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文档简介

16.2.2分式的加减（2） 一、教学过程(一)复习提问分式加减法法则(二)新课分式混合运算例1 计算：解：小结：1对于混合运算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的2对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运算的简捷合理提供条件可以说，这是运算能力的一种体现3当通分熟练之后，有些步骤可以同时进行4注意约分时的符号问题例2 计算：由学生板演解：=-a-1解：解：(三)练习教材P.22中1、2二、作业三、板书设计
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