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文档简介

中班健康活动保护耳朵邹荣华活动目标：1.了解耳朵的重要性，知道3月3日是全国爱耳日。2.掌握保护耳朵的各种方法。3.激发保护耳朵的兴趣，增强自我保护意识。活动准备：1.材料准备：（1）教学课件（2）笑脸和哭脸贴纸若干（3）保护（伤害）耳朵的图片和操作卡（戴耳机听音乐、游泳时耳朵进水、幼儿大声对着同伴耳朵讲话、寒冷季节戴耳罩、定期检查听力）2.经验准备：幼儿已经了解耳朵的功能，掌握了一些保护耳朵的初浅常识。活动过程：一、开始部分。谜语导入，引出活动主题，激发幼儿兴趣。今天邹老师给小朋友带来了一个谜语，这个谜语是跟我们身体有关的，请你来猜猜看。“你从哪里猜出来是耳朵？”我们一起来认识一下我们的耳朵。(出示耳朵结构图）同伴之间相互看一看、自己摸一摸“有一个和耳朵有关的节日，你知道吗？”小结：因为耳朵长得像数字3，左边一个右边一个，而且耳朵的本领大，所以人们特意把3月3日定为爱耳日。二、基本部分。（一）出示图片，幼儿解读图意，拓展保护耳朵的方法。“图片上的人在做什么？”（二）幼儿操作。1.交代任务“请在你们认为是保护耳朵的图片下面贴上笑脸，在你们认为是伤害耳朵的图片下面贴上哭脸。”2.教师巡回指导，重点了解幼儿讨论过程中的不同观点。（三）分享交流1.根据操作结果，重点讨论有争议的图片预设：图片：游泳时耳朵进水（观看视频）“有的小组贴上笑脸认为是保护耳朵，有的小组贴上哭脸认为是伤害耳朵，那请你们说说自己的理由？”“如果水不小心流进耳朵后该怎么办？”“游泳教练有什么好的建议？”（幼儿学习压耳朵的方法）小结：原来游泳的时候也会有很多保护耳朵的好方法。2.引发幼儿讨论，学习正确的护耳方法预设：（1）图片：戴耳机听音乐（现场感受音乐的轻响）“你们觉得戴耳机伤害耳朵，那是不是不能使用耳机了？”“你们有什么好的建议？”小结：戴耳机听音乐时间不宜太长，而且音量要放轻，这样不会伤害耳朵。 （2）图片：大声对着耳朵说话（观察图片）“这个小朋友在干什么？”“听到噪音你会怎么保护耳朵？”小结：听到噪音可以捂住耳朵赶紧离开，当同伴发出很响的声音，可以提醒他们轻声说话。（3）图片：寒冷季节戴耳罩（欣赏照片）“为什么要带上耳罩？”“你在寒冷的冬天是怎么保护耳朵的？”小结：你们的办法真多，有了这些防寒的帽子、围巾、耳罩，我们的耳朵就不会受冻啦。（4）图片：定期检查听力(播放视频)“你们知道为什么要定期检查耳朵听力吗？”我们来听听看我们的保健老师怎么说的？小结：定期检查耳朵的听力，可以让我们的耳朵更健康。3、 结束部分。总结:今天我们发现了很多伤害耳朵的事情，但是没关系，我们也找到了很多保护耳朵的好办法。戴耳机听音乐声音要小、对同伴讲话声音要轻、游泳时要保护措施，防止耳朵进水、冬天给我们的小耳朵戴上耳罩、定期检查听力。保护耳朵的方法还有很多，我们一起找一找，我们还可以试一试把这些好办法编成好听的儿歌。把这首儿歌告诉你认识的人
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