学校政教处工作计划.doc

2010年度第一学期政教处工作计划、月行事历一、指导思想 在新的学期里，政教处将在学校领导下，以中学德育大纲和教育部关于中小学班主任工作规定的通知为依据，坚持以“全面育人”为宗旨，以“五爱”教育为基本内容，以“创建县行规示范学校”为工作重心，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，强化常规管理，注重心理健康教育，同时进一步抓好学生社会实践活动，丰富学生的文体生活，锐意创新，求真务实。促进学校的校风、教风、学风再上新台阶。 二、工作目标 1切实加强班风建设和校风建设，进一步规范学生行为，使校容校貌，校风校纪，教风学风进一步提高，为学生的健康成长营造良好的氛围。同时积极营造一支师德素养好，业务水平高的班主任队伍。 2抓好以学生会干部及班级干部为核心的学生干部队伍建设，优化德育资源，注重榜样的示范性，培养学生的独立工作能力，努力建设一支品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。 3.加强学生形象工程建设，完善和优化校园文化，培养学生分辨是非的能力和礼仪素养，加强爱国主义、集体主义和尊师爱校教育。 4充分发挥班主任在德育工作中的核心作用，在此基础上，发挥家长学校的整体作用，建立校内外全员、全程、全方位的德育体系，形成教育合力。 5 做好学生的安全教育、行为规范教育、文明礼仪教育，加强校风、学风和班风建设，做好学生和班级评优、奖惩工作。 三 本学期工作的整体安排和主要措施： 1始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。调动学校一切德育力量，推进“三全”育人（全员育人，全程育人，全面育人）工作。创建“六文明（文明进校、文明上课、文明课间、文明就餐、文明就寝、文明离校）”为特点的文明校园。抓好校园环境建设，做到美化、净化、亮化，落实检查评比。 2进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据班主任工作职责，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。还要多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平，同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。 3.加强学生“四个素质”养成教育。 （1）政治素质：以爱国主义教育为主题，抓好爱国主义和集体主义教育。 （2）思想素质：以学会负责为主题，培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、对他人要有责任感的良好习惯。 （3）道德素质：以学会关心为主题，教育学生要关心父母、他人、集体、环境、社会、国家和具有良好的文明行为习惯。 （4）心理素质：以学会生存，学会做人为主题。培养学生具有全面的能力和素质。 4注重对学生的行为规范教育和养成教育。强化学生文明礼仪，校园内外环境卫生。切实加强行为规范教育的宣传力度，重检查、评比，及时反馈，狠抓落实。各班继续重视抓好学生的“行规认知教育”，积极开展“行规示范班级”评比活动，加大学生参与管理的力度，进一步培养学生自我管理，自我教育，自我约束的能力。激发学生积极向上，热爱集体，为集体争光的集体主义精神，打造良好的班风、校风。 5.重视团委、学生会的工作，做好学生干部的选拔和培养，定期召开学生干部会议，培养一支善于管理、工作能力强的干部队伍。 6.大力开展道德教育实践活动。一是开展“创文明班级”的教育活动；二是以抗战胜利65周年为契机，大力开展弘扬和培养民族精神，树立民族自尊心、自信心、自豪感。加强对学生的习惯养成和人生观教育，教育学生要会学习，更要会做人。利用国家重大节日、升旗仪式、重大时事热点等对学生进行“三观（世界观、人生观、价值观）教育”，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、符合未来社会需要的新型人才。 7加强“学校家庭社会”教育网络体系，深化德育工作，充分发挥家长委员会的作用。做好家访工作，重在对家长进行家庭教育必要的引导和指导，提升家庭教育的水平。定期召开家长会，沟通家校联系渠道，提高教育孩子的合力。 8 进一步加强后进生转化工作。对违纪学生，政教处设立违纪学生档案，经常找他们谈心，配合班主任做好思想工作。对待后进生，教师要多一些关心、多一些宽容，多一些沟通，班主任要建立“后进学生档案”，及时掌握后进生的思想动态和跟踪工作，做好工作日记。 9 牢牢把握学校安全工作是学校的头等大事，扎扎实实做好学校的综治安全工作，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，树立遵纪守法，自强自立，克服困难意识，防止出现思想行为和学习上的分化，自觉抵制外界不良诱惑的能力。加强学生进出校园和午间纪律的管理，密切与南田派出所联络，加大校园和周边安全隐患的排查力度，消除影响师生安全的隐患。加强住宿生管理，倡导寝室文明，落实各项检查和评比工作。 10拓宽德育渠道，增强德育实效。继续加强广播站宣传窗校园网的媒介作用，充分发挥每周班会的作用，班会要做到主题鲜明、形式多样、注重实效，充分利用班会达到加强学生的思想教育，规范学生的行为，营造良好的班风的目的。 11.积极开发社会实践资源，加强学生综合实践活动的指导，引导学生积极参加力所能及的校内外社会实践和公益活动。 12.加强学生体育、艺术、卫生保健工作，继续推行体育大课间活动和全民健身活动，提高师生的体育与身体素质，举办好体育节，科技节，艺术节等活动，要加强学校卫生防疫工作的指导，建立卫生防疫的应急体系，学校卫生室要做好师生的卫生保健工作，大力宣传和普及卫生防疫知识。持之以恒地做好每一天卫生检查。13、加强法制教育，增强学生遵纪守法意识。本学期要求各个年级进行5-7课时的“五五”普法教育内容。通过法制报告等形式，提高学生懂法、守法、用法，护法的意识，同时还邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。四、具体安排八月份 班主任的调整与高一新生军训。九月份1、制定本学期政教处工作计划。2、开展行规示范学校的评比活动3、抗战胜利65周年电影进校园活动4、班主任制定本学期工作计划。5、各班出第一期黑板报：主题：尊师重教。6、“文明礼仪我先行”为主题的演讲比赛7、制定南田中学心理健康教育实施方案。8、分别召开男、女住校生会议。9.筹备第四届刘基文化读书节活动10心里健康教育讲座十月份 1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。2、召开政教处工作人员会议（先合后分），探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。3开展第四届刘基文化读书节活动。4 开展文明寝室的评比活动。5、做好校县第三十七届田径运动会及体育节运动员的选拔与安全保卫工作。6、筹备第十三届双代会7、团校开课，学习团的相关知识8、组建青年志愿者队伍9、刊出第二期班刊，主题：行规教育10.、筹备各段家长会11、全体学生会干部会议十一月份1、考风考纪教育，迎接期中考试。2、刘伯温传说讲故事比赛3、召开第十三届双代会4、青年志愿者活动5、各班出第三期黑板报：主题：另定6、组织县第十一届体育节篮球赛十二月份1组织年满18岁的 学生参加“十八周岁”成人仪式2、对各级段的心理健康教育量表进行分析3、各班出第四期黑板报：主题：庆祝元旦。4、发展新团员5、安全教育讲座。6、组织县体育节广播操比赛元月份1、做好期末安全工作。2、班主任做好学生综合素质评价工作。3、班主任完成期末有关工作。（1）检查班主任工作手册。（2）上报三好生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结（年级组长上交年级组小结）。4、学期结束工作（1）“优秀班主任”评比。（2）“文明班级”评比。（3）“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。（4）公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单（5）政教处学期工作总结。 南中政教处 2010年9月2007/2008学年第一学期政教处工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观；坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。二、工作思路把“五爱” （爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、“三德” (社会公德、职业道德、家庭美德)教育确定为学校德育工作的主题；坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动的载体，不断调整和充实德育内容，改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质，增强学校德育工作的针对性和实效性；继续深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为主要内容的教师“三爱”教育活动，在全体教师中认真开展师德师风教育，不断提高全体教师的师德修养和水平；在全校广泛开展“八荣八耻”教育活动，使全体师生牢固树立正确的社会主义荣辱观；加大班主任管理工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍，要根据学生的生理和心理特点，分层次开展教育主题活动：初一年级：规范日常行为，培养良好习惯。开展“知礼、重信”主题教育。初二年级：强化纪律意识，培养耐挫能力。开展“诚信、守法”教育。初三年级：唤醒学生向初三挑战的意识。开展“孝心、责任”教育。三、工作目标1、环境卫生工作方面：结合我校“创省级示范初中”工作，把卫生工作作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，特别要注重对学生课间乱扔垃圾的教育，确保校园时时、处处整洁、优美，为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。2、安全保卫工作方面：建立、健全各项安全、保卫措施，加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，认真抓好各类值班制度的落实，明确分工，责任到人，杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。3、纪律法制教育工作方面：以规范养成教育为抓手，利用各种机会，采用多种形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。4、校园文化建设工作方面：积极营造良好的育人环境，浓厚学校文化氛围，让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落；通过各项文化活动的开展，使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成鲜明的文化特色。5、心理健康教育工作方面：从学校和学生的实际出发，遵循学生身心发展规律，建立、健全学生心理健康档案，认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作。6、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，继续加强班主任队伍建设，把学习型组织的理念深入到班主任例会中加强德育理论学习，同时积极开展班主任工作经验交流和学习，同时根据海盐县教育局文件海盐县中小学班主任全员培训实施意见，加大对班主任工作的管理和培训，切实提高班主任工作能力和水平。努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。8、其他方面：协助总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作，确保住校生管理安全、有序，使校产损失降低到最低限度。四、工作措施1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。班级可开展“每月一星”、“学习标兵”等评比，并在班级公示给予表彰。（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，同时请关工委宣讲团对师生讲解法制教育、家庭教育、国防教育。（6）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。（1）认真组织各班学生学习中学生日常行为规范和中小学生守则、宿舍管理制度等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以规范为主题的系列教育活动，在九月份开展为期一个月的行为规范教育（初一一个月，初二、初三半个月），学习结束后要进行考试。（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性，为期末学生成长记录册填写提供原始依据。（3）加强对值周教师和文明监督岗学生的监督，保证值周的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布 ，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“文明班级”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。（5）切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，尤其不能放松对住校生的管理力度，切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（6）加强家庭教育，要成立三级家长委员会（班级、年级、学校），各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。3、做实做优心理健康教育。要进一步加强对学生的心理健康教育。设立心理指导信箱，为学生提供心理健康方面的辅导，创造条件为下半年开设心理辅导室作好前期的准备。要多从心理健康教育的角度去思考一些学生问题，双管齐下，提高学生工作的实效性。要利用班会课加强心理健康知识的教育和加强对行偏生的心理疏导与管理。初三要加强前途、理想教育，激发学生的学习积极性和升学求知的愿望，为提高初升高比例打好基础。要重视心理辅导，对心理有障碍的学生做到及时疏导、纠正，使每位学生生理、心理得到健康和谐发展。要进一步提高学生心理健康水平，要疏导学生心理困惑，要增强学生耐挫力。要让学生正确地估计自己，我们教育学生在憧憬美好生活的同时，明确认识一切美好的事物都是经过艰辛地付出才能得到的，遭遇挫折是生活中的正常现象，如学习中遇到困难使他们对挫折有充分的认识，充分的心理准备，一旦遇到挫折，学会冷静分析致挫的外因，提高对情绪的自我调节的控制能力。要组织学生学习青春期知识，结合自然学科观看青春期了VCD笑迎花季。要组织初一学生观看做文明礼貌的中学生。要通过校园广播、黑板报、主题班会宣传青春期、心理健康知识。4、加强德育导师制，切实加强后进生的教育转化工作。要通过建立班级德育导师制，提高班主任及各任课教师的德育管理水平，从而形成一支专业互补，功能互补，有创新思维和工作能力并不断发展的德育工作队伍，改变以往学校德育只是班主任、政教处的事，而任课教师只埋头教书，认为自己在德育方面没有责任，把德育推卸给班主任或政教处的错误偏向。促使任课教师都参与对学生的管理，走近学生，真正做到既教书又育人。要体现“人人都是德育工作者”的德育管理教育性原则，达到“整体、合作、优化”的目标。2007年8月25日2006学年第一学期政教处工作计划一、 指导思想以“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记提出的和谐社会和“社会主义荣辱观”的重要论述及“中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见”等文件为基本指针，以学校工作意见为基本指导思想，进一步贯彻“关爱生命，促进发展”的办学理念，深化“自我教育，自主学习”的“二自办学特色”。促进学校各方面的工作再上新的台阶，为顺利通过省一级重点中学的复查验收，创建省一流的重点高中奠定坚实的基础。二、 主要目标1、进一步完善有关的规章制度及考核制度，提高对班主任队伍、班干部队伍的管理水平，促进学校文化建设有新的突破。2、通过加强正面宣传的力度，发挥“自我教育”特色，使学校的制度建设在全校形成共识，并进一步达成个体的内化，养成良好的习俗、校风、班风、学风，促进学校及学生个人发展的最大化。3、确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率，学生严重违纪率低于0.2%。确保无学生因经困而辍学。三、主要工作和措施依托学校良好的硬件基础及师资队伍，在校党总支、校长室的领导下，在与学校各部门（团委、工会、后勤服务中心、教务处、总务处、各年级组）密切联系和协作配合的基础上，着重做好以下几方面的工作：1、 加强队伍建设。（1） 加强班主任队伍建设。加强对班主任常规工作的指导检查反馈力度，完善班主任副班主任考核制度和先进班集体评比制度，突出并完善学生对班主任和副班主任的评价体系。（2） 通过校际交流（萧五中、富阳二中）及各种形式的培训，尤其是对新班主任的培训，提高班主任队伍的管理水平、工作能力、艺术能力。（3） 加强班干部队伍的建设与培训工作，加强对学生日常行为规范的检查工作，完善学生思想品德考核制度，促进学生自我教育、自我管理水平的进一步提高。（4） 在“关爱生命、促进发展”的办学理念指导下，在学生中深入开展学校主人翁精神教育，通过开展多种形式的爱校、护校活动（如学生名言警句、学校路名园名的征集，爱护公物、节水节电、爱护绿化、绿地认养、文明礼仪等宣传教育活动的开展），使校园文化建设有新的建树和突破。 2、 （1）以各项活动及主题班会为载体（社会主义荣辱观宣传教育周、法制宣传教育周、安全宣传教育周、弘扬民族精神爱国主义宣传教育周），以社会主义荣辱观教育为主线，以各种宣传媒体（电子显示屏、宣传厨窗、宣传板、电视广播、黑板报等）为主窗口，以各种社会力量（法制副校长、交警、社区）及年级组管理委员会、正副班主任为中坚力量，进一步加强基础德育教育、社会主义荣辱观教育、民族精神教育、法制教育、网络道德教育、国防教育、安全教育、环境教育、人口教育、廉洁教育、青春期性健康教育、预防艾滋病教育、禁毒禁黄教育、女生自护教育。确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率。（2）按各年级组的特点，依托各年级组管理委员会和学生自我管理小组，建立和完善各年级组的德育主线，增强学校德育的理性与有序性。高一年级德育工作注重“培养学生的习惯，主要以教师的管理为主”；高二年级德育工作注重“习惯的自觉养成，学会自我管理，逐步提高无监督状态下的自觉水平，学校主要做好监控工作”；高三年级德育工作注重“以学生的自我管理为主，学校监控为辅”。学校整体德育工作注重“严中有爱，严爱有度，突出互相关爱与自我关爱相结合”的原则。（3）根据本学期各个时间段的不同特点与要求，在学期前阶段（9月）着重做好班干部队伍建设，班级常规及班主任常规的落实，学生行为规范教育和遵章守规教育、学习常规教育，消除假期综合症和角色转变，结合教师节进行尊师重教的宣传教育及感恩教育。学期中期（10月，11月），着重做好刻苦学习教育，诚信教育，继续落实好常规教育和行为规范教育，促进良好的校内、班风、学风的形成。学期后期（12月，1月），以营造浓厚的学习氛围为重点，进一步落实学习常规。（4）进一步做好值周班工作，培养学生的自我管理能力，树立学生的劳动观念，增强学生的自我服务意识，形成良好的校园秩序和礼仪规范。进一步规范学生请假制度（半天以内由班主任审批，半天以上一天以内由班主任审核年级组长审批，一天以上由班主任审核政教处审批，住校生因故晚间请假由班主任审核后勤服务中心审批）、读报课要求（周一周前讲话班主任到岗，周二收看电视，周三读报唱歌副班主任到岗，周四周五学科活动）、两操（课间操、早操）的出操与质量（课间操周一、三、五班主任到岗，周二、四副班主任到岗，到岗时须站在本班队伍前，并检查督促本班同学的出操质量，第二节下课后及时到班级督促学生到指定地点整队进场）。3、 加强对艺术体育卫生等方面的指导工作，力争使学校的艺术水平位列区前茅，体育卫生工作有显著提高。4、进一步加强导师制工作、和谐校园建设、经困学生的帮扶工作、家校互联沟通工作，确立“首遇责任制”，进一步完善校园矛盾和谐化处理机制。通过导师制工作、心理健康教育、年级组德育增量管理、特殊学生问题学生的建档工作、校园矛盾的和谐化处理，使特殊学生得到帮扶，问题学生得到转化。（1）各年级组切实做好导师制工作，规范导师制工作制度。通过定员、定时、定内容、定制度，有计划、有纪录、有个案分析、有总结的工作过程，使导师制工作的开展卓有成效。各年级组可根据各年级的特点，确定各自的工作重点。从搭建框架、建立机制，到完善机制，最后进行个案分析、工作总结。高一、高二主要做好后进生的导师制工作，兼顾“一本”导师制；高三主要做好“一本”导师制跟踪工作，兼顾后进生的导师制工作。（2）联合校工会，在全校营造全员德育氛围，进一步倡导“首遇责任制”。制定好问题学生的处理机制（权限和程序），进一步完善校园矛盾和谐化处理机制。建立好特殊学生档案（心理健康：教科室学生心理健康辅导室、班主任、政教处备档，身体健康：体育组、医务室、班主任、政教处备档，问题学生：年级组、班主任、政教处备档）。初步建立年级组德育增量管理，在年级组及年级组管理委员会的组织管理下，使学生严重违纪人次：高三年级组不超过1人次，高一高二年级组不超过2人次；全校不超过5人次，从而达到全校学生严重违纪率不超过0.2%。（3）进一步落实经困学生的帮扶工作，在9月份，做好经困学生学费减免及人民助学金的审批与发放工作，协助教务处做经困学生的勤工俭学工作，确保无经困学生因经济原因而辍学，并确保他们能够在学校正常地学习与生活。（4）通过对师生中先进个人、先进集体的表彰与颂扬，提高先进人物其先进性的辐射作用。在学生中进一步倡导“不比吃穿比品味，不比基础比进步”理念，提高校务公开程度，促进学校校务公开再上新的台阶。四、本学期拟开展的主要主题活动 1、利用各