小三班徐老师第十二周备课表2.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-5-04星期四执教者徐静欣第（12）周活动名称语言活动：美丽的孔雀鱼上午（）下午（ ）活动目标1、认识孔雀鱼的外形特征和基本习性。2、根据画面讨论孔雀鱼的主要特点。活动准备1、幼儿用书：美丽的孔雀鱼。2、教学电子资源：美丽的孔雀鱼。活动过程一、播放教学电子资源中的孔雀鱼图片，请幼儿观看并描述孔雀鱼的外貌特征。-你认识这是什么鱼吗？（孔雀鱼）-孔雀鱼长什么样子？（身体小小的，鱼鳍有各种颜色和花纹，像孔雀一样漂亮）二、请幼儿观察幼儿用书，通过观察，辨认孔雀鱼爸爸和妈妈的特征。-猜猜谁是爸爸？谁是妈妈？（小鱼儿吃饱啦）-孔雀鱼是怎么样生宝宝的？（先产卵，小鱼长大了才从鱼卵里出来）-鱼宝宝长什么样子呢？（圆圆的）二、教师带领幼儿用完整的语言表述。活动总结在小鱼儿吐泡泡这节课里，我首先播放教学电子资源，激发幼儿的兴趣，再请幼儿观察一下书本的内容，幼儿表现得非常认真，再引导幼儿一边观察画面，共同讲述书本内容，让能力较强的幼儿说一说图画中的鱼儿长什么样子，分别是什么颜色，再让幼儿模仿故事中小鱼的动作，这样边说边做，就能引导幼儿通过简单的观察模仿，提高幼儿的学习模仿能力和语言表达能力，达到了解孔雀鱼的目的。东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-5-04星期四执教者徐静欣第（12）周活动名称音乐活动：彩虹鱼上午（）下午（ ）活动目标1、口齿清楚地念儿歌，感受儿歌的韵味。2、喜欢和同伴一起扮彩虹鱼玩游戏。活动准备1、幼儿用书：彩虹鱼。2、DVD：彩虹鱼。活动过程一、请幼儿观察幼儿用书。-这些鱼儿是什么颜色的？（请幼儿说出自己知道的颜色，老师补充说出其他颜色）-这一排鱼儿在一起像什么呀？（彩虹）-游来游去的小鱼像一道弯弯的彩虹在水里，摇来摇去。二、播放DVD，请幼儿欣赏。三、教师语速缓慢、有韵味地完整念儿歌，并搭配适宜的肢体动作，请幼儿学念儿歌。活动总结在这节小鱼儿活动中，我先请幼儿观察幼儿用书，讲述画面内容，这样一来幼儿一边观察，一边讲述，课堂上的学习气氛一下子就变的非常高涨，幼儿积极地分享自己所看见的，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，这时幼儿的注意力都非常集中，在幼儿观察的过程中老师再配合动作念歌词，小朋友们一下子就记住了歌词和动作，等到老师播放DVD的时候，大部分的幼儿都能跟着音乐一起唱了，所以这节活动基本达到的教学目的，在接下来的活动中应该着重引导能力较弱的幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓励幼儿大胆进行学习模仿。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-5-05星期五执教者徐静欣第（12）周活动名称美术活动：五色彩块上午（ ）下午（）活动目标1、学会用正确的坐姿和握笔姿势完成作品。2、能模仿老师画出正方形的简单轮廓并涂上颜色。活动准备1、各色蜡笔和白纸。活动过程一、出示彩色的方块积木，引导幼儿观察。1、教师：“今天我们有一些好朋友来到了幼儿园，请看看它们都是谁。（出示积木）幼：积木。2、教师：“这些积木都是什么形状的呢？幼：正方形的。3、教师：“对了，请问你们能用蜡笔画出它们的样子吗？幼：可以（幼儿自由模仿）二、师生共同探索用蜡笔画出简单的正方形轮廓。1、教师：“我们首先要画出一个正方形，然后用彩色的蜡笔添上颜色。-幼儿学习模仿。2、教师边画边提醒幼儿要注意画的大小比例要协调，而且颜色不能涂出界限外。-幼儿用手指在半空中，跟着老师的思路尝试画出各种小方块。三、幼儿操作，教师指导。1、教师提供帮助并鼓励幼儿耐心创作。活动总结本次活动我首先引导幼儿观察积木，然后慢慢引导幼儿说出自己所观察到的细节，一边请幼儿表达，一边用完整的话语进行总结，让幼儿简单了解方块积木长什么样子，再请幼儿用手指在半空中学习画出窗帘的轮廓，幼儿也很快就掌握了画法，等到最后我提出对幼儿作品的要求后，幼儿根据可参考的积木尝试独立操作，虽然会有画得比例不协调和稍稍出界的现象，但大部分的幼儿都能够按照老师的要求完成作品，能力较弱的幼儿在老师的协助下也完成自己的作品。完成绘画作品的幼儿都很高兴地和旁边的幼儿分享自己的经验，而且还会互相评论对方的作品，哪一个小朋友画得像，哪