茉莉花 (4).doc

中国民歌茉莉花宜城一中 张悦教学内容:1、 演唱中国民歌茉莉花。2、 了解其他地区不同风格茉莉花。3、 欣赏多种形式演绎的茉莉花。教学目标：1、 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱茉莉花。2、 了解其他地区茉莉花风格等方面的不同之处。3、 通过学习茉莉花能够让学生们了解民族音乐，喜欢民族音乐。教学重点：学唱茉莉花并感受不同风格特点的茉莉花教学过程：一、新课导入：1、播放意大利歌剧图兰朵选段，并讲解：图兰朵是意大利的歌剧之王普契尼所创作的歌剧，主要讲：中国古代有一位美丽的公主叫图兰朵，美丽的容颜引来了各国的求婚者。而图兰朵为了报祖先曾被外国侵略者掳走之仇，便设计“猜谜”的方式残杀所有向她求爱的男士，很多人成了这场残酷游戏的刀下鬼。后来又一位年轻的鞑靼国王子卡拉夫也被公主的美颜所吸引，不顾所有人的劝阻，冒死求婚，并凭借自己的勇敢和智慧及火热的爱情征服了图兰朵，最终两心相许，圆满结合。）早在100年前，意大利人就在唱茉莉花的旋律，可见这首歌是很受欢迎的，在中国，这首歌更是历史悠久。2、茉莉花的历史瞬间：1997年香港回归祖国的交接仪式上，中国军队演奏的第一首乐曲是江苏民歌茉莉花。1999年澳门回归交接仪式现场，当中国政府代表团入场时，一曲江苏民歌茉莉花有军乐团奏响。2001年美国发射一颗向外太空飞行寻找新生命的宇宙飞船，搭载了许多国家的优美乐曲作为地球礼物送给外空生命，我国选送乐曲是茉莉花。2004年雅典奥运会闭幕式上中国小女孩演唱茉莉花。等等3、为什么在重大场合都会出现茉莉花？（民族的瑰宝，“只有民族的才是世界的”）茉莉花最早发源于江苏扬州，大概是明朝时期，原来的歌名是鲜花调。200年来，茉莉花在祖国的大地上形成不同的风貌，有许多个版本的茉莉花。今天就让我们一起来欣赏一下。二、新歌教学1、听赏歌曲展示茉莉花与江南风景图片并播放这首歌曲，感受这首歌曲的情感、速度、节奏、旋律的特点。畅谈身处花丛中的感受。（情感细腻，速度中速，节奏平缓，旋律优美，）（仿佛进入美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、花香）2、练习呼吸并哼唱引导学生用闻花香的方式深呼吸，用哼鸣哼唱歌曲旋律3、演唱歌曲及歌曲处理1）、指导学生优美的歌声演唱歌词2）、解决歌唱难点“让我来将你接下，送给别人家。”听到这句的时候你有什么感想呢？引导学生体会自己闻到茉莉花香，想摘花但又舍不得摘的心情。带着爱惜茉莉花的感情演唱。3）、表现相同的第一句和第二句，引导学生用赞美的情绪唱第一句，第二句的力度加强，更加深情的赞美。4）、随音乐有感情地演唱歌曲。三：音乐欣赏1、欣赏不同风格的茉莉花。引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素出发，挖掘江苏，河北和东北三首茉莉花的特点。并思考同叫茉莉花，同样表达姑娘惜花之情，为什么却风格不同？江苏的茉莉花柔美，细腻，亲切，含蓄。河北的茉莉花明快、爽朗，还有戏曲的腔调。东北的茉莉花热情、风趣，还有东北二人转的特点。（地理环境，风俗人情，语言特点）2、欣赏不同表现形式的茉莉花，开阔学生的音乐视野。1）、欣赏宋祖英维也纳金色大厅演唱的茉莉花茉莉花是一首誉满中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲就是茉莉花。这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上。2）、欣赏2004年雅典奥运会闭幕式中国小女孩演唱的茉莉花在2004年雅典奥运会的闭幕式上，一个来自中国小女孩演唱的这首茉莉花收到了世界人民的喜爱。3）、欣赏“女子十二乐坊”演奏的茉莉花 除了歌曲以外，很多演奏家也很喜欢这首茉莉花，而且经过改编，茉莉花的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起来欣赏由中国“女子十二乐坊”演奏的乐曲茉莉花。欣赏了这么多不同的表现形式，哪一种表现的茉莉花更能打动你的心呢？ 四、小结茉莉花以其洁白无瑕的气质，端庄大方的仪表，代表中国形象向世界人民传递着和平与友好，我们应该为这样的民族音乐感到自豪，为伟大的祖国感到骄傲！民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝。通过学唱和欣赏茉莉花，我们看到