陕西省咸阳市兴平县西郊高中高三生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年陕西省咸阳市兴平县西郊高中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题1如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（）核酸 多肽 淀粉abcd2下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应脂肪苏丹染液橘黄色脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息abcd3如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）aa中肯定含有p元素b过程发生所需模板和运输b的工具都是rnac多肽中b的数目等于c的数目d蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因4如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之外的小圆符合这种类别关系的是（）a脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸b染色体、dna、基因c固醇、胆固醇、维生素dd蛋白质、酶、激素5图中表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）a是该细胞中atp合成的主要场所b由于该细胞中含有，所以该生物体含有叶绿体c是该细胞内蛋白质合成加工和运输的场所d高倍显微镜下可以看到该细胞中的6表中动物细胞部分结构的功能按甲丁的顺序与动物细胞的结构名称（）配对正确的是（）功能细胞结构甲：细胞分裂时与染色体运动有关内质网乙：脂质合成的场所高尔基体丙：蛋白质的加工、分类和包装溶酶体丁：与核糖体的形成有关核仁中心体abcd7下列能够体现细胞膜的结构特点的是（）白细胞吞噬细菌不能吸收蛋白质变形虫的变形运动水分子能自由进出细胞细胞融合abcd8如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图下列叙述中错误的是（）a若将细胞置于清水中，a基本保持不变b若该细胞处于40%蔗糖溶液中，值将变大c值能表示细胞失水的程度da、b分别表示细胞和原生质体的长度9下列关于质壁分离及复原的实验叙述，不正确的是（）a已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞，与外界溶液的分界是细胞膜b通过质壁分离及复原的实验能判断几种不同植物的细胞液浓度高低c通过质壁分离及自动复原的实验能证明植物细胞吸水与吸收无机离子是两个相对独立的过程d发生质壁分离复原过程的细胞渗透吸水能力逐渐加强10两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）a乙进入细胞一定有载体蛋白的参与b乙运出细胞一定有载体蛋白的参与c甲进入细胞一定需要能量d甲运出细胞一定不需要能量11图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）a脂溶性小分子物质不能通过方式a运输b与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面c方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关d抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响12若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对ca2+吸收量明显减少，但其对k+、c6h12o6等的吸收则不受影响则这种毒素的作用对象最可能是（）a呼吸酶b细胞膜中的磷脂分子cca2+载体datp水解酶13下列有关atp的叙述正确的是（）aatp中有3个磷酸基团，含有3个高能磷酸键batp分子中含有1个腺嘌呤，2个高能磷酸键，3个磷酸基团c在有氧和无氧条件下，活细胞的细胞质基质都能形成atpdatp与adp的相互转化，使生物体的各项反应都能在常温、常压下快速进行14如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系由图可知（）有多种酶参与最适合ph是7最适温度是4050时酶逐渐失活0时酶逐渐失活abcd15图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列说法中不正确的是（）a图甲中的t0表示淀粉酶催化反应的最适温度b图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别c图乙中tc温度，在图甲中ta、tb之间d图乙中a点对应的温度是图甲的t016酶是活细胞产生的下列关于酶的论述中，都正确的一组是（）酶是一类具有生物催化作用的蛋白质酶的活性与ph有关酶的催化效率很高酶的数量因参与化学反应而减少只要条件适宜，酶在生物体外也可以催化相应的化学反应温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同abcd17在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“a”所对应的名称相符合的是（）a腺嘌呤核糖核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤18如图表示人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是（）a甲具有提高该反应活化能的作用b甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷c若乙代表蛋白质，则丙、丁代表氨基酸d若乙代表丙酮酸，则丙、丁分别代表co2和h2o19如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和ph的影响情况，下列解释不正确的是（）a在a点，将酶的浓度增大一倍，酶促反应速率可能增大b在b点，如果温度升高，酶促反应速率降低c在c点，升高ph，酶促反应速率可能降低d该图可能反映的是唾液淀粉酶催化能力的变化特征20下列哪些生理活动会导致细胞内adp的含量增加（）小肠绒毛上皮细胞吸收k+和na+肾小管对葡萄糖的重吸收 血液中的葡萄糖进入红细胞 甘油进入小肠绒毛上皮细胞abcd21如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线，下列说法错误的是（）a酵母菌种群数量从c点开始下降与葡萄糖的大量消耗有关b曲线ab段酵母菌细胞只进行有氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体c曲线bc段酵母菌只进行无氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质d在t1t2时段，由于酵母菌数量增多和酵母菌进行无氧呼吸，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加22有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd23人体细胞中有水参与的化学反应有（）光合作用 有氧呼吸 脱水缩合过氧化氢分解 蛋白质分解为氨基酸abcd24以下关于细胞呼吸理解正确的是（）a无氧呼吸释放少量能量，大量未释放的能量存于atp中b无氧条件下，细胞呼吸强度低，消耗的有机物最少c厌氧型生物的细胞中一定没有线粒体d马铃薯植株细胞的呼吸产物一定没有酒精，但可能有二氧化碳25乙酰胆碱和去甲肾上腺素等被科学家称为典型神经递质，最新研究发现，感觉神经元可能会释放atp分子，用化学物质阻断典型神经递质传递信号，突触后膜仍能接收到部分神经信号，据此推测正确的是（）aatp是能源物质batp是直接能源物质catp是神经递质datp在细胞外含量较多26如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的变化下列相关叙述，正确的是（）a氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官b氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍c氧浓度为c时，无氧呼吸最弱d氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等27在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如表若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）co2释放量o2吸收量a100b83c64d77aa条件下，呼吸产物除co2外还有酒精和乳酸bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多cc条件下，无氧呼吸最弱dd条件下，产生的co2全部来自线粒体28关于马铃薯块茎细胞呼吸中h的来源和用途的叙述，最准确的是（）只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸a无氧呼吸为b无氧呼吸为c有氧呼吸为d有氧呼吸为29如图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）a1和3都具有双层生物膜b1和2所含酶的种类相同c2和3都能产生大量atpd甲、乙分别代表丙酮酸、h30为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25条件下培养，实验结果如图所示据此分析，相关的叙述错误的是（）ab点条件下限制玉米co2吸收量的因素是光照强度bc点条件下限制玉米co2吸收量的主要因素是温度c在土壤含水量在40%60%的条件下施肥效果明显d可以采取合理密植的措施以提高玉米的光能利用率二、非选择题（共40分）31如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与分离的现象（2）有光的条件下，14c标记的co2进入细胞后，首先在中发生反应，在该结构中含14c的系列产物有 该结构产生的含14c的产物主要在彻底氧化分解成，为细胞生命活动提供能量（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是和（4）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于32将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的完全培养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如图请据图回答问题：（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是（2）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为（3）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.6%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐发生现象，原因是（4）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成a、b两组a组移栽到钠盐浓度为0.8%的完全营养液中，b组移栽到钠盐浓度为1.0%的完全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照培养一段时间后，a组幼苗长势将b组从物质转化角度分析，其原因是33胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37，ph保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图1，请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液ph值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将，原因是（5）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12和75水浴锅中，20分钟后取出转入37的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为甲，乙（6）图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是34甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系请据图回答问题（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）（1）图甲中，细胞器a为，细胞器b中进行的生理过程包括和 两阶段（2）图甲中物质是，在的情况下，进入c中被分解代表的物质是（3）从图中可发现，影响a点和b点光合速率的因素是（4）适宜光照条件下，光合作用中光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是，暗反应产物转变成纤维素的场所是（5）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测得）据此回答：在15、1千勒克司光照下，该植物5小时光合作用吸收co2mol若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖毫克2015-2016学年陕西省咸阳市兴平县西郊高中高三（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（）核酸 多肽 淀粉abcd【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以脱氧核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的；多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的；纤维素、淀粉和糖原都是以单糖（只有葡萄糖一种）为基本单位聚合而成的【解答】解：核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以四种核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以四种脱氧核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，与图2相符，正确；多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的，与图2相符，正确；淀粉是以葡萄糖为基本单位聚合而成的，与图1相符，错误故选：d【点评】本题考查组成细胞的化合物及结构，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识要点的能力2下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应脂肪苏丹染液橘黄色脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息abcd【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验【分析】1生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色2细胞中的有机大分子化合物有小分子组成的，有特定的功能如脂肪是由甘油和脂肪酸组成，功能是重要的储能物质糖原组成单位是葡萄糖，功能是主要的能源物质，有储能功能蛋白质组成单位是氨基酸，功能是生物体生命活动的重要承担者核酸组成单位是核苷酸，功能是细胞中携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有重要的作用【解答】解：脂肪检测试剂苏丹或，颜色反应分别是橘黄色和红色，脂肪是由甘油和脂肪酸组成，a错误；糖原不是还原性糖，不能与斐林试剂颜色反应，b错误；蛋白质与双缩脲发生颜色反应呈紫色蛋白质组成单位是氨基酸，功能是生物体生命活动的重要承担者，c正确；核酸的基本单位是核苷酸，核酸包括dna和rna，其中只有dna能被甲基绿染成绿色，d错误故选：c【点评】本题考查了细胞中的有机物的鉴定、大分子的组成单位，及其生理功能的相关内容意在考查考生对所学的知识要点的理解，把握知识间联系3如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）aa中肯定含有p元素b过程发生所需模板和运输b的工具都是rnac多肽中b的数目等于c的数目d蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因【分析】从发图中我们分析a是蛋白质的基本元素，b为氨基酸，c为肽键，从蛋白质的结构和功能出发我们解题【解答】a、蛋白质基本元素组成 c、h、o、n，有的还有p、s、fe、zn、cu、b、mn、i等，a中肯定含有p元素不正确，a错误；b、过程是翻译，所需模板mrna和运输氨基酸的工具是trna所以过程发生所需模板和运输b的工具都是rna，b正确；c、多肽中b是氨基酸，肽键数目=氨基酸数肽链数；所以 多肽中b氨基酸的数目等于c肽键的数目不正确，c错误； d、遗传信息的多样性是细胞多样性的根本原因，也就是基因表达成蛋白质时不同的基因不同的序列表达的蛋白质也就不同蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因不正确，d错误故选：b【点评】本题掌握蛋白质的组成、结构和功能是解决这类蛋白质问题的基础4如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之外的小圆符合这种类别关系的是（）a脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸b染色体、dna、基因c固醇、胆固醇、维生素dd蛋白质、酶、激素【考点】脂质的种类及其功能；核酸的种类及主要存在的部位；酶的概念【分析】核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸；染色体主要是由dna和蛋白质构成；固醇包括胆固醇、性激素和维生素d；绝大多数酶是蛋白质，部分激素的化学成分是蛋白质【解答】解：a、核酸就包括2种，脱氧核糖核酸和核糖核酸，a错误；b、染色体主要是由dna和蛋白质构成，基因是有遗传效应的dna片段，所以基因位于dna分子上，基因和dna不是并列关系，而是dna包含dna，b错误；c、固醇包括胆固醇、性激素和维生素d，是固醇、是胆固醇、是维生素d，固醇除了胆固醇和维生素d以外还有性激素，c正确；d、少数酶和部分激素的化学本质不是蛋白质，d错误故选：c【点评】细胞中的分子这部分内容相关的概念比较多，考题中经常以图形的形式进行考查，所以在学习相关的概念时，要注意用图形的形式进行总结5图中表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）a是该细胞中atp合成的主要场所b由于该细胞中含有，所以该生物体含有叶绿体c是该细胞内蛋白质合成加工和运输的场所d高倍显微镜下可以看到该细胞中的【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：结构是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；是中心体，与细胞有丝分裂有关；是高尔基体，在动植物细胞中的功能不同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的分泌有关；是核糖体，是合成蛋白质的场所【解答】解：a、表示线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此线粒体是该细胞中atp合成的主要场所，a正确；b、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此该细胞中不一定存在叶绿体，b错误；c、核糖体是蛋白质的合成场所，高尔基体可以对蛋白质进行加工和运输，c错误；d、图中属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，d错误故选：a【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；要求考生能够区分掌握显微结构和亚显微结构；识记中心体和叶绿体的分布；并识记相关细胞器的功能等知识6表中动物细胞部分结构的功能按甲丁的顺序与动物细胞的结构名称（）配对正确的是（）功能细胞结构甲：细胞分裂时与染色体运动有关内质网乙：脂质合成的场所高尔基体丙：蛋白质的加工、分类和包装溶酶体丁：与核糖体的形成有关核仁中心体abcd【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能【分析】1、中心体：由垂直两个中心粒构成，在动物细胞分裂时中心体发出星射线形成纺锤体，牵引染色体向两极移动2、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 3、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关；蛋白质加工、分类和包装的场所是高尔基体4、核仁与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关【解答】解：动物细胞中心体发出的纺锤丝在细胞分裂时与染色体运动有关，则甲与对应；脂质合成的场所是内质网，则乙与对应；高尔基体与蛋白质的加工、分类和包装有关，则丙与对应；核仁与核糖体的形成有关，则丁与对应故选：c【点评】本题考查细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断7下列能够体现细胞膜的结构特点的是（）白细胞吞噬细菌不能吸收蛋白质变形虫的变形运动水分子能自由进出细胞细胞融合abcd【考点】细胞膜的结构特点【分析】1、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）2、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）【解答】解：白细胞吞噬病菌，体现细胞膜的功能特点具有一定的流动性，正确；细胞膜不能吸收蛋白质，体现细胞膜的功能特点，即具有选择透过性，错误； 变形虫的变形运动来摄食和运动，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，正确；水分子能自由进出细胞体现细胞膜的功能特点，即具有选择透过性，错误；细胞融合体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，正确故选：b【点评】本题考查细胞膜的结构特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；在本题的基础上作适当的总结，相关实例：1、变形虫捕食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞饮和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；10、人鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验8如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图下列叙述中错误的是（）a若将细胞置于清水中，a基本保持不变b若该细胞处于40%蔗糖溶液中，值将变大c值能表示细胞失水的程度da、b分别表示细胞和原生质体的长度【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】由图可知，成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离a、b分别表示细胞和原生质层的长度原生质层包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质，原生质体是去除细胞壁之后的细胞结构【解答】解：a、细胞壁具有支持和保护作用，若将细胞置于清水中，a细胞的长度基本保持不变，a正确；b、若该细胞处于40%蔗糖溶液中，浓度差加大，细胞失水增加，原生质层的长度减小，则值将变小，b错误；c、细胞失水越多，b数值越小，而细胞壁基本保持不变，则值能表示细胞失水的程度，c正确；d、a、b分别表示细胞和原生质体的长度，d正确故选：b【点评】本题考查了植物细胞质壁分离的相关知识，解题关键是理解值的含义以及质壁分离中的质的含义，难度适中9下列关于质壁分离及复原的实验叙述，不正确的是（）a已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞，与外界溶液的分界是细胞膜b通过质壁分离及复原的实验能判断几种不同植物的细胞液浓度高低c通过质壁分离及自动复原的实验能证明植物细胞吸水与吸收无机离子是两个相对独立的过程d发生质壁分离复原过程的细胞渗透吸水能力逐渐加强【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解答】解：a、成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层，而细胞膜位于原生质层的最外层因为细胞膜具有选择透过性和流动性，细胞壁没有选择透过性，是全透性的，所以为外界溶液可以通过细胞壁，但是不能通过细胞膜，即已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞，与外界溶液的分界是细胞膜，a正确；b、植物细胞的质壁分离及复原实验的条件之一就是细胞液与外界溶液之间存在浓度差，因而可通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实细胞液浓度的相对大小，b正确；c、活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中，由于渗透作用失水，发生质壁分离，又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子，最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液，通过渗透作用吸水，又会自动发生质壁分离复原，说明水分和无机盐的吸收是相对独立的过程，c正确；d、发生质壁分离复原过程的细胞中细胞液的浓度降低，则渗透吸水能力逐渐减弱，d错误故选：d【点评】本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力10两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）a乙进入细胞一定有载体蛋白的参与b乙运出细胞一定有载体蛋白的参与c甲进入细胞一定需要能量d甲运出细胞一定不需要能量【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：a、由图可知乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与，故a正确；b、乙出细胞是高浓度到低浓度，可能是通过自由扩散，不需要载体和能量，故b错误；c、甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是被动运输，不需要能量，故c错误；d、甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量，故d错误故选：a【点评】本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题11图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）a脂溶性小分子物质不能通过方式a运输b与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面c方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关d抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】本题考查了细胞进行物质运输的方式与特点分析题目所给曲线图，可知物质a的转运速率与被转运的分子的浓度成正比关系，可判定为自由扩散，物质b在被转运的分子达到一定浓度时，转运速率不再增加，可判定为协助扩散或主动运输，二者都与载体蛋白数量有关方式a不需要蛋白质的参与，脂溶性小分子物质由于与细胞膜同属于脂类物质，因而可通过自由扩散方式运输；抑制细胞呼吸会对方式b中的主动运输过程中的转运速率有影响【解答】解：a、分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输）脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，a错误；b、方式a与载体无关，只与浓度有关，b错误；c、方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，c正确；d、抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，d错误故选：c【点评】本题结合影响物质跨膜运输速率因素的曲线图，考查物质跨膜运输的方式、特点及影响因素，意在考查考生分析曲线图的能力、识记能力和理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力12若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对ca2+吸收量明显减少，但其对k+、c6h12o6等的吸收则不受影响则这种毒素的作用对象最可能是（）a呼吸酶b细胞膜中的磷脂分子cca2+载体datp水解酶【考点】主动运输的原理和意义【分析】小肠上皮细胞吸收k+、c6h12o6等的吸收方式是主动运输，需要载体和能量，它们的吸收不受影响，则细胞代谢产能正常，而ca2+吸收也是主动运输，而吸收明显减少，可知这种毒素作用的对象是ca2+载体【解答】解：根据题意分析可知：小肠上皮细胞吸收ca2+、k+、c6h12o6等物质的方式是主动运输，需要载体，消耗能量现施用了某种毒素，但对k+、c6h12o6等的吸收则不受影响，说明没有影响细胞的呼吸供能，因此这种毒素的作用对象最可能是ca2+载体，因为载体具有专一性故选：c【点评】本题考查主动运输的影响因素，关键是理解其条件：一是载体，二是能量13下列有关atp的叙述正确的是（）aatp中有3个磷酸基团，含有3个高能磷酸键batp分子中含有1个腺嘌呤，2个高能磷酸键，3个磷酸基团c在有氧和无氧条件下，活细胞的细胞质基质都能形成atpdatp与adp的相互转化，使生物体的各项反应都能在常温、常压下快速进行【考点】atp在能量代谢中的作用的综合；atp的化学组成和特点【分析】atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，p 代表磷酸基团atp和adp的转化过程中，能量来源不同：atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：atp水解在细胞的各处atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：a、1个atp分子中含有2个高能磷酸键，a错误；b、1个atp分子由1个腺苷、2个高能磷酸键及3个磷酸基团组成，b错误；c、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均位于细胞质基质，故在有氧和无氧条件下，活细胞的细胞质基质都能形成atp，c正确；d、atp作为直接能源物质，水解释放的能量可直接用于各项生命活动，atp与adp的相互转化，使生物体的各项反应都能在体温条件下快速进行，d错误故选：c【点评】本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系由图可知（）有多种酶参与最适合ph是7最适温度是4050时酶逐渐失活0时酶逐渐失活abcd【考点】探究影响酶活性的因素【分析】本题主要考查温度对酶活性的影响在最适温度时，酶的活性最高；当高于或低于最适温度时，酶的活性都会降低；当温度过高时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复；当温度过低时，由于酶的空间结构没有遭到破坏，酶活性降低后活性可以恢复【解答】解：从曲线图中无法判断是否有多种酶参与，错误；本实验测定的是温度对酶活性的影响，没有涉及ph对酶活性的影响，但不同温度条件下的ph应是相同的，错误；由曲线图可知，40时气体产生最多且平稳，可判断最适温度为40左右，正确；50条件下气体产生量逐渐降低，可说明酶的活性在此温度条件下逐渐失活，正确；酶在0时只是活性低，并未失活，错误故选：c【点评】本题主要考查学生对实验设计的理解和分析能力还要注意：低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复15图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列说法中不正确的是（）a图甲中的t0表示淀粉酶催化反应的最适温度b图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别c图乙中tc温度，在图甲中ta、tb之间d图乙中a点对应的温度是图甲的t0【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析题图：甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，tat0时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；t0时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度；t0tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐降低，直至失活图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况a点时，麦芽糖的积累速度最快；tb时，酶已经失活【解答】解：a、图甲中t0时为淀粉酶的活性最高，所以t0为淀粉酶的最适温度，a正确；b、图甲中ta时温度较低，抵制酶的活性，tb时温度较高，酶变性失活，两者原理不同，b正确；c、tb时，酶已变性失活，此时酶促反应已经停止，图乙中tc对应的温度应是图甲中tb以后，c错误；d、图乙a点时麦芽糖的积累速度最快，说明a点可能对应的温度为t0，d正确故选：c【点评】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，重点考查温度对酶活性影响的相关知识，首先要求考生分析甲图，掌握温度为淀粉酶的影响情况；其次分析乙图，能结合甲图中温度对酶活性的影响情况，判断乙图中相应曲线段的情况16酶是活细胞产生的下列关于酶的论述中，都正确的一组是（）酶是一类具有生物催化作用的蛋白质酶的活性与ph有关酶的催化效率很高酶的数量因参与化学反应而减少只要条件适宜，酶在生物体外也可以催化相应的化学反应温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同abcd【考点】酶的概念；酶的特性【分析】本题考查酶的相关知识绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna，酶是生物催化剂，不参与化学反应，只是起催化作用，所以反应前后不发生改变酶具有高效性和专一性高温或过酸过碱都会使酶的分子结构发生改变而失去活性【解答】、酶是一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna，故错误；、酶的活性受温度、ph等的影响，故正确；、酶具有高效性，故正确；、酶不参与化学反应，只是起催化作用，所以酶的数量在化学反应前后不变，故错；、酶在生物体内和生物外都可催化相应的化学反应，故正确；、温度过高和过低对酶活性影响不同，高温会破环酶的空间结构，使酶失活，而低温只能降低酶的活性，不能使酶失活，故正确故选：a【点评】本题考查酶的相关知识，意在考查考生考查考生的识记能力和理解能力，能运用所学知识，做出合理的判断或得出正确的结论的能力17在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“a”所对应的名称相符合的是（）a腺嘌呤核糖核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤【考点】atp的化学组成和特点；dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类【分析】dna与rna的区别之一就是dna含t不含u，rna含u不含t；atp是由是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，一分子腺苷和一分子磷酸构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：a、因为atp是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，图中圈出的是atp中的一分子腺苷，a错误；b、图代表dna，构成dna的含有a的是腺嘌呤脱氧核苷酸，b错误；c、图代表的是rna，构成rna的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，c错误；d、图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以图指的是腺嘌呤，d正确故选：d【点评】本题是把同类型的字母放在一起比较，实际上这类题反应的是生物体内讲究节能实用的原则，是最合理的，例如atp去掉两个磷酸基团就是构成rna的基本单位之一，分析过程中要用这个思想去理解18如图表示人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是（）a甲具有提高该反应活化能的作用b甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷c若乙代表蛋白质，则丙、丁代表氨基酸d若乙代表丙酮酸，则丙、丁分别代表co2和h2o【考点】酶促反应的原理【分析】分析图示知：甲在化学反应前后数量和化学性质不变，表示生物催化剂酶，乙是反应底物，丙、丁为反应产物【解答】解：a、酶的作用机理是降低反应活化能而不是提高活化能，a错误；b、在酶的催化作用下，物质的分解需要消耗能量，但酶与底物的结合不需要能量，b正确；c、蛋白质水解后形成多肽，并不是两个氨基酸，c错误；d、丙、丁结构相同，应为同一种物质，d错误故选：b【点评】本题考查酶的作用机理，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题19如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和ph的影响情况，下列解释不正确的是（）a在a点，将酶的浓度增大一倍，酶促反应速率可能增大b在b点，如果温度升高，酶促反应速率降低c在c点，升高ph，酶促反应速率可能降低d该图可能反映的是唾液淀粉酶催化能力的变化特征【考点】酶的特性【分析】1、在最适温度（ph）下，酶的活性最高；当温度（ph）低于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而增强；当温度（ph）高于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而减弱还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复2、酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比【解答】解：a、在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，a正确；b、因为不知道该酶的最适温度是否为37摄氏度，故在b点，如果温度升高，酶促反应速率有可能降低，b正确；c、在c点，温度不再是影响因素，影响酶促反应的限制因素主要是ph，因为不知道该酶的最适ph值，升高ph，酶促反应速率可能降低，c正确；d、唾液淀粉酶的最适ph是7，应该是ph等于7的活性最强，故该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征，d错误故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度20下列哪些生理活动会导致细胞内adp的含量增加（）小肠绒毛上皮细胞吸收k+和na+肾小管对葡萄糖的重吸收 血液中的葡萄糖进入红细胞 甘油进入小肠绒毛上皮细胞abcd【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】能使细胞内adp的含量增加的生理过程也就是消耗atp的生理过程 名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：k+、na+进入小肠绒毛上皮细胞运输方式是主动运输，需要载体和能量，使得adp含量增加，正确；肾小管对葡萄糖的重吸收是主动运输，需要载体和能量，使得adp含量增加，正确；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体，不需要能量，错误；甘油进入小肠绒毛上皮细胞是自由扩散，不需要载体和能量，错误；故选：b【点评】本题考查物质跨膜运输和atp功能的相关知识，解答本题的关键是理解atp水解供应能量，使得adp的含量增加，协助扩散和自由扩散属于被动运输，不需要能量，主动运输、胞吞和胞吐需要能量21如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线，下列说法错误的是（）a酵母菌种群数量从c点开始下降与葡萄糖的大量消耗有关b曲线ab段酵母菌细胞只进行有氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体c曲线bc段酵母菌只进行无氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质d在t1