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技术白皮书OLMP|开放实验室管理平台V1.0技术白皮书目 录一、概述3二、技术架构4三、功能架构5四、产品利益6五、适合对象6六、应用拓扑6七、功能描述7八、产品特色9九、技术优势9一、 概述1999年以来，中国高等教育规模快速增长。2004年，全国各类高等教育在学人数已超过2000万人，数量规模居世界首位。2004年，全国共有研究生培养单位769个，在学研究生81.99万人，其中在学博士生16.56万人，硕士生65.43万人。全国共有普通高校1731所，其中本科院校684所，高职（专科）院校1047所。全国普通本科、高职（专科）在校生1333.5万人，其中，本科在校生是737.84万人，高职（专科）在校生595.65万人。同年，全国成人高等学校505所，成人本专科在校生419.8万人。近年来，国家实施了“211工程（面向21世纪建设100所左右一流大学）”和“985工程（世界一流大学和高水平大学建设项目）”，推进了高水平大学和重点学科的建设，一批大学的基础设施明显改善，人才培养能力显著增强，科学研究水平与社会服务能力明显提高，产生了一大批具有重大影响的科研成果，为现代化建设提供了较为有力的人才支持和知识贡献。随着学校规模的不断扩大、学生的数量急剧增加，近年来，高校实验室已逐渐成为科研、教学的重要组成部分。建立功能完善的实验室管理系统已成为必须。该系统主要涉及实验设备以及教师基本信息的管理，旨在提高管理的工作效率。同时提高信息的开放性，使实验室管理更为系统化、规范化。目前国内高校都在进行教育评估工作，在实验室建设方面以建设“实验室示范中心”为主题的活动在全国相继展开，目前211工程院校基本已经完成示范中心建设工作。为配合教育部实施教育评估及各高校实施“实验室示范中心”建设工作，博思特软件从2006年开始深入武汉各高校调查研究以“开放实验室”为主题的实验室信息化建设专题调研，并于2008年上半年成功运用与华中科技大学、武汉理工大学等高校实验室，实现学生预约、老师与管理员管理等工作。2008年7月，经过整合需求，规范运用，博思特软件经过全体研发市场人员的努力下推出全国领先的以开放为主题的实验室信息化系统OLMP|开放实验室管理平台V1。0本文是OLMP|开放实验室管理平台技术白皮书二、 技术架构高校教学倡导以学生为核心，开放管理，这就要求信息化系统必须满足人员、位置的开放性。在网络化的今天，必须要求以WEB形式的B/S系统成为应用的主体。OLMP|开放实验室管理平台是在微软.net2.0框架下实现三层架构分布式架构，并且依托微软SQL SERVER数据库平台，提供功能强大，简单方面，实时交互web2.0时代产品。技术架构所采用的开发语言是微软公司的Microsoft .NET，是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具，代表目前最新的开发语言和技术。Microsoft .NET的核心内容之一就是要搭建第三代互联网平台，该平台能够最大的保护用户的现有投资和适应未来发展的需要。在 .NET平台上，不同网站、应用系统之间通过相关的协定联系在一起，她们之间形成自动交流，协同工作，提供最全面的服务。.NET 是一个全面的产品家族，它建立在行业标准和 Internet 标准之上，提供开发（工具）、管理（服务器）、使用（构造块服务和智能客户端）以及 XML Web 服务体验。支持传统的桌面软件开发和基于WEB系统ASP.NET应用开发。可发使用多种语言进行开发。见.NET架构图：三、 功能架构管理员讲课老师指导老师学生基础平台教学实验管理开放实验管理设备仪器管理成绩管理院系管理工作评估考勤管理办公交流教学实验管理开放实验管理考勤管理办公交流成绩管理实验管理办公交流开放实验管理教学实验管理在线学习四、 产品利益 1、全面开放了实验室的实验资源：试验设备、试验时间、实验课程等科目；2、延长了实验的开放时间，方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性，大大提高实验教学的效果；3、规范了实验室的管理流程，提高了实验室的现有资源利用效率；五、 适合对象1、各大中专院校的基础实验室、专业实验、开放实验室、科研实验室进行信息化管理；2、 构建开发实验室管理平台的院校和科研机构；六、 应用拓扑移动办公教师1、实验管理2、成绩管理Internet在家办公学 生1、实验预约2、刷卡考勤3、在线预习实验室教学主管1、教学实验管理2、开放实验管理3、设备耗材管理4、用户权限管理实验室2服务器开放实验室管理平台主管领导七、 功能描述OLMP|博思特开放实验室管理系统为广大高校实验室提供正常实验教学管理和开放实验管理两大管理模式，满足各高校多种层次课程模型的设计应用。系统基于Web2.0互联网应用下提供实验室管理人员、指导/讲课老师、学生三大类角色的互动交互式应用。n 教学实验管理教学实验管理是对每学期正常实验教学提供给管理员、老师、学生三大类角色应用，管理员可以进行实验项目审核、教学实验安排、教学实验查询、预约情况管理；老师可以进行实验时间申请、实验项目申请、教学实验查询。学生可以用来实验查询、实验预约、查看预约、查看成绩。n 开放实验管理开放实验管理是目前高校创新教育的实验室管理机制，本功能提供管理员、老师、学生三大类角色应用。管理员进行开放实验发布、开放实验查询；老师进行开放实验查询、实验预约查询；学生进行预约实验、查看预约、查看成绩。n 成绩管理成绩管理主要提供给管理人员和老师用来统计分析学生实验成绩，主要有成绩设计、成绩查询统计、成绩分析。n 考勤管理配合管理机制有效执行，考勤应用提供考勤查询和考勤分析。n 设备管理设备管理主要是管理人员对设备进行数据信息记录及操作记录。n 工作评估工作评估帮助实验室管理人员对老师及实验负荷进行工作评估，教师工作量统计、实验室人时数统计。n 办公交流提供实验室相关人员之间网上协同交流平台，管理员可以发布通知、老师可以发布课件，学生可以在线交流等。n 在线学习提供给学生在实验室前后的实验预习，记录等n 系统设置系统设置是系统应用初始化部分，主要有院系及老师学生队伍管理、实验课程和项目设置、学期假期设置、考勤及系统设置等。n 用户管理用户管理主要针对系统三大类角色进行用户及权限指定。产品特色u 基于SOA架构的Web2.0交互式B/S应用，系统有更好的技术先进性扩展性、集成性u 三大角色应用体系，满足不同高校实验室队伍建设应用，加强示范中心建设；u 多种课程体系并用，既有正常基础和专业实验教学，也有创新教育的开放实验管理；u 成绩、工作评估、考勤管理等特色功能有效帮助各高校实验室管理机制有效执行；u 仪器设备进行数据库信息管理，并对操作进行完整流水式记录；u 人性化的协同办公交流应用，帮助实验管理员、老师、学生随时随地网上交流u 创新式网络教学在线预习在学生角色里应用，使实验教学多样化u 多角色、多种权限体系，多种加密安全机制使系统运行通畅，快速，稳定八、 技术优势 基于服务的架构（SOA）通过Web Service技术进行数据的交换，利用标准的XML作为服务器端与客户端信息的通讯格式。把功能模块变成可以调用的独立服务，提供更好的通用性和可重用性。这一以模块化为基础的革命性的技术能够使实验室实现IT与业务紧密结合，提高了业务流程的灵活性，从而真正帮助实验室快速响应外部变化；解决了实验室面临的重大问题-成本。为什么StarLIMS会选择这样的体系结构呢？面向服务的体系结构是一种具有特殊性质的体系结构，它由强调互操作性和位置透明度的组件互连而成。它常常是在现有系统投资的基础上发展起来的，并不需要彻底重新开发全部的系统；它通过利用当前的资源（包括开发人员、软件语言、硬件平台、数据库和应用程序）来利用组织现有的投资，从而在提高生产力的同时降低成本和风险。这种可适应的、灵活的体系结构类型为在开发和维护中缩短产品上市时间以及降低成本和风险提供了基础。Web 服务是一种实现 SOA 的技术，而 SOA 正在成为开发响应性好、可适应的新型应用程序所选择的体系结构。 .NET开发语言的特点（部分） Microsoft.NET 是 Microsoft XML Web services 平台。XML Web services 允许应用程序通过 Internet 进行通讯和共享数据，而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。Microsoft .NET 平台提供创建 XML Web services 并将这些服务集成在一起之所需。采用数据库 数据库应用 后台数据库为商业化的Microsoft SQL2000数据库；是一个真正以数据库管理为核心的信息管理平台；具有数据运算、图形图像处理、数据采集及处理等强大功能。 安全集成技术安全技术安全集成技术采用用户名+密码+机构安全身份认证+可选（USB硬件电子身份验证）；可以与第三方的安全产品