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洛南县西街小学 新课程高效课堂行动工具 人教版 版小学数学六年级下册圆柱第2课时圆柱的认识二(共12课时)主备人张亚荣审核人张亚荣执教人组名学习小主人班级六( )班时间2016年 月 日学习目标探究圆柱侧面展开图与底面周长及高的关系。课内达标预习单10分钟研读文本自主学习知识链接: ( ) ( ) ( )问题生成单合作交流20分钟小组合作交流研讨探究一：观察课本19页例2.1、在圆柱形罐头盒侧面的商标纸上画一条高，沿着这条高把商标纸剪开，展开后发现商标纸是（ ）形。2、长方形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ）。3、当圆柱的底面周长和高相等时，圆柱的侧面沿高剪开，展开后是（ ）形。探究二：一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是3厘米，高是10厘米。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？自主探究互助交流激情展示拓展提升洛南县西街小学 新课程高效课堂行动工具反馈提升10分钟巧设练习检测效果一、填空：1、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。2、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。二、判断题：1、圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形。（ ）2、一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个长方形。 （ ）3、 一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。 （ ）4、 一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。 （ ）课外达标达标测评强化梳理拓展延伸1.把一个底面半径是2厘米的圆柱的侧面积展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是多少厘米。（值取3.14）2.一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56厘米，宽6.28厘米的长方形，求这个圆柱的底面半径。（值取3.14）自我
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