龙江小学舞蹈社团活动计划与记录.doc

龙江小学舞蹈社团活动计划与记录 导读：龙江小学舞蹈社团活动计划（2018-2019 学年第二学期） 社团负责人：付员娇一、指导思想 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生， 使孩子们的个性特长得到发展。 二、工龙江学校等37所小学组队参赛,以各自精心编排的舞蹈同台”斗舞竞技”.龙江小学舞蹈社团活动计划（2018-2019 学年第二学期） 社团负责人：付员娇一、指导思想 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生， 使孩子们的个性特长得到发展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中 起来，全面、系统的训练。训练仍然以中高年级有一定舞蹈 基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈 团队。 三、工作措施 1.本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工 作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸 取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞 蹈表演较好的孩子。 2.做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本 功。 3.储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和做好节 目准备。 4.和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞 蹈社团工作的支持。 5.对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训她们参加各类活 动，为学校培养优秀舞蹈人才。 四、工作期待1少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学 生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师 要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时， 更以孩子内心成长为目的，舞蹈灵魂的共鸣。五、活动时间：每周五下午第三节 六、训练步骤 1.经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练， 教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能 力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2.学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的 芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、 力度和控制进一步提高。 3.通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更 好的服务于平日的舞蹈之中。 4.舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和 技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿 吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 七、基本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、 勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸 腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练 习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步 伐训练。2龙江小学舞蹈社团活动记录活动时间 活动地点 活动项目第1周 音乐室 舞蹈活动效果 良好参加人数20活动形式新授3活动内容：一、基础训练：活活动主要是通过波浪和柔手的训练，加强学动生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。过二、舞蹈组合：程本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。活动 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，预期目标心情愉快。龙江小学舞蹈社团活动记录活动时间 活动地点 活动项目第2周 音乐室 舞蹈活动效果 良好参加人数20活动形式新授4活动内容：一、基础训练：勾绷脚组合活它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉动直，更具韧性。过二、舞蹈组合：小苗快快长本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手程腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。活动 预期目标动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。龙江小学舞蹈社团活动记录活动时间 活动地点第3周 音乐室活动效果 参加人数良好 205活动项目舞蹈新授活动形式新授活动内容：一、基础训练：提沉、呼吸组合等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”活“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼动吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本过的训练之一。程二、舞蹈组合：小苗快快长本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。活动能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作预期目标柔美，腿要伸直。龙江小学舞蹈社团活动记录活动时间第4周活动效果 良好6活动地点 活动项目音乐室 舞蹈新授参加人数 活动形式20 新授活动内容：活一、基础训练：压胯组合等本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练动幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长过和弯曲能力。二、舞蹈组合：小螺号程本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。活动 预期目标能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快龙江小学舞蹈社团活动记录活动时间 活动地点第5周 音乐室活动效果 参加人数良好 207活动项目舞蹈新授活动形式新授活动内容：一、 基础训练：绕腕练习等活绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞动蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来过编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。程二、舞蹈组合：采蘑菇的小姑娘本舞蹈