推荐高级专业技术资格人员情况综合表.doc

#页码：*- 34 -*身份证号码： 推荐高级专业技术资格人员情况综合表姓 名谭晓颖工作单位南浔锦绣实验学校申报职务中学高级性别女出生年月1972年1月参加工作时间1989年8月政治面貌党员何年何校何专业毕业及修业年限1989年7月毕业于湖州师范学校最高学历（何年何校何专业毕业）2006年12月毕业于浙江大学汉语言文学专业（本科）现任职资格及取得时间小学高级 2000.12.28现聘任职务及时间小学高级 2001.1现从事专业二年级语文从事专业工作年限19现担（兼）任党政职务参加何学术团体任何职湖州市小语会会员社会兼职外语成绩免考计算机考核成绩合格普通话测试成绩二甲近五年考核情况04、07优秀其余称职是否破格晋升及理由（符合哪几条破格条件）是否经学校公示8月23日8月29日于锦绣学校公示工作简历（包括培训、进修情况）1989.8至1995.7南浔镇浔北小学任教1995.8至 1998.7南浔镇中心小学任教1998.8至2004.7南浔实验小学任教2004.8至今南浔锦绣实验学校任教专业文化知识水平：2006年通过自学考试,取得汉语言文学本科文凭。期间又获得了普通话二甲证书和全国计算机等级证书，并参加了浙江省中小学心理健康教育考试，获得C级资格证书，能胜任小学语文、思品、心理健康教育等学科的教学。个人所撰写的多篇教学设计、教学案例和论文在各级各类论文评比中获奖或在报刊上发表。 教育教学管理工作成绩、效果： 该教师能创造性地开展班级管理工作，所带班级在学校组织的各项活动和各类比赛中取得优异的成绩，多次被评为市、区、校优秀中队、先进集体。在教学中，善于激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，注重培优扶差工作，所带的班级学生语文成绩名列前茅，在区新课程教学质量调研中，所带班级学生语文成绩获全区第一。指导学生数十篇习作在小学生时代、湖州晚报上发表。 承担校级以上公开课、示范课情况：在平时工作中倡导学生自主合作探究的学习方式，建立和谐的师生关系，合理运用教学方法，形成自己的教学风格。在第五届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛中执教花钟一课获一等奖，在区小学新课程教学研讨会上执教四季，送教下乡父亲的菜园，并在区农村中小学教师素质工程提升班上做新课程背景下小学语文课堂教学过程设计的讲座。培养指导教师成绩，到农村（薄弱）学校支教：2000年12月到2004年7月，在南浔实验小学与姚慧芬、沈扬先后进行师徒结对，2004年9月至今在南浔锦绣实验学校先后与施晓丽和朱佳燕先后结成对子，分别在教学工作、班主任工作等方面对他们进行了悉心的指导，使他们尽快地适应教育教学工作，提高教学专业水平。其中姚慧芬、沈扬、施晓丽分别在市、区的小学语文、思品、中队活动赛课中获奖。姚慧芬、沈扬被评为区教学新苗。任现职以来完成教学工作情况学年讲授主要课程名称本人承担内容周授课数授课对象学年总课时20012002 20032004200520062007语文 思品语文 思品语文 思品语文 思品语文 思品语文 思品语文 思品全部全部全部全部全部全部全部15151515151415203303101201301401103600600600600600560600任现职以来科研情况项目名称项目来源立题年月金额本人承担部分及排名项目进展情况小班化新班级语文研究性学习的实践与探索学生成长记录袋评价的实践与研究“读美文 学做人”教育活动的实践与研究古镇新校实施美读教育的实践和研究课外阅读对小学生人文素养影响的研究与实践市级教育科研课题市教研系统立项课题市级规划课题省级规划课题省级规划课题02.903.905.1007.1007.3小班化分组教学与 学生能力的培养一年级新生成长记录内容的设计低年级学生课外阅读兴趣习惯的培养古镇资源与本校教育的结合学生课外阅读方法的指导与研究04.2已结题05.12已结题06.12已结题课题实施中课题实施中任现职以来发表论文论著、译著题 目刊物、期次或奖次本人承担部分（排名/参加人数）送审论文鉴定结果让日记为学生营造一方精神乐园积累，得扎扎实实来在小学语文教学中培养学生的创造性思维关注学生学习 促进有效教学有效整合，让课堂更精彩区一等奖语文周报27期全国三等奖市二等奖市三等奖全部全部全部全部全部完全具备具备县级以上奖惩情况2005.7 所带201班被评为市优秀班集体（