。其中角度测量、水平距离测量均是我们的重点。此外，我们还要绘制平面图，需要对坐标、高程等进行详细的计算与整理。因此，此次实习对我们的能力、知识掌握情况做了一个全面的考察，令我们受益匪浅。测量第一天，我们就遇到很多问题，首先大家对具体如何实施测量存在一定的迷惑性，因此一开始我们就发生了测量错误，在观测角度的时候我们甚至没有理解盘左和盘右的概念，以及瞄点的错误导致测量误差很大，在经过了老师的细心指导之后，我们还是发现自己没有调零，于是需要重新进行测量。万事开头难，但通过小组成员讨论及与其他组的交流，我们很快就找到了正确的测量方法。测量过程中，由于人员活动较多，经常有同学上下课来回行走，以及随时停靠在路边的小白车让我们视线经常受到阻碍，有些时候一些不知情的同学会把我们放在点位的小标志踢走，拖延了我们观测的时间。我们需要轮流去点位上立标志物，尽管天气比较寒冷，同学们也都还是坚持下来了。我们甚至都为自己的坚持而感动。接下来就是整理数据了，我在计算数据的时候发现总是算不对，起初以为自己算错了，于是反复计算了不下十遍结果发现越来越不对，在与同学及老师讨论的过程中发现大家都犯了同样的错误，老师指出了我们的错误，原来我们观测的应该是水平的右角，然而书上的公式是对于水平左角而言。我们顿悟：应该改为方位角减去水平角再加上180了，之前我们都是用加，当然算不到。于是我们明白了一个道理：书上的东西是死的，但人是活的，不是什么都能死搬硬背，需要实践来检验真理。在我们测完角度以后，就开始最为复杂的项目了，测量碎部点。碎部点的测量需要选取比较多的点，在一个观测点当中至少需要一二十个点，有的甚至需要三四十个点，同样的，没有实践经验的我们再一次犯了愚蠢的错误：没有对准站点调零。当然需要重新测量，我们需要记录上中下丝的读数以及水平角的读数。有些点会被树木挡去我们就舍去，在有一排树木的区域，我们只测第一棵和最后一棵树，中间用标志代替。我们会选取每个路的路口和路灯，特别是路灯，这是一个明显的标志。有花坛的路口我们也要测，那代表从哪个路口进入时花坛。同样的困难是人员流动量太大，我们必须选取人少的时间段抓紧进行测量，我们轮流去吃早饭午饭，放弃睡午觉接着进行测量。晚上则还需要整理数据，一天忙活下来的确很累，但是，这样的经历磨练了我们的意志，促进了同学们之间团队协作的友谊，还是值得的。我们平均分工，让每一位成员都有机会观测，每一位成员都需要轮流去摆放尺子。诚然，天气十分寒冷，冷风吹得刺骨，即使组员们不断的打抖，我们也十分小心生怕碰到仪器，因为那将意味着我们必须重新测量，那么之前不管测了多少数据，都将作废。人员流动量大导致我们必须分多段进行测量记录；再加上当天天气有点小雨，比较匆忙，导致有些数据漏测，还要在下午进行校核时进行查漏补缺。这些都在一定程度上增加了测量时间。但是，整体而言，我们的测量还是比较顺利的，没有出现大的差错，也没有遇到大的仪器问题等。我们尽快的测量完然后回寝室整理数据。后面几天是下雨天，我们无法外出测量，否侧仪器会被腐蚀，即使会耽误些时间，但同时这也给了我们时间进行休息与复习，因为马上我们就要面临期末考试了。测量后的数据处理是比较繁重的，包括三个方面，还得进行数据校核和修正，最后还要对各点的坐标进行计算。数据多、计算量大是我们的主要问题。但是，庆幸的是，我们的分工很明确，每个小组都有自己的任务，这样就大大简化了计算量。通过一天的计算，我们最终顺利完成了数据处理。在付出了巨大的努力之后，我们终于算对了数据，并且开始画图。画图同样是一个巨大的工程，有百个点需要我们去标，而且时间有限，好在我们都对画图比较感兴趣，我们最终还是完成了任务。相对数据处理，绘制平面图还是比较轻松的。因为有工图绘制的基础，所以我们并没有遇到大的问题。整体而言，这次实习非常具有意义。它一方面考查了我们的知识，提高了我们的实际动手能力，另一方面，真的锻炼了我们的意志力，培养了我们的耐心和毅力。数据计算时会有马虎重做的情况，但我们都坚持下来并或得了在正确范围内的数据。除此之外，我还深深体会到团队的力量。如果是一个人，面对如此庞大的数据，肯定会花很久都不一定可以成功的得到结果。但我们，通过有序的分工和大家的积极配合，在比较短的时间内就把数据处理好了，不得不承认人多力量大。它告诉我，在以后的不管是学习还是工作，都要注重团队合作，这样才会是最有效率。然而最最重要的是我们要把在课堂上学到的知识用于实践当中，许多同学都有这样的感慨：与其我们在课堂上听老师讲理论不如直接出来和老师一起实践，这样的效率会比课堂上的效率高出百倍。是的，理论皆来自于实践，实践当中出现的问题才是我们真正的问题，我们会因为这样那样的错误而牢记在心，它们会时刻提醒我们不能犯同样的错误，因为那将会是一个惨痛的教训。所以，我希望，我们以后可以有更多的实习机会，可以从各方面锻炼我们的意志，提高我们的能力。并且，通过此次实习，我还发现了自己的不足之处，以后我会多加改正，争取让自己做到最好。七、参考文献（测量学教程P243） 普通高等教育测绘类规划教材 测量学教程（第四版） 张书寿 陈福山 周国树 主编 测绘出版社（1）陈兰金.1991.测量学【M】.北京：水利水电出版社.（2）程鹏飞，成英燕，文汉江，等.2008.2000国家大地坐标系实用宝典【M】.北京：测绘出版社.（3）李玉宝，曹智翔，余代俊，等.2009大比例尺数字化测图技术【M】.2版.成都：西南交通大学出版社.（4）刘大杰，施一民，过静珺.1996.全球定位系统（GPS）的原理与数据处理【M】.上海：同济大学出版社.（5）南京工业大学测绘工程教研室.2005.测量学【M】.北京：国防工业出版社（6）宁津生，陈俊勇，李德仁，等.2004.测绘学概论【M】.武汉：武汉大学出版社.（7）潘松庆.2008.现代测量技术【M】.郑州：黄河水利出版社.（8）潘正风，杨德麟，等.1996.大比例尺数字测图【M】.北京：测绘出版社. 测量 实习（实训）报告 题 目 工程测量实习 课 程 名 称 工程测量 系 院 专 业 班 级 组 别 组员姓名学号 实 习 地 点 指 导 教 师 实习起止时间： 年 月 日 至 年 月日 目 录 一、实习时间*二、实习地点*三、实习目的*四、实习情况简介*五、实习内容*六、实习小结或体会*七、参考文献*八、小组评议*九、指导教师评阅* 一、实习时间详细写出实习时间段，从 年 月 日至 年 月 日。 二、实习地点详细写出实习地点所在省份、城市、县（区）、单位名称、主管部门等。 三、实习目的介绍实习目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证,或实习单位的发展情况及实习要求等。 四、实习情况简介概括总结一段时间的工作情况。大体格式如下：“经学校安排（经自行联系），本人于至期间在进行了岗位实习，实习工作内容为（简述）。现总结如下”。 五、实习内容具体介绍在整个实习过程中的工作和学习情况，包括专业知识方面和工作纪律以及工作规范。至少应包括：所从事工作特点、岗位工作职责、岗位工作规范、工作纪律要求、相关专业内容。 六、实习小结或体会是对实习的体会和最终的、总体的结论，可包括感想、收获、启发等，字数要求在1500字以上。八、小组评议（手写）实习期间表现、评分： 组长签名： 年 月 日注：评分90分以上原则上不超过2人，85分以上（含90以上）原则上不超过3人，要求实事求是。 九、指导教师评阅（手写）成绩（百分制）： 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日注：如教研室有明确的评分标准，可粘贴于此页。实习报告格式说明 1.文字通顺、叙述清楚、错字漏字少；2.字数要求：报告全文要求在3000字以上；3.标题层次清晰，目录中的标题应与正文中的标题一致，报告正文按章、条、款分级在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“”(半角实心下圆点)相隔，最末级编号之后不加点。 此分级编号法只分至第三级。再分可用(1)、(2)；、等； 4.正文部分格式：字体：宋体，字号：小四号，行距：1.5倍；5.格式要求：除注明手写部分外，终稿要求电脑排版打印，采用A4纸，左右上下边距为2cm，左侧装订成册。 6、测量实习中，要求将控制测量高程计算成果及坐标计算成果与实习报告装订在一起。 7、测量实习中